山東省聊城市莘縣一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期線上期末語文試題（解析版）

2022-2023學(xué)年度高二上學(xué)期自測(cè)語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(17分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國(guó)投降。這簽字，洗凈了中華民族七十年來的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號(hào)的?！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，但這時(shí)也顯得小了。走動(dòng)不開。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者?；疑呐炆碛推嵋恍拢⒋缈趶降拇笈?，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號(hào)艦注視著。小艇往來疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來“密蘇里”號(hào)艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。儀式開始九時(shí)整，各國(guó)代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢，各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分。現(xiàn)在十四年過去了。沒有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！投降書臟了按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書（另一份由盟國(guó)保存）離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。原來加拿大代表簽字時(shí)低了一格，隨后各國(guó)代表也簽錯(cuò)位置了。協(xié)商之后，有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。傍晚時(shí)分，日本代表團(tuán)順著來路下艦，上小艇離去。在他們還沒有離艦時(shí)，十一架超級(jí)堡壘排列成整齊的隊(duì)形，飛到“密蘇里”號(hào)上空，隨著又是幾批超級(jí)堡壘飛過。機(jī)聲中，我正在數(shù)架數(shù)時(shí)，只見后面黑影簇簇，蔽空而來，那都是從航空母艦上起飛的飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽(yù)，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢(shì)，參加敵人的投降典禮。我聽見臨近甲板上一個(gè)不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對(duì)他的同伴說：“今天這一幕，我將來可以講給孫子孫女聽。”這水兵的話是對(duì)的，我們將來也要講給子孫聽，代代相傳。可是，我們別忘了百萬將士流血成仁，千萬民眾流血犧牲，勝利雖最后到來，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已湔雪，中國(guó)應(yīng)新生。（節(jié)選自朱啟平《落日》，有刪改）材料二我們中國(guó)人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國(guó)的一切問題都解決了。中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？老子說過：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏?guó)主義及其走狗蔣介石反動(dòng)派，對(duì)于我們，不但“以死懼之”，而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外，還在過去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬中國(guó)人?，F(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過來而是我們殺過去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價(jià)上升之類，確實(shí)是困難，但是，比起過去三年來已經(jīng)松了一口氣了。過去三年的一關(guān)也闖過了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎？沒有美國(guó)就不能活命嗎？人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，南京的美國(guó)殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)睜起眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？除了看見人民解放軍一隊(duì)一隊(duì)地走過，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來之外，他還看見了一種現(xiàn)象，就是中國(guó)的自由主義者或民主個(gè)人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號(hào)，講革命?？傊菦]有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行說服、爭(zhēng)取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來，不上帝國(guó)主義的當(dāng)。但是整個(gè)美帝國(guó)主義在中國(guó)人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國(guó)的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書來了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。