江蘇省常州市武進橋北中學2023-2024學年七年級上學期第一次月考語文試卷

2023-2024學年江蘇省常州市武進區(qū)橋北中學七年級（上）第一次月考語文試卷一、基礎與運用。1．（4分）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。??輕輕地打開語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收：跟輕風流水應和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息，那可愛的水藻綠色傳遞著春的氣息；那可愛的水藻把終年zhù蓄的綠色奉獻給濟南的冬天，還有那天空灑下的絲絲細雨讓你感受到秋的靜mì；魯迅深情回憶的有著碧綠菜畦的百草園……2．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（1）水何澹澹，。（2）潮平兩岸闊，。（3），小橋流水人家。（4）我寄愁心與明月，。（5），洪波涌起。（6）夕陽西下，。（7）春天像剛落地的娃娃，，他生長著。春天像小姑娘，笑著，走著。（8）王灣的《次北固山下》用，的的詩句蘊含新舊更替自然理趣。3．（2分）下面句子中加點的詞語使用正確的一項是（）A．今天你穿得這么花枝招展，害我差點兒沒認出來。 B．《戰(zhàn)狼Ⅱ》這部電影吸引了大量的觀眾，聲勢咄咄逼人，創(chuàng)下了票房新高。 C．今天是令尊的七十歲壽辰，感謝你在百忙之中抽空來參加壽宴。 D．我和媽媽明天要蒞臨樓下新開張的超市。4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．學習了人物傳記后，班級開展了向英雄人物學習。 B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵品。 C．這次社會實踐活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。 D．全年級近七百余名同學觀看了精彩的表演。5．（2分）下列各項中文學常識表述有誤的一項是（）A．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者李白，號青蓮居士，被譽為“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人；《天凈沙?秋思》的作者馬致遠，是元代著名的戲曲家、散曲家。 B．左遷即降職。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。天寶年間王昌齡被貶為龍標尉，所以古代也常用任官之地的州縣名來稱呼一個人。 C．曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。我們學過他的詩歌《觀滄?！贰?D．南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談軼事。（多選）6．（3分）選出下列對《朝花夕拾》表述正確的兩項（）A．小說集《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時決雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童，也有對人情世故的洞察。 B．魯迅小時候很想去看迎神賽會中的黑白無常，卻被父親減去背《鑒略》，多年后想起，依然很詫異父親何以會在那時要求背書。 C．魯迅最反感“二十四孝”中“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個孝道故事，認為其虛偽、殘酷，違背兒童心理，不顧兒童性命。 D．阿長是魯迅小時候家里的女工，她有很多讓人不耐煩的規(guī)矩，可是她買來別人不肯買或不能買的《山海經(jīng)》，讓魯迅深深感念。 E．《瑣記》寫兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個奇特，而父親的病卻一步步惡化，表達了魯迅對庸醫(yī)誤人的深惡痛絕。7．（3分）閱讀節(jié)選自《朝花夕拾》的文字，完成下面的問題。??……我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤他所擔任的功課：骨學、血管學、神經(jīng)學。文中加點的“他”指誰？這段文字表現(xiàn)了他怎樣的品質？8．（4分）結合下列材料，請?zhí)骄恐袊教焓聵I(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主要因素?！静牧?】??習近平總書記強調(diào)，要加強原創(chuàng)性、引領性科技攻關，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。科技攻關要堅持問題導向【材料2】??為了早日建成中國人自己的空間站，在載人航天工程立項前，航天科技集團五院502所的科研人員就瞄準空間站建設必需的交會對接技術開始了攻關。該所科技委主任解永春介紹說，至此次貨運飛船與空間站核心艙實現(xiàn)自主快速交會對接，502所三代研發(fā)人員已經(jīng)前赴后繼奮斗了近30年。”【材料3】??