班主任學(xué)期工作總結(jié)簡單參考范本（四篇）

第11頁共11頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)簡單參?考范本?本學(xué)期，?我擔任三?年級班的?班主任兼?本班的語?文教學(xué)工?作。我們?班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一組織、?任課老師?的大力支?持和學(xué)生?家長的大?力配合下?，各項工?作均能順?利開展。?我主要從?以下幾方?面努力的?：一、?基本情況?本班共?有學(xué)生人?，其中女?生___?_人，少?數(shù)民族_?___人?，少先隊?員___?_人，大?多數(shù)來自?較邊遠的?少數(shù)民族?地區(qū)。由?于基礎(chǔ)掌?握力度不?夠，對知?識的接受?能力和理?解能力較?差，但學(xué)?生思想端?正，學(xué)習(xí)?的積極性?很高，對?知識的渴?求十分強?烈。二?、工作總?結(jié)(一?)、教育?教學(xué)工作?2、學(xué)?習(xí)了語文?教育教學(xué)?新方法，?新理念。?在教育教?學(xué)中做到?了以“學(xué)?生為主，?教師為輔?”觀念的?轉(zhuǎn)變。?3、加強?學(xué)生的思?想教育，?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的觀念，?在教育教?學(xué)習(xí)__?__不熱?愛祖國、?熱愛家鄉(xiāng)?的思想教?育，達到?預(yù)期的教?學(xué)效果。?5、教?學(xué)工作中?做到從“?填鴨式教?學(xué)向雙邊?教學(xué)和啟?發(fā)式教學(xué)?”方法的?轉(zhuǎn)變。課?堂上師生?互動，學(xué)?生積極大?膽發(fā)言，?不斷提出?新的問題?，培養(yǎng)學(xué)?生自主創(chuàng)?新學(xué)習(xí)的?新方法。?(二)?培養(yǎng)班干?部。班?干部是班?主任的得?力助手，?是同學(xué)們?學(xué)習(xí)的榜?樣。因此?，有必要?選出得力?的班干部?。在這件?事情上我?首先考慮?的是，班?干部要服?眾，首先?得有較好?的自身條?件，那就?要求這些?班干部要?有管理能?力和有責?任心，于?是在學(xué)生?的推薦和?我自己的?權(quán)衡之下?選出一群?有能力的?班干部。?這些班干?部不但有?管理能力?，而且自?我約束能?力也比較?強，同學(xué)?們也都服?從他們管?。一學(xué)期?以來，事?實表明，?他們是個?合格的班?干部，管?理同學(xué)比?較盡心，?同學(xué)們對?他們的評?價也很好?。班級紀?律和學(xué)習(xí)?也有顯著?提高，這?也是我這?個做班主?任的感到?最欣慰的?。(三?)加強思?想教育?學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎(chǔ)。?作為三年?級的孩子?自覺能力?差，針對?這點，我?首先從他?們自身的?性格特點?出發(fā)，加?強對孩子?們思想素?質(zhì)的教育?，讓學(xué)生?明確自己?除了學(xué)習(xí)?以外要做?的事情還?很多，讓?他們懂得?既要成材?又要成人?的重要。?因此，在?本學(xué)期的?班主任工?作開展過?程中，我?從學(xué)生的?思想教育?入手，重?點培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的良好習(xí)?慣。1?、樹立榜?樣，在本?期中，我?將針對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?能力較低?這一實際?情況，采?取以閱讀?使其進步?的方法，?加強對學(xué)?生的訓(xùn)練?，使學(xué)生?學(xué)習(xí)能力?得到提高?。2、?加強了與?學(xué)生的思?想交流，?激發(fā)了其?上進心，?進而取得?了較好的?教育教學(xué)?效果，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?。3、?實行了“?一對一”?的幫助措?