（取材于毛澤東《別了，司徒雷登》）1.根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一以《落日》為題，一語雙關(guān)，一方面點(diǎn)出簽降的時(shí)間，另一方面用“日落”象征著軍國(guó)主義的失敗。B.《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》兩篇文章標(biāo)題形式相似，內(nèi)蘊(yùn)深厚，都表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪之情。C.材料一通過描寫投降簽字前的宏大場(chǎng)景，渲染了莊嚴(yán)肅穆而又喜慶的氛圍，表達(dá)了勝利者心中的喜悅之情。D.材料二指出以聞一多、朱自清為代表的我國(guó)近代知識(shí)分子都能認(rèn)清帝國(guó)主義的真實(shí)面目，都具有民族英雄氣概。2.下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料二以一“走”一“來”結(jié)束，這個(gè)對(duì)比既總結(jié)了全文，也照應(yīng)題目和開頭。B.《別了，司徒雷登》語意雙關(guān)，明指司徒雷登離開中國(guó)，暗寓美帝侵華政策的失敗。C.材料一插敘了“九·一八”事件等，聯(lián)系歷史，充實(shí)內(nèi)容，感動(dòng)人心。D.材料一采用小標(biāo)題形式生動(dòng)展現(xiàn)簽字的過程，頗有鏡頭感，條理清晰。3.下列選項(xiàng)中，論點(diǎn)和論據(jù)不匹配的一項(xiàng)是（）A.無是非之心，非人也?！獓?guó)民黨反動(dòng)派親附美國(guó)。B.君子喻于義，小人喻于利。——聞一多拍案而起，朱自清寧饑不屈。C.無惻隱之心，非人也?！偃f將士痛擊日寇。D.天下兼相愛則治，交相惡則亂。——日本偷襲珍珠港，美國(guó)回?fù)艮Z炸廣島長(zhǎng)崎。4.結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析材料二的論證特點(diǎn)。5.新聞通訊具有“真實(shí)性”“文學(xué)性”的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合材料一具體分析?！敬鸢浮?.D2.A3.C4.①靈活運(yùn)用多種論證方法。有正反對(duì)比的方法：如把聞一多、朱自清與頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷進(jìn)行對(duì)比，贊頌聞一多、朱自清的民族精神。有例證法：如舉出大量事例來論證美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的“直接”侵略。有引證法：如引老子的話“民不畏死，奈何以死懼之”來表現(xiàn)中國(guó)人民大無畏的英雄氣概。②論證語言富有力量，形象生動(dòng)。語言的形象性：如寫“司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜著眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把”，卻總是“沒有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’”，“只好挾著皮包走路”幾句，把司徒雷登不甘心失敗，但最終又逃不了失敗的命運(yùn)的悻悻之態(tài)很形象地刻畫出來，并有幾分幽默。5.①真實(shí)性：開頭出現(xiàn)具體時(shí)間，還有儀式前的場(chǎng)面白描，體現(xiàn)出真實(shí)性；②文學(xué)性：環(huán)境描寫，如開頭關(guān)于天氣和海風(fēng)、海面的描寫，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫，如寫水兵臉上的微笑等，讓讀者感受到勝利的喜悅；③評(píng)論性：如結(jié)尾評(píng)論勝利付出的巨大代價(jià)，啟發(fā)人們要珍惜和平；評(píng)論我們國(guó)家還存在諸多問題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，富有思想性。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。D.“都”以偏概全。材料二倒數(shù)第二段“中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想”，指出還有部分知識(shí)分子糊涂，對(duì)美國(guó)存有幻想。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本材料信息和寫作特色的分析能力。A.“對(duì)比”錯(cuò)，“司徒雷登走了，白皮書來了”，一“走”，一“來”無對(duì)比。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“百萬將士痛擊日寇”，這是保家衛(wèi)國(guó)的正義之舉，與“惻隱之心”沒有關(guān)系。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論證方法和論證語言特色的能力。①靈活運(yùn)用多種論證方法。有正反對(duì)比的方法：如第一段“聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些‘民主個(gè)人主義’思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”，此處把聞一多、朱自清與頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷進(jìn)行對(duì)比，贊頌聞一多、朱自清的民族精神。有例證法：如“還在過去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬中國(guó)人”，舉出大量事例來論證美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的“直接”侵略。有引證法：如引老子的話“民不畏死，奈何以死懼之”來論證“中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？”，表現(xiàn)中國(guó)人民大無畏的英雄氣概。