面對天和核心艙的成功發(fā)射，中國工程院院士單忠德說：“強化國家戰(zhàn)略科技力量，必須重視科研人員的主體作用，共同推動我國由制造大國向制造強國轉變。”神舟飛船總設計師威發(fā)軔在談到中國航天事業(yè)發(fā)展時說：“老一代航天人當年是解決‘有無問題’，別人有的我們要有，他們沒有的我們也要有’的問題。”二、閱讀理解。9．（13分）閱讀下列兩則文言溫州，完成問題。甲??陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，門外戲客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M乙??何晏七歲，明惠若神；魏武奇愛之，自處其中。人問其放，答曰：“何試之廬也。”魏厭知之??張吳興①年八歲，齒虧，先達知其不常??謝仁祖年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟，自參上流③。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回。”仁祖曰：“坐無尼父（選自《世說新語》，有刪改）【注釋】①張吳興：指吳興太守張玄之。②將：帶、領。③爾時語已神語，自參上流：那時（謝仁祖）言談中已表現(xiàn)出奇異的領悟能力（1）（4分）解釋下列加點的詞語。①相委而去②下車引之③諸人咸共嘆之④焉別顏回（2）（4分）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②何晏七歲，明惠若神；魏武奇愛之。（3）（2分）下列對甲、乙兩文的分析，不正確的項是A.甲文中的“去后乃至”與乙文中的“晏乃畫地令方”中的“乃”意思相同。B.甲文中的“門外戲”和乙文中的“故戲之曰”中的“戲”意思同。C.甲文中的友人不守信用，不講禮貌，但他知錯能改D.甲乙兩文中的故事雖然短小，但人物刻畫小動，語言描寫寥寥數(shù)句（4）（3分）甲文中陳元方的形象和乙文中哪個孩子的形象最為接近？結合選文內(nèi)容說說你的理由。10．（8分）閱讀下文，完成問題。濟南的冬天（節(jié)選）老舍??①設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒??②濟南的冬天小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天??③最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，這樣，一道兒白，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的??④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫（1）（3分）仿照示例，概括文中的幾個畫面。暖和安適的濟南城——————（2）（3分）朗讀要注意重音和停連，下面這句話你會重讀哪個詞語？為什么？因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？（3）（2分）下列對選文的分析理解正確的一項是A.第①節(jié)寫濟南的冬天是個理想的境界，然后②③節(jié)從不同情形的山對濟南的冬天進行分寫、第④節(jié)再次總寫，突出濟南的冬天美如畫。B.第②節(jié)寫濟南的山既有正面描寫，也有側面描寫，寫到濟南人們“面上含笑”的表情，以及對于春天的幻想都屬于側面描寫。C.第③節(jié)寫景條理清晰，先按照空間順序，由下到上寫小雪覆蓋下的小山的秀麗D.選文語言親切自然，不僅表現(xiàn)在出比喻、擬認等修辭的運用上，還表現(xiàn)在“是不是”“真的”“干啥”等極具口語化特點的詞語的運用上。11．（9分）閱讀下面文字，完成后面小題。載不動父愛如山??①我摸進采石場，跟父親坦白：“爸，我不讀書了?！备赣H只問一聲：“是擔心沒錢供你上大學吧，執(zhí)意轉身。盡管我的成績一直在全校名列前茅，學校寄予了很高的期望。可考出去，使我選擇了放棄學業(yè)。??②一個人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個加班到凌晨的雨夜，去醫(yī)院搶救，一檢查??③我睜著失神的眼睛，望著病房慘白的墻。辛苦賺來的錢，像流水一樣漂走。我不想告訴父親。??④一天清晨醒來，我看到了父親。原來，父親接到了公司打給他的病危電話，扒了一輛貨車，幾天幾夜沒合眼馬不停蹄地趕來。幾天過去，我的病情仍不見好轉。??⑤父親和叔父們商議，租一輛出租車，將我接回去繼續(xù)治療?？墒?，顯然坐不下。父親圍著車轉了好幾圈，最后指著車尾廂對司機說：“師傅，父親貓著腰，就進去了。他將自己蜷縮在里面，也不再說什么，只讓父親注意安全，父親對他們說：“我矮小，就我吧，難過地別過臉去。??⑥臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，抓緊我，說：“活著回去，你要走好??！”??⑦我知道這句話的分量，我堅定地回答他：“爸，咱們一起回家，我這就回去復讀，你要看著我考大學！你要答應我！保重??⑧父親棱角分明的臉上掠過一絲蒼涼的微笑。??⑨德州的冬天很冷。即便坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒，為了保證父親的呼吸，回去好好讀書吧，你不在的日子，只希望你過得更好?！??