人教版九年級語文上冊《我的叔叔于勒》

閱讀如剝柚層層抵核心整理ppt我的叔叔于勒莫泊桑整理ppt初觀表層，感知人物①稱呼的變化②行動的變化趕——盼——躲“悲哀”（12個同學）請用一兩個詞來表達你對這篇文章的初步感知。整理ppt那封信在文中起什么作用？（周禹希）兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動身到南美去做長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活地過日子了。”初觀表層，感知人物于勒整理ppt內容人人看得見，涵義只有有心人得之，形式對于大多數(shù)人是一秘密。——歌德初觀表層，感知人物整理ppt兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動身到南美去做長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活地過日子了?！背跤^表層，感知人物整理ppt兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動身到南美去做長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活地過日子了?！背跤^表層，感知人物整理ppt我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”初觀表層，感知人物十年后的于勒結尾：一片紫色的陰影從海里鉆出來整理ppt菲利普夫婦這樣做，有沒有更深層的原因呢？剝開中層，感受人性整理ppt菲利普夫婦這樣做，有沒有更深層的原因呢？剝開中層，感受人性生活壓力整理ppt菲利普夫婦這樣做，有沒有更深層的原因呢？剝開中層，感受人性社會風氣整理ppt菲利普夫婦這樣做，有沒有更深層的原因呢？剝開中層，感受人性向往上層生活整理ppt菲利普夫婦這樣做，有沒有更深層的原因呢？剝開中層，感受人性向往上層生活社會風氣生活壓力整理ppt在這些原因下菲利普夫婦變成怎樣了？母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的……”剝開中層，感受人性

唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜??！這封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。整理ppt在這些原因下菲利普夫婦變成怎樣了？母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的……”剝開中層，感受人性

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——羅蘭夫人剝開中層，感受人性還有與菲利普夫婦相似的人嗎？整理ppt從兒童的視角看世界我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”深入內在，感嘆作者整理ppt文章描繪的世界是灰色的，但是作者寄寓在若瑟夫身上的對親情的呼喚，對人性的召喚，猶如黑夜中的燈塔，穿過悲涼之霧，照亮人的靈魂！深入內在，感嘆作者整理ppt被教材刪去的首尾開頭：一個白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢，我的同伴若瑟夫·達佛朗司竟給了他五法郎的一個銀幣。我覺得很奇怪，他于是對我說了這樣一樁他一直記著不忘的故事……結尾：以后我再也沒有見過我父親的弟弟。以后您還會看見我有時候拿出一個五法郎的銀幣給要飯的，其緣故就在此。深入內在，感嘆作者整理ppt點一盞心燈

——致莫泊桑生命是一架負重的老水車穿行在迷霧的世界咿咿呀呀是你高舉人性的旗幟如燈照亮我們的靈魂！攥一支筆在手描摹底層苦難撥動讀者心弦但依舊鮮亮在灰暗的底色上點染晨光的希望整理ppt