②論證語言富有力量，形象生動(dòng)。語言形象性：如寫“司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜著眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把”，卻總是“沒有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’”，“只好挾著皮包走路”幾句，把司徒雷登不甘心失敗，但最終又逃不了失敗的命運(yùn)的悻悻之態(tài)很形象地刻畫出來，并有幾分幽默?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文本體裁特征和表現(xiàn)手法能力。結(jié)合題干中的“真實(shí)性、文學(xué)性、評(píng)論性”分析材料一。①真實(shí)性：如開頭的具體時(shí)間“一九四五年九月二日上午九時(shí)十分”，體現(xiàn)真實(shí)性；儀式前的場(chǎng)面白描，如“到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者……陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中”，給人身臨其境之感；②文學(xué)性：環(huán)境描寫，如“這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集”，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫，如“軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵”等，讓讀者感受到人們對(duì)于勝利的渴望和勝利到來的喜悅；③評(píng)論性：如“可是，我們別忘了百萬將士流血成仁，千萬民眾流血犧牲，勝利雖最后到來，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了”，評(píng)論了勝利來之不易，啟發(fā)人們應(yīng)珍惜和平，不要輕啟戰(zhàn)爭(zhēng)；正視我們存在的問題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，很有思想性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！瘪R蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過來幫個(gè)忙……中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧，一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒有脫離生命危險(xiǎn)。門口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對(duì)馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢？啥人??！”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人離開時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒。”馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過去。這天，馬蘭花賣完萊回到家。一進(jìn)門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址，不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.馬蘭花剛從市場(chǎng)接菜回來，三孬就急忙勸說她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，這既是對(duì)馬蘭花表示的善意，也體現(xiàn)了三孬見風(fēng)使舵的性格。B.小說以麻嬸出事開篇，用交代麻嬸借錢一事，引出下文馬蘭花去醫(yī)院看望麻嬸、夫妻倆因還錢引發(fā)沖突這一情節(jié)。C.小說明線和暗線交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象，有利于深化小說的主題。D.馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨感人，蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。7.關(guān)于馬蘭花三次流淚的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，強(qiáng)忍淚水的背后，有受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍。B.“眼里含著淚”的背后，有對(duì)丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的氣憤與不滿。C.“滿眼的淚水”，有對(duì)麻嬸女兒沒辜負(fù)自己信任還錢的感慨和對(duì)麻嬸去世的感傷。D.三次描寫，層層遞進(jìn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富了馬蘭花的形象，凸顯了小說的主題。8.小說塑造馬蘭花這一形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。9.小說以“錢”為中心謀篇布局，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A7.C8.小說采用了正面描寫和側(cè)面描寫（襯托）相結(jié)合的手法來塑造馬蘭花。①正面描寫：通過語言、神態(tài)、心理描寫，刻畫了馬蘭花的形象。知道麻嬸重病后，整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆，回想著麻嬸對(duì)自己的幫助。不在麻嬸未脫離生命危險(xiǎn)，麻嬸女兒傷心之時(shí)，提及借款之事。丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓；丈夫言行過分，她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。