⑩車，靜默地開。北風蹭著車窗尖厲而過。整整兩天三夜，冷風像一只無形的怪獸，我不知道年邁的父親，會不會挺得住。我與他只隔一層鋼板，不能翻身、不能動彈、不能叫痛，強忍著孤寂、病痛與顛簸。???幾個月后，父親扛著他的那一套家什重新走進了大山深處的那家采石場。???第二年，我考上了大學。走時，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。群山，我開始了一種真正的生活。（選自《意林原創(chuàng)版》2019年第11期，有刪改）（1）（2分）請在下列橫線上補寫與“我”相關的情節(jié)內(nèi)容。家貧棄學→①→②→考上大學（2）（3分）按要求賞析文中畫線的句子。臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，抓緊我，說：“活著回去，你要走好??！”（描寫方法賞析）（3）（4分）文章以“載不動父愛如山”為題有哪些妙處，請簡要分析。三、作文。12．（40分）歌中唱道：“你是照耀在我生命里的一束光，點點漓滴，都讓我向往，晴空萬里是尋常，有你的地方，是我唯一的方向。”生命里，總有一些人、一些事給你溫暖和力量??請以“你是我生命里的一束光”為題，寫一篇記敘文。??要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲；②不少于500字；③請勿透露考生個人信息。2023-2024學年江蘇省常州市武進區(qū)橋北中學七年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、基礎與運用。1．（4分）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。??輕輕地打開語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收：跟輕風流水應和hè著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息，那可愛的水藻綠色傳遞著春的氣息；那可愛的水藻把終年zhù貯蓄的綠色奉獻給濟南的冬天，還有那天空灑下的絲絲細雨讓你感受到秋的靜mì謐；魯迅深情回憶的有著碧綠菜畦qí的百草園……【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。【解答】答案：hè貯qí2．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（1）水何澹澹，山島竦峙。（2）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（3）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（4）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（5）秋風蕭瑟，洪波涌起。（6）夕陽西下，斷腸人在天涯。（7）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘花枝招展的，笑著，走著。（8）王灣的《次北固山下》用海日生殘夜，江春入舊年的的詩句蘊含新舊更替自然理趣?！敬鸢浮恳娊獯??！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）山島竦峙（易錯字：竦、峙）（2）風正一帆懸（3）枯藤老樹昏鴉（易錯字：藤）（4）隨君直到夜郎西（易錯字：君）（5）秋風蕭瑟（易錯字：蕭、瑟）（6）斷腸人在天涯（7）從頭到腳都是新的花枝招展的（8）海日生殘夜江春入舊年（易錯字：生）3．（2分）下面句子中加點的詞語使用正確的一項是（）A．今天你穿得這么花枝招展，害我差點兒沒認出來。 B．《戰(zhàn)狼Ⅱ》這部電影吸引了大量的觀眾，聲勢咄咄逼人，創(chuàng)下了票房新高。 C．今天是令尊的七十歲壽辰，感謝你在百忙之中抽空來參加壽宴。 D．我和媽媽明天要蒞臨樓下新開張的超市。【答案】A【分析】本題考查學生正確使用詞語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的詞語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，咄咄逼人：氣勢洶洶。對象錯誤。C.有誤，“令尊”是對對方父親的尊稱。D.有誤，“蒞臨”多用于修飾長輩，敬謙錯位。故選：A。4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．學習了人物傳記后，班級開展了向英雄人物學習。 B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵品。 C．這次社會實踐活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。 D．全年級近七百余名同學觀看了精彩的表演?！敬鸢浮緾【分析】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。【解答】A.有誤，成分殘缺；B.有誤，兩面對一面；C.正確；D.有誤，語義矛盾。故選：C。5．