通過這些細(xì)節(jié)，刻畫馬蘭花樸實(shí)善良，富有同情心，善解人意，做人有原則，堅(jiān)強(qiáng)而不妥協(xié)。②通過對(duì)比，襯托馬蘭花的形象。在麻嬸未脫離生命危險(xiǎn)，麻嬸女兒傷心之時(shí)，丈夫一再提示馬蘭花要錢，麻嬸去世后，丈夫有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。刻畫了馬蘭花丈夫不明事理、斤斤計(jì)較、自私虛偽、愛占小便宜、勢(shì)利、沖動(dòng)這樣一個(gè)庸俗小市民形象。通過對(duì)比，反襯馬蘭花的樸實(shí)善良，善解人意。9.①省去許多不必要的敘述交代，使情節(jié)更加集中、簡(jiǎn)潔。②集中描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，能更集中而深刻地詮釋小說的主題思想（使主題更加突出）。小說對(duì)馬蘭花傳統(tǒng)道德品質(zhì)的歌頌，對(duì)麻嬸女兒誠(chéng)信做人的肯定，雖然是對(duì)社會(huì)中正能量的弘揚(yáng)，但也確實(shí)包含著對(duì)當(dāng)下中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象的憂慮與反思?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“也體現(xiàn)了三孬見風(fēng)使舵的性格”錯(cuò)誤，這是對(duì)馬蘭花的一種關(guān)心和提醒，屬于人之常情。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力C.“麻嬸女兒沒辜負(fù)自己信任還錢的感慨”錯(cuò)誤，馬蘭花認(rèn)為麻嬸的女兒并不知道麻嬸借錢的事，也沒有想再要回錢，所以“麻嬸女兒沒辜負(fù)自己信任還錢的感慨”說法不當(dāng)。最后一次滿眼淚水的背后，是對(duì)麻嬸去世的惋惜，對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感激，以及對(duì)丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析文章塑造人物手法的能力。小說采用了正面描寫和側(cè)面描寫（襯托）相結(jié)合的手法來塑造馬蘭花。正面描寫：“整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆”“馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”是神態(tài)描寫，“以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過來幫個(gè)忙……”是心理描寫，“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”是語言描寫。小說通過語言、神態(tài)、心理描寫，刻畫了馬蘭花富有同情心、善解人意、做人有原則、堅(jiān)強(qiáng)而不妥協(xié)的形象。側(cè)面描寫：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧，一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩”“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”“從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊”“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，犒勞你的”，小說將馬蘭花的丈夫塑造成了不明事理、斤斤計(jì)較、自私虛偽、愛占小便宜、勢(shì)利、沖動(dòng)這樣一個(gè)庸俗小市民形象，以此側(cè)面襯托馬蘭花的形象?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說構(gòu)思的能力。馬蘭花借給麻嬸錢；麻嬸病后，馬蘭花和丈夫去醫(yī)院要錢未得；麻嬸去世后，丈夫因?yàn)殄X而和馬蘭花頻頻鬧情緒；麻嬸的女兒還錢并表示感激。小說以“錢”為中心謀篇布局，省去了許多不必要的敘述交代，使情節(jié)更加集中、簡(jiǎn)潔。面對(duì)“錢”，不同的人有不同的表現(xiàn)：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”“馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……”，馬蘭花把情看得比錢重要；“……匯去一千元，多出來的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去”，麻嬸的女兒知恩圖報(bào)，誠(chéng)信做人。作者對(duì)她們的態(tài)度是贊揚(yáng)和肯定的。而與之相對(duì)的馬蘭花的丈夫卻顯得斤斤計(jì)較、自私虛偽、愛占小便宜，因?yàn)檫@六百塊錢不斷抱怨馬蘭花，麻嬸的女兒還了錢又高興得給妻子做菜。這個(gè)人物身上有著某些人過于看重金錢的不良品質(zhì)，也體現(xiàn)了作者對(duì)這種現(xiàn)象的擔(dān)憂。小說以“錢”為中心謀篇布局，可以集中描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，能更集中而深刻地詮釋小說的主題思想，并引發(fā)讀者的思考。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。子胥將之吳，辭其友申包胥曰：“后三年，楚不亡，吾不見子矣！”申包胥曰：“子其勉之！吾未可以助子，助子是伐宗廟也；止子是無以為友。雖然，子亡之，我存之?！庇谑呛跤^楚一存一亡也。后三年，吳師伐楚，昭王出走，申包胥不受命西見秦伯曰吳無道兵強(qiáng)人眾將征天下始于楚寡君出走居云夢(mèng)使下臣告急哀公曰：“諾，吾固將圖之?！鄙臧悴涣T朝，立于秦庭，晝夜哭，七日七夜不絕聲。哀公曰：“有臣如此，可不救乎？”興師救楚。吳人聞之，引兵而還，昭王反復(fù)，欲封中包胥，申包胥辭曰：“救亡非為名也，功成受賜，是賣勇也?！鞭o不受，遂退隱，終身不見。詩云：“凡民有喪，匍匐救之?！背钜萸鹱?，復(fù)于莊王曰：“臣聞奉公行法，可以得榮；能淺行薄，無望上位；不名仁智，無求顯榮：才之所不著，無當(dāng)其處。臣為令尹十年矣，國(guó)不加治，獄訟不息，處士不升，淫禍不討；久踐高位，妨群賢路；尸祿素餐，食欲無厭；臣之罪當(dāng)稽于理。臣竊選國(guó)俊下里之士孫叔敖，秀羸多能，其性無欲，君舉而授之政，則國(guó)可使治，而士民可使附?！鼻f王曰：“子輔寡人，寡人得以長(zhǎng)于中國(guó)，令行于絕域，遂霸諸侯，非子如何？”虞丘子曰：“久固祿位者，貪也；不進(jìn)賢達(dá)能者，誣也；不讓以位者，不廉也；不能三者，不忠也。為人臣不忠，君王又何以為忠？臣愿固辭?！鼻f王從之，賜虞子采地三百，號(hào)曰“國(guó)老”，以孫叔敖為令尹。少焉，虞丘子家干法，孫叔敖執(zhí)而戮之。虞丘子喜，入見于王曰：“臣言孫叔敖果可使持國(guó)政，奉國(guó)法而不黨，施刑戮而不骫，可謂公平?！鼻f王曰：“夫子之賜也已！”（《說苑·至公》）【注】骫：同“委”，枉曲。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.申包胥不受/命西見秦伯曰/吳無道/兵強(qiáng)人眾/將征天下/始于楚/寡君出走/居云夢(mèng)/使下臣告急/B.申包胥不受命/西見秦伯曰/吳無道/兵強(qiáng)人眾/將征天下/始于楚/寡君出走/居云夢(mèng)/使下臣告急/C.申包胥不受/命西見秦伯曰/吳無道/兵強(qiáng)人眾/將征/天下始于楚/寡君出走/居云夢(mèng)/使下臣告急/D.申包胥不受命/西見秦伯曰/吳無道/兵強(qiáng)人眾/將征/天下始于楚/寡君出走/居云夢(mèng)使/下臣告急/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“子亡之，我存之”與“道之所存，師之所存也”（《師說》）兩句中的“存”字含義不同。B.“吾固將圖之”與“臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本”（《諫太宗十思疏》）兩句中的“固”字含義相同。C.“凡民有喪，匍匐救之”與“軒凡四遭火”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中的“凡”字含義不同。D.“尸祿素餐，食欲無厭”與“學(xué)而不厭，誨人不倦”（《論語·述而》）兩句中的“厭”字含義相同。12.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳軍攻打楚國(guó)，楚昭王出逃，申包胥西去秦國(guó)請(qǐng)求援助，站秦國(guó)朝廷上哭泣了七天七夜，感動(dòng)了秦哀公，秦國(guó)出兵救楚，吳國(guó)軍隊(duì)撤退回國(guó)。B.楚昭王返國(guó)復(fù)位，想要封賞申包胥。申包胥認(rèn)為拯救國(guó)家危亡并不是為了虛名，接受賞賜就是炫耀自己的勇敢，于是他拒絕賞賜，退身隱居。C.虞丘子認(rèn)為自己做令尹十年，國(guó)家沒有得到更好的治理，向楚莊王推薦孫叔敖取代自己。在他的堅(jiān)決請(qǐng)求下，楚莊王依從了他，并賞賜他食邑。D.孫叔敖擔(dān)任令尹后，虞丘子家族里有人犯了法，被孫叔敖抓來殺了。虞丘子入宮拜見楚莊王，稱贊孫叔敖辦事公正平直，請(qǐng)求楚莊王獎(jiǎng)賞孫叔敖。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子其勉之！吾未可以助子，助子是伐宗廟也；止子是無以為友。（2）子輔寡人，寡人得以長(zhǎng)于中國(guó)，令行于絕域，遂霸諸侯，非子如何？【答案】10.B11.B12.D13.（1）您努力去做吧！我不能夠幫助您。幫助您就是攻伐自己的宗廟；制止您這就是不把您當(dāng)朋友。（2）您輔佐我，我才能在中原作盟主，號(hào)令行施到極邊遠(yuǎn)的地方，終于稱霸諸侯。沒有您將怎么辦？【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：申包胥沒有接受君命，便西去拜見秦國(guó)君王說：“吳國(guó)無道，軍隊(duì)強(qiáng)大人馬眾多，將要征討天下，現(xiàn)從楚國(guó)開始。我國(guó)君王出走，住在云夢(mèng)，派我前來告急?！薄懊弊鳌笆堋钡馁e語，不能斷開，排除AC；“天下”作“將征”的賓語，不能斷開；“使下臣告急”為兼語句，“下臣”為“使”的賓語，也作“告急”的主語，之間不可斷開，排除D。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意義的能力。A．正確，含義不同?！白油鲋?，我存之”，存，使動(dòng)用法，使……存在，保存。句意：您要滅亡楚國(guó)，我就要保存它?！暗乐?，師之所存也”，存，動(dòng)詞，存在。句意：道理存在的地方，就是老師存在的地方。B．錯(cuò)誤，“固”字含義不同?！拔峁虒D之”，固，本來。句意：我本來就打算考慮這件事?！俺悸勄竽局L(zhǎng)者，必固其根本”，固，動(dòng)詞，使……穩(wěn)固。句意：臣聽說要求樹木長(zhǎng)得高大，一定要使它的根底穩(wěn)固。C．正確，含義不同?！胺裁裼袉?，匍匐救之”，凡，凡是。句意：凡是百姓有災(zāi)禍，都要盡全力去拯救?！败幏菜脑饣稹保?，共。句意：這座軒共遭過四次火災(zāi)。D．正確，含義相同?！笆撍夭?，食欲無厭”，厭，滿足。句意：空食俸祿而不盡其職，無所事事，貪得無厭?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”，厭，滿足。句意：學(xué)習(xí)而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文本內(nèi)容的能力。D．“請(qǐng)求楚莊王獎(jiǎng)賞孫叔敖”錯(cuò)誤，原文是“臣言孫叔敖果可使持國(guó)政，奉國(guó)法而不黨，施刑戮而不孰，可謂公平”，可見，原文沒有說請(qǐng)求楚莊王獎(jiǎng)賞孫叔敖。文中“夫子之賜也已”的意思是：楚莊王說：“這也是先生的賜予?！惫蔬xD?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“勉”，努力；“止”，制止；“無以……為”，不把……當(dāng)作。（2）“長(zhǎng)”，動(dòng)詞，作盟主，管理；“中國(guó)”，中原；“絕域”，極邊遠(yuǎn)的地方；“如何”，怎么辦；“霸”，稱霸。參考譯文：伍子胥將要出奔吳國(guó)，向他的朋友申包胥告辭說：“三年以后，楚國(guó)不亡，我不再見您了。”申包胥說：“您努力去做吧！我不能夠幫助您，幫助您就是攻伐自己的宗廟；制止您這就是不把您當(dāng)朋友。盡管這樣，您要滅亡楚國(guó)，我就要保存它?！