（2分）下列各項中文學常識表述有誤的一項是（）A．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者李白，號青蓮居士，被譽為“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人；《天凈沙?秋思》的作者馬致遠，是元代著名的戲曲家、散曲家。 B．左遷即降職。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。天寶年間王昌齡被貶為龍標尉，所以古代也常用任官之地的州縣名來稱呼一個人。 C．曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。我們學過他的詩歌《觀滄?！?。 D．南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談軼事。【答案】D【分析】本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結合選項內(nèi)容來分析作答即可?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，劉義慶是南朝宋人。故選：D。（多選）6．（3分）選出下列對《朝花夕拾》表述正確的兩項（）A．小說集《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時決雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童，也有對人情世故的洞察。 B．魯迅小時候很想去看迎神賽會中的黑白無常，卻被父親減去背《鑒略》，多年后想起，依然很詫異父親何以會在那時要求背書。 C．魯迅最反感“二十四孝”中“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個孝道故事，認為其虛偽、殘酷，違背兒童心理，不顧兒童性命。 D．阿長是魯迅小時候家里的女工，她有很多讓人不耐煩的規(guī)矩，可是她買來別人不肯買或不能買的《山海經(jīng)》，讓魯迅深深感念。 E．《瑣記》寫兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個奇特，而父親的病卻一步步惡化，表達了魯迅對庸醫(yī)誤人的深惡痛絕?！敬鸢浮緾D【分析】本題考查對名著的情節(jié)、人物及主題等知識的理解與把握。解答需要根據(jù)自己的閱讀積累，細心分析?！窘獯稹緼.有誤，《朝花夕拾》是回憶性散文集；B.有誤，《五猖會》中沒有黑白無常；CD.正確；E.有誤，內(nèi)容為《父親的病》。故選：CD。7．（3分）閱讀節(jié)選自《朝花夕拾》的文字，完成下面的問題。??……我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤他所擔任的功課：骨學、血管學、神經(jīng)學。文中加點的“他”指誰？這段文字表現(xiàn)了他怎樣的品質？【答案】藤野先生，表現(xiàn)了他認真負責，細致嚴謹?shù)钠焚|?！痉治觥俊冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。【解答】本題考查名著人物。通讀文段，文中加點的“他”指藤野先生，都用紅筆添改過了，連文法的錯誤。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學、神經(jīng)學”表現(xiàn)了他認真負責。答案：藤野先生，表現(xiàn)了他認真負責。8．（4分）結合下列材料，請?zhí)骄恐袊教焓聵I(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主要因素。【材料1】??習近平總書記強調(diào)，要加強原創(chuàng)性、引領性科技攻關，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。科技攻關要堅持問題導向【材料2】??為了早日建成中國人自己的空間站，在載人航天工程立項前，航天科技集團五院502所的科研人員就瞄準空間站建設必需的交會對接技術開始了攻關。該所科技委主任解永春介紹說，至此次貨運飛船與空間站核心艙實現(xiàn)自主快速交會對接，502所三代研發(fā)人員已經(jīng)前赴后繼奮斗了近30年。”【材料3】??面對天和核心艙的成功發(fā)射，中國工程院院士單忠德說：“強化國家戰(zhàn)略科技力量，必須重視科研人員的主體作用，共同推動我國由制造大國向制造強國轉變?！鄙裰埏w船總設計師威發(fā)軔在談到中國航天事業(yè)發(fā)展時說：“老一代航天人當年是解決‘有無問題’，別人有的我們要有，他們沒有的我們也要有’的問題。”【答案】見解答【分析】本題考查材料信息的提取。認真閱讀材料，抓住關鍵語句分析。結合材料一中的“科技攻關要堅持問題導向，從國家急迫需要和長遠需求出發(fā)”；材料二中的“研發(fā)團隊在自主性、可靠性等多方面對交會對接技術進行了完善，為此，502所三代研發(fā)人員前赴后繼奮斗了近30年”；材料三中的“強化國家戰(zhàn)略科技力量，必須重視科研人員的主體作用，真正讓每一個人都能夠去主動攻關，共同推動我國由制造大國向制造強國轉變”這些語句概括作答即可，言簡意賅，表達清晰?！窘獯稹看鸢福孩購膰壹逼刃枰烷L遠需求出發(fā)，堅持有問題導向的科技攻關；③科研人員發(fā)揮主體作用。二、閱讀理解。9．（13分）閱讀下列兩則文言溫州，完成問題。甲??陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，門外戲客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M乙??何晏七歲，明惠若神；魏武奇愛之，自處其中。人問其放，答曰：“何試之廬也?！蔽簠捴??張吳興①年八歲，齒虧，先達知其不常??謝仁祖年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟，自參上流③。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回。”仁祖曰：“坐無尼父（選自《世說新語》，有刪改）【注釋】①張吳興：指吳興太守張玄之。②將：帶、領。③爾時語已神語，自參上流：那時（謝仁祖）言談中已表現(xiàn)出奇異的領悟能力（1）解釋下列加點的詞語。①相委而去放棄，丟棄。②下車引之拉。③諸人咸共嘆之都。④焉別顏回怎么。（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②何晏七歲，明惠若神；魏武奇愛之。（3）下列對甲、乙兩文的分析，不正確的項是AA.甲文中的“去后乃至”與乙文中的“晏乃畫地令方”中的“乃”意思相同。B.甲文中的“門外戲”和乙文中的“故戲之曰”中的“戲”意思同。C.甲文中的友人不守信用，不講禮貌，但他知錯能改D.甲乙兩文中的故事雖然短小，但人物刻畫小動，語言描寫寥寥數(shù)句（4）甲文中陳元方的形象和乙文中哪個孩子的形象最為接近？結合選文內(nèi)容說說你的理由?！敬鸢浮浚?）①放棄，丟棄。②拉。③都。④怎么。（2）①過了中午（那位朋友）還沒有到，太丘丟下他離開了，（太丘）走后朋友才到。②何晏七歲的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。（3）A（4）示例：甲文中陳元方的形象和乙文中謝仁祖最為接近，因為他能領悟長輩話中的意思，并機智應對，維護自己的形象，可見他是個有學識、反應敏捷的小孩。就如同甲文中元方機智回應友人的指責，維護了父親的尊嚴。【分析】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！疽摇亢侮唐邭q的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。因為何晏在曹操府第里長大，曹操想認他做兒子。何晏便在地上畫個方框，自己站在里面。別人問他是什么意思，他回答說：“這是何家的房子?！辈懿僦懒诉@件事，隨即把他送回了何家。吳興太守張玄之八歲時掉了牙，大人們知道他不是一般的孩子，故意逗他說：“你嘴里怎么開了狗洞？”張玄之應聲回答：“就是為了讓你們這些人從這里出入?！敝x仁祖（謝尚）八歲的時候，父親謝豫章（謝鯤）帶著他送客。此時謝仁祖已經(jīng)是聰明穎悟、應答敏捷的上流人才了。大家都在贊揚他，說道：“少年是坐中的顏回呀?！敝x仁祖答道：“坐上沒有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。①句意：丟下朋友就離開了。委，放棄。②句意：下車拉他。引，拉。③句意：大家都在贊揚他。咸，都。④句意：怎么能區(qū)別出顏回呢？焉，怎么。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：去，離開；乃，才，太丘丟下他離開了。②重點詞語：奇，特別，聰明過人。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.有誤，兩個“乃”意思不同，后者為“于是”。BCD.正確。故選：A。（4）本題考查比較分析。甲文中陳元方面對失信在先的“友人”對父親的指責，則是無信，則是無禮”機智地回應。他的表現(xiàn)和乙文中謝仁祖最為接近，并機智應對。據(jù)此作答。答案：（1）①放棄，丟棄。②拉。③都。④怎么。（2）①過了中午（那位朋友）還沒有到，太丘丟下他離開了。②何晏七歲的時候，聰明過人。（3）A（4）示例：甲文中陳元方的形象和乙文中謝仁祖最為接近，因為他能領悟長輩話中的意思，維護自己的形象、反應敏捷的小孩，維護了父親的尊嚴。10．（8分）閱讀下文，完成問題。濟南的冬天（節(jié)選）老舍??①設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒??②濟南的冬天小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天??③最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，這樣，一道兒白，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的??④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫（1）仿照示例，概括文中的幾個畫面。暖和安適的濟南城——陽光朗照下的小山——薄雪覆蓋下的小山山——城外的遠山（2）朗讀要注意重音和停連，下面這句話你會重讀哪個詞語？