庇谑侨藗兌荚谟^察楚國(guó)一存一亡的兩種可能。三年后，吳軍伐楚，楚昭王出逃。申包胥沒有接受君命，便西去拜見秦國(guó)君王說：“吳國(guó)無道，軍隊(duì)強(qiáng)大人馬眾多，將要征討天下，現(xiàn)從楚國(guó)開始。我國(guó)君王出走，住在云夢(mèng)，派我前來告急?！鼻匕Чf：“好吧！我本來就打算考慮這件事?！鄙臧悴煌顺驹谇貒?guó)朝廷上，晝夜哭泣，七天七夜哭聲不斷。秦哀公說：“有這樣的臣子，怎么能不援救呢？”于是就出兵救楚。吳軍知道這個(gè)消息，就率領(lǐng)軍隊(duì)撤退回國(guó)。楚昭王返國(guó)復(fù)位，想要封賞申包胥。申包胥辭謝說：“拯救國(guó)家危亡，不是為了虛名。成功了接受賞賜，這就是炫耀自己的勇敢?！蓖妻o不受。他于是退身隱居，終身不再露面?！对娊?jīng)》說：“凡是百姓有災(zāi)禍，都要盡全力去拯救?！背?guó)令尹虞丘子，向楚莊王稟告說：“我聽說奉公執(zhí)法，能夠得到榮耀；才能品德淺薄，就不要指望得到高位；不具備仁義智慧，不要追求顯赫尊榮；才能在某方面不顯著，就不要承擔(dān)那樣的職位。我做令尹十年了，國(guó)家沒有更好地治理，案件爭(zhēng)訟不停，隱士未得進(jìn)升，邪惡禍亂沒有受懲，久登高位，妨礙了眾多賢者的進(jìn)升之路；空食俸祿而不盡其職，無所事事，貪得無厭；我的罪過應(yīng)當(dāng)受到法官的審理。我私下選中了一個(gè)國(guó)內(nèi)杰出的人才，是鄉(xiāng)下的士人，名叫孫叔敖。他雖然文雅瘦弱，但十分能干。他的本性恬淡寡欲，君王舉拔他并授給他國(guó)政，那么國(guó)家就能得到治理，并且能使士人百姓歸附?！背f王說：“你輔佐我，我才能在中原作盟主，號(hào)令行施到極邊遠(yuǎn)的地方，終于稱霸諸侯。沒有你將怎么辦？”虞丘子說：“長(zhǎng)久維護(hù)自己官位的人，是貪鄙的；不舉賢進(jìn)能的人，是欺騙國(guó)君；不能讓出職位的人，是不正直的。有這三不能的人，就是不忠。作為人臣不忠，君王又為什么要把他當(dāng)作忠臣呢？我堅(jiān)決請(qǐng)求辭職?！背f王依從了他，并賞賜他食邑三百戶，號(hào)稱國(guó)老。楚莊王讓孫叔敖作了令尹。不久，虞丘子家族里有人犯了法，孫叔敖抓來殺了。虞丘子很高興，入宮拜見楚莊王說：“我推薦的孫叔敖，果真能讓他操持國(guó)政。奉行國(guó)法而不結(jié)朋黨，施行刑法而不枉曲，可以稱得上是公正平直?！背f王說：“這也是先生的賜予。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。野興①陸游小雨迎藜杖，微風(fēng)入葛巾。寧甘結(jié)襪②系，不作拜車塵③。施藥鄉(xiāng)鄰喜，忘機(jī)鳥雀馴。家山又初夏，好在不貲身?！咀ⅰ竣僭姼鑼懹谠娙吮涣T官多年的晚年時(shí)期。②結(jié)襪：《史記·張釋之傳》記載：“王生嘗召居廷中，三公九卿盡會(huì)立。王生老人，曰：吾襪解。顧謂張廷尉：‘為我結(jié)襪！’釋之跪而結(jié)之?！蓖跎禾幨浚^有德才而隱居不愿做官的人。③拜車塵：《晉書·潘岳傳》記載：“岳諂事賈謐，每候其出，輒望塵而拜?！?4.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中“藜杖”“葛巾”與蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》中的“竹杖芒鞋”“蓑”在塑造人物形象上的作用相同。B.詩歌以自敘的口吻，述說詩人在微風(fēng)細(xì)雨之中，身背藥囊，四處為鄉(xiāng)鄰施藥、治病的情景。C.“忘機(jī)鳥雀馴”借寫山間與世無爭(zhēng)的鳥雀明確表達(dá)詩人即便去官多年但依然希望被朝廷重用的理想。D.“初夏”寫詩人給百姓看病的季節(jié)，但詩人認(rèn)為自己不是高貴的人，所以并不害怕天氣熱。15.作為詩歌“詩眼”的第二聯(lián)，除了使用典故，還用了什么手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感和詩人對(duì)人生怎樣的深刻理解？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.C15.①對(duì)比的手法。用張釋之為王生結(jié)襪和潘岳諂媚高官對(duì)比，表達(dá)了詩人寧愿像張釋之禮待王生那樣為鄉(xiāng)鄰做些有益的事情，也不學(xué)習(xí)潘岳之流趨炎附會(huì)權(quán)貴；②表達(dá)出詩人歸隱山林、厭惡官場(chǎng)、保持高潔品格的情感。③人的一生，要堅(jiān)持追求自己的人生價(jià)值，找到生活的樂趣；如果沒有高尚的情懷、人生的追求，即使身居高位，也沒有了人生的價(jià)值。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力。C.“但依然希望被朝廷重用的理想”錯(cuò)誤。表現(xiàn)詩人在幫助相鄰后得到的回報(bào)和滿足，以及在山林生活的愜意、閑適等，沒有希望被朝廷重用的情感。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧、詩人情感等能力。詩歌頷聯(lián)的意思是寧愿心甘情愿地做像張釋之為王生結(jié)襪那樣的人，也不作像潘岳那樣諂媚高官的人。這里將張釋之為王生結(jié)襪和潘岳諂媚高官進(jìn)行對(duì)比，通過后文可知，詩人在罷官期間為鄉(xiāng)鄰施藥，就像山間的鳥一樣與世無爭(zhēng)，所以通過對(duì)比，表達(dá)了詩人寧愿像張釋之禮待王生那樣為鄉(xiāng)鄰做些有益的事情，也不學(xué)習(xí)潘岳之流趨炎附會(huì)權(quán)貴。同時(shí)也表達(dá)了自己隱居山林、不愿做官、不趨炎附勢(shì)、保持高潔品質(zhì)的情感。這首詩寫于詩人被罷官多年的晚年時(shí)期，但是詩人為鄉(xiāng)鄰施藥讓自己很快樂，就像山間那與世無爭(zhēng)的鳥一樣，所以人的一生要找到自己的價(jià)值，找到生活的樂趣，即使不能身居高位，也要有高尚的情懷、人生的追求。（三）（8分）16.請(qǐng)根據(jù)提示寫出合適的詩句。（1）《詩經(jīng)·無衣》共三章，采用了重疊復(fù)沓的形式，語意是遞進(jìn)發(fā)展的，如“與子同仇”，側(cè)重表達(dá)同仇敵愾的情緒，而“___________”則是行動(dòng)的開始，“___________”則指將士們奔赴前線共同殺敵。