為什么？因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？（3）下列對選文的分析理解正確的一項是BA.第①節(jié)寫濟南的冬天是個理想的境界，然后②③節(jié)從不同情形的山對濟南的冬天進行分寫、第④節(jié)再次總寫，突出濟南的冬天美如畫。B.第②節(jié)寫濟南的山既有正面描寫，也有側面描寫，寫到濟南人們“面上含笑”的表情，以及對于春天的幻想都屬于側面描寫。C.第③節(jié)寫景條理清晰，先按照空間順序，由下到上寫小雪覆蓋下的小山的秀麗D.選文語言親切自然，不僅表現(xiàn)在出比喻、擬認等修辭的運用上，還表現(xiàn)在“是不是”“真的”“干啥”等極具口語化特點的詞語的運用上?！敬鸢浮浚?）陽光朗照下的小山；薄雪覆蓋下的小山；城外的遠山（2）慈善。指濟南冬天的溫暖舒適給人的美好感受，感到慈善，表達了作者對濟南冬天的喜愛之前。（3）B【分析】《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，通過對濟南冬天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操?！窘獯稹浚?）本題考查段落內(nèi)容的概括。解答此題了解指定段落即可得出答案，分別描繪了三幅畫面：陽光照耀下的山、城外遠山。（2）本題考查朗讀技巧。重音和停連部分大多在動詞，賓語以及形容詞上面，干啥還希望別的呢，這句重點就在于對作者冬天的感受“慈善”，在句子中指濟南冬天的溫暖舒適給人的美好感受，表達了作者對濟南冬天的喜愛之前。（3）本題考查對文段的分析理解。A.有誤，第①節(jié)先用一個設問句：濟南的冬天是不是理想的境界。并非是第①節(jié)先總寫濟南的冬天是個理想的境界。B.正確。C.有誤，選文第③段是按照空間順序來寫景的、山尖、山腰。D.有誤，選文語言親切自然。“親切自然”不是表現(xiàn)在比喻。故選：B。答案：（1）陽光朗照下的小山；薄雪覆蓋下的小山（2）慈善。指濟南冬天的溫暖舒適給人的美好感受，表達了作者對濟南冬天的喜愛之前。（3）B11．（9分）閱讀下面文字，完成后面小題。載不動父愛如山??①我摸進采石場，跟父親坦白：“爸，我不讀書了?！备赣H只問一聲：“是擔心沒錢供你上大學吧，執(zhí)意轉身。盡管我的成績一直在全校名列前茅，學校寄予了很高的期望?？煽汲鋈?，使我選擇了放棄學業(yè)。??②一個人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個加班到凌晨的雨夜，去醫(yī)院搶救，一檢查??③我睜著失神的眼睛，望著病房慘白的墻。辛苦賺來的錢，像流水一樣漂走。我不想告訴父親。??④一天清晨醒來，我看到了父親。原來，父親接到了公司打給他的病危電話，扒了一輛貨車，幾天幾夜沒合眼馬不停蹄地趕來。幾天過去，我的病情仍不見好轉。??⑤父親和叔父們商議，租一輛出租車，將我接回去繼續(xù)治療?？墒?，顯然坐不下。父親圍著車轉了好幾圈，最后指著車尾廂對司機說：“師傅，父親貓著腰，就進去了。他將自己蜷縮在里面，也不再說什么，只讓父親注意安全，父親對他們說：“我矮小，就我吧，難過地別過臉去。??⑥臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，抓緊我，說：“活著回去，你要走好?。　??⑦我知道這句話的分量，我堅定地回答他：“爸，咱們一起回家，我這就回去復讀，你要看著我考大學！你要答應我！保重??⑧父親棱角分明的臉上掠過一絲蒼涼的微笑。??⑨德州的冬天很冷。即便坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒，為了保證父親的呼吸，回去好好讀書吧，你不在的日子，只希望你過得更好?！??⑩車，靜默地開。北風蹭著車窗尖厲而過。整整兩天三夜，冷風像一只無形的怪獸，我不知道年邁的父親，會不會挺得住。我與他只隔一層鋼板，不能翻身、不能動彈、不能叫痛，強忍著孤寂、病痛與顛簸。???幾個月后，父親扛著他的那一套家什重新走進了大山深處的那家采石場。???第二年，我考上了大學。走時，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。群山，我開始了一種真正的生活。（選自《意林原創(chuàng)版》2019年第11期，有刪改）（1）請在下列橫線上補寫與“我”相關的情節(jié)內(nèi)容。家貧棄學→①打工患病→②坐車回家→考上大學（2）按要求賞析文中畫線的句子。臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，抓緊我，說：“活著回去，你要走好啊！”（描寫方法賞析）（3）文章以“載不動父愛如山”為題有哪些妙處，請簡要分析。【答案】（1）①打工患?、谧嚮丶?。（2）運用動作描寫和語言描寫，寫出父親行動艱難，表現(xiàn)父親對兒子的擔憂，表達了父親對兒子深沉的愛。（3）結構：“父愛”作為文章的線索，貫穿全文；設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。內(nèi)容：運用比喻的修辭手法，把父愛比作山；“載”生動形象地寫出父親躺在出租車后備廂里愛的舉動，表現(xiàn)了父愛的深沉、厚重，揭示了文章的主旨?！痉治觥勘疚耐ㄟ^寫自己一開始因為家里貧窮不