（2）《過秦論》鑒于秦由盛及衰的過程，提出其滅亡是由于“___________”；《六國(guó)論》中“___________”則告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國(guó)割地而滅亡的教訓(xùn)，不要被敵國(guó)脅迫而進(jìn)貢。（3）在《屈原列傳（節(jié)選）》中，司馬遷對(duì)《詩經(jīng)》里的“風(fēng)”“雅”進(jìn)行了評(píng)價(jià)的句子是：“____________，___________?！保?）李賀《李憑箜篌引》中“___________，___________”兩句借助大膽的想象和奇瑰的神話，側(cè)面表現(xiàn)出音樂美妙，讓人沉醉?！敬鸢浮竣?與子偕作②.與子偕行③.仁義不施而攻守之勢(shì)異也④.為國(guó)者無使為積威之所劫哉⑤.《國(guó)風(fēng)》好色而不淫⑥.《小雅》怨誹而不亂⑦.女媧煉石補(bǔ)天處⑧.石破天驚逗秋雨【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：偕，劫，哉，淫，誹，媧，煉。三、語言運(yùn)用部分（共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。李商隱在寫作《錦瑟》這類詩時(shí)，往往以________的意象和曲折間接的筆法，交織渲染出迷離朦朧與撲朔隱晦的詩境，充滿了絕美而難懂的魅惑力。詩前所冠尤其是“無題”之名，并不是因?yàn)樵跉v史傳承的過程中遭到無情的遺忘，導(dǎo)致其本題被流失而沉埋的結(jié)果；相反地，它是出自作者有意趨避隱諱的心態(tài)的產(chǎn)物，將具有指示和說明功能的詩題完全消解，從而讓讀者在缺乏人、事、時(shí)、地等具體指涉的情況下，連同創(chuàng)作者一起被引導(dǎo)到詩境的迷霧之中。無題詩飽含的是一種________了人生總體情境的身世之感，由政治生涯的追求與失意，愛情方面的執(zhí)著與落空等經(jīng)驗(yàn)同時(shí)匯聚而來。此類詩作或許令人產(chǎn)生遺憾，但從那________的現(xiàn)實(shí)人生中所提煉出來的美麗與哀愁的結(jié)晶，無疑卻更能將我們推向藝術(shù)審美的高峰，而________地直接從內(nèi)心深處隨之震顫低吟。這也許就是無題詩最動(dòng)人的性質(zhì)所在。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.美輪美奐彌合千瘡百孔不落窠臼B.美輪美奐糅合遍體鱗傷不落窠臼C.精麗華美糅合千瘡百孔不落言筌D.精麗華美彌合遍體鱗傷不落言筌18.下列各句中的引號(hào)和文中“無題”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A.全國(guó)電影院在疫情期間暫停營(yíng)業(yè)，制片和宣發(fā)基本停滯，“失血”嚴(yán)重的中國(guó)電影行業(yè)，引起公眾的普遍擔(dān)憂。B.記者從北京市園林綠化局獲悉，“十一”長(zhǎng)假以來，全市公園接待游客已達(dá)478萬人次。C.他們(指友邦人士)的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。D.古籍《月令七十二候集解》中說：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也?！?9.文中畫橫線部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.尤其是詩前所冠“無題”之名，并不是因?yàn)樵跉v史傳承的過程中遭到無情的遺忘，導(dǎo)致其本題被沉埋而流失的結(jié)果。B.詩前所冠尤其是“無題”之名，并不是因?yàn)樵跉v史傳承的過程中遭到無情的遺忘，導(dǎo)致其本題被沉埋而流失的結(jié)果。C.詩前所冠尤其是“無題”之名，在歷史傳承的過程中并不是因?yàn)樵獾綗o情的遺忘，導(dǎo)致其本題被流失而沉埋的結(jié)果。D.尤其是詩前所冠“無題”之名，在歷史傳承的過程中并不是因?yàn)樵獾綗o情的遺忘，導(dǎo)致其本題被沉埋而流失的結(jié)果?！敬鸢浮?7.C18.B19.A【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一組，精麗華美：精巧美麗的。美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。此處用來修飾“意象”，不能用“美輪美奐”，所以選“精麗華美”。第二組，彌合：意思是使愈合。糅合：摻和；混合。此處不是使愈合之意，修飾的是混合人生總體情境的身世之感，選“糅合”取摻和之意更準(zhǔn)確。第三組，遍體鱗傷：意思是渾身受傷，形容受傷很重。千瘡百孔：意思是形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度很嚴(yán)重。此處并非指身體遭受重傷，是指現(xiàn)實(shí)人生中的各種不同的體會(huì)，因此選擇“千瘡百孔”。第四組，不落言筌：不在語言運(yùn)用上留下用工痕跡，沒有刻意地用華麗詞藻和修辭手法修飾文章，卻給人很好、出彩、舒服、清新的感覺。不落窠臼：意思是指比喻不落俗套，有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格。此處指李商隱詩歌語言的特色，是沒有太多用工痕跡的，是來自于內(nèi)心的真實(shí)情感，故選“不落言筌”更恰當(dāng)。故選C。【18題詳解】本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。B.引號(hào)與文中引號(hào)都表示特定稱謂。A.表示特殊含義。C.表示否定諷刺。D.為直接引用。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的部分有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)。“尤其”是副詞，表示對(duì)前一句文本所述內(nèi)容的進(jìn)一步分析，應(yīng)放在句首。二是語序不當(dāng)。“本題”應(yīng)該是先“沉埋”再“流失”。故選A。四、課內(nèi)文意理解（共4題，12分）20.下列關(guān)于陸游《書憤》一詩的解析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)回顧年少時(shí)氣涌如山，立下恢復(fù)中原的雄心壯志，如今看來，深感此志難成。B.頷聯(lián)一方面贊揚(yáng)歷史上兩次輝煌的勝利，一方面追述平生最難忘的兩段征戰(zhàn)生涯。C.頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā)，暗用邊塞名將李廣、范仲淹自比，對(duì)于能夠保國(guó)御敵，深感自豪。D.尾聯(lián)贊揚(yáng)孔明；并藉古諷今，譏刺朝中無人主持北伐?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容、手法和情感的能力。C．“暗用范仲淹自比，對(duì)于能夠保國(guó)御敵，深感自豪”錯(cuò)，不是自豪，是遺憾、無奈。故選C。21.下列古代文化常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“四書”，宋代朱熹抽取《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇，和《論語》《孟子》編在一起，合稱“四書”。B.孟子、荀子、墨子、韓非子都繼承了儒家學(xué)派的傳統(tǒng)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家。C.墨子思想的核心是“兼愛”，墨子認(rèn)為愛人當(dāng)不分親疏貴賤，愛無等差，這樣才能避免混亂，從而實(shí)現(xiàn)天下太平。D.六藝，指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能，也指《易經(jīng)》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《樂經(jīng)》《春秋》六部經(jīng)書。【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常見文學(xué)文化常識(shí)的能力。B．“孟子、荀子、墨子、韓非子都繼承了儒家學(xué)派的傳統(tǒng)”說法錯(cuò)誤，墨子是墨家代表人物，韓非子是法家代表人物。故選B。22.下列對(duì)《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”，實(shí)寫自己當(dāng)年和妻子共度的甜蜜歲月；“小軒窗，正梳妝”，妻子的情態(tài)容貌，就在眼前。B.“千里孤墳，無處話凄涼”，想到愛妻華年早逝，遠(yuǎn)隔千里，表現(xiàn)了詞人心情的沉痛。如果自己就在妻子的墳邊，就不會(huì)如此傷心了。C.詞人將“不思量”與“自難忘”并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實(shí)而深刻地揭示了自己內(nèi)心的情感。D.“十年生死兩茫?！?，寫詞人與妻子生死兩隔，恩愛夫妻，一朝永訣，轉(zhuǎn)瞬十年了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容、藝術(shù)手法和情感的能力。A．“實(shí)寫自己當(dāng)年和妻子共度的甜蜜歲月”錯(cuò)，應(yīng)為虛寫，想象和妻子再次相見，是夢(mèng)境。故選A。23.下列對(duì)《荷花淀》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說塑造人物時(shí)虛寫與實(shí)寫相結(jié)合，詳略得當(dāng)，錯(cuò)落有致：水生及水生嫂是實(shí)寫，水生父親及兒子、同村的其他游擊隊(duì)員是虛寫；對(duì)水生夫妻詳寫，其他人物著墨不多。B.小說描寫夫妻二人的對(duì)話屬于工筆細(xì)描，而對(duì)水生與其他家人的溝通及水生到別家做工作的情節(jié)只是粗線條勾勒，這就使得小說結(jié)構(gòu)疏密相間，章法活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。C.作為“荷花淀派”的代表作，小說風(fēng)格清新淳樸，對(duì)薄霧、清風(fēng)、荷香等有水鄉(xiāng)氣息的景物的描寫，與質(zhì)樸而真摯的話別語言自然和諧地相互映襯，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。D.水生嫂聽說丈夫要赴前線打擊日寇，編席時(shí)手指劃破、鼻子發(fā)酸、為丈夫打點(diǎn)包裹等細(xì)節(jié)，真實(shí)地表現(xiàn)了她把對(duì)丈夫的依戀與離別的感傷轉(zhuǎn)化為理解和支持的心理過程。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A.“水生父親及兒子……是虛寫”錯(cuò)，根據(jù)“父親一手拉著小華，對(duì)他說‘水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記。’”可知，水生父親及兒子也是實(shí)寫。故選A。五、作文（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。去年，雙減來臨，新東方黯然退場(chǎng)。而最近，俞敏洪和他的新東方直播帶貨平臺(tái)“東方甄選”又火了，成為近期最熱話題，新東方港股漲了10倍，市值增長(zhǎng)百億。憑借另辟蹊徑的雙語帶貨以及新穎獨(dú)特的文化傳播，新東方式直播帶貨在極短的時(shí)間里制造了刷屏效應(yīng)：3天時(shí)間，直播間粉絲增加157萬，銷售額增加1777萬元。在這個(gè)直播間，人們可以聽到人文地理、歷史、文學(xué)和英語等知識(shí)，所以不少網(wǎng)友將新東方帶貨主播們，視作直播帶貨的天花板。新東方從“黯然落幕”到“華麗轉(zhuǎn)身”，帶給了你哪些思考和啟示？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簯选跋Ｍ苯^處逢生，借“內(nèi)涵”柳暗花明“當(dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)時(shí)，南太平洋的海鷗正掠過海岸；當(dāng)你晚自習(xí)時(shí)，地球的極圈正五彩斑斕……”東方甄選憑借有內(nèi)涵的雙語帶貨，高質(zhì)量的產(chǎn)品輸出，在逆境中突圍，華麗轉(zhuǎn)舵，振奮人心的同時(shí)告訴我們：在“絕望”中要時(shí)常仰望“希望”的燈塔，借“內(nèi)涵”嘗試突圍，終能絕處逢生，收獲“柳暗花明”?！凹幢闵硖幠酀簦惨鐾强铡保恳活w眨眼的星星都是希望的花火在閃動(dòng)，絕境中仍懷“希望”是新東方在夾縫中生存，脫殼破巖的重要原因。在“雙減政