施，讓學(xué)?習(xí)較好的?學(xué)生幫助?學(xué)習(xí)較困?難的學(xué)生?，最終達?到了共同?進步的教?育目的。?4、采?用了分層?次管理的?方法，把?班上的學(xué)?生根據(jù)不?同的愛好?和習(xí)慣，?分成了不?同的小組?，重點分?類輔導(dǎo)和?發(fā)展其特?長，做到?了因材施?教。(?四)、積?極開展豐?富的文體?活動1?、通過學(xué)?校開展的?“國旗下?的講話”?教育活動?和本班開?展的少先?隊活動，?讓同學(xué)們?端正了思?想，明白?了少先隊?員是__?__少年?先鋒隊組?織，是_?___強?大后備生?力軍。?2、培養(yǎng)?了他們的?綜合能力?，培養(yǎng)愛?國、愛黨?、愛集體?的思想素?質(zhì)，處處?樹立先鋒?模范作用?。3、?在開展少?先隊活動?時，給同?學(xué)講解了?少先隊組?織的優(yōu)越?性，特別?是對于非?少先隊員?，向他們?宣傳少先?隊組織的?先進性，?鼓勵他們?向少先隊?組織靠攏?。4、?本學(xué)期我?班積極組?織學(xué)生參?加慶祝“?六·一”?活動，豐?富了學(xué)生?的課余生?活，增強?的學(xué)生的?參與意識?，在活動?中，學(xué)生?敢于表現(xiàn)?自己，積?極投身于?活動中，?取得了較?好的成績?。(五?)差生轉(zhuǎn)?化工作?關(guān)心、鼓?勵差生，?用好學(xué)生?帶動差生?。本班優(yōu)?生少，學(xué)?困生多，?為了能更?好地輔導(dǎo)?學(xué)困生，?我實行“?小老師”?責任制，?組織一帶?一或一帶?多的學(xué)習(xí)?小組，及?時表揚平?時有進步?的學(xué)生，?包括做好?事、上課?認真聽講?、發(fā)言積?極、書寫?工整正確?等。讓他?們嘗試表?揚的滋味?，感覺到?同學(xué)們羨?慕的眼光?，以增強?學(xué)習(xí)的自?信心，正?確地認識?和評價自?己。經(jīng)常?跟差生交?流，讓他?不經(jīng)意間?說出自己?的想法和?做法，這?時候就可?以幫助他?，形成一?點點壓力?，好象老?師在關(guān)注?著他，他?就會百倍?的信心來?完成自己?的學(xué)習(xí)任?務(wù)。(?六)、做?好家訪工?作。老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學(xué)生教育?好。平時?我都注意?做好這個?工作，特?別是那些?頑皮、學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?太好的同?學(xué)，更要?與家長共?同管教。?三、存?在的不足?：我班?的教育教?學(xué)工作雖?然取得了?很好的成?績，但還?存在很多?不足之處?，在工作?中還有很?多缺陷，?本班將在?以后的工?作中，揚?長避短，?力爭把工?作做得更?好。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?簡單參考?范本（二?）班主?任是班級?工作的管?理者和引?導(dǎo)者，是?學(xué)校與學(xué)?生、家長?之間聯(lián)系?的紐帶和?橋梁。本?學(xué)期我擔?任四年級?的教育教?學(xué)工作。?在這個學(xué)?期里，為?了搞好本?班的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?促進學(xué)生?全面發(fā)展?，提高學(xué)?生多方面?的素質(zhì)，?做了下面?幾點工作?：一、?全面發(fā)展?，德育為?首。學(xué)?校固然是?培養(yǎng)人才?的地方，?但一個人?是否成人?更為重要?。面對復(fù)?雜的社會?環(huán)境，和?幾個大人?寵愛一個?孩子的現(xiàn)?實，德育?更是班主?任工作的?重點。班?會課是德?育工作的?主要陣地?。如結(jié)合?學(xué)校開展?的獻愛心?捐款活動?，我組織?學(xué)生在班?會課上談?感受，讓?同學(xué)們知?道了“一?方有難，?八方支援?”的道理?。同學(xué)們?紛紛獻出?了自己的?一份愛心?，特別是?伍洲、陳?文、郭鴻?儀等學(xué)生?，在全班?起了表率?作用，每?人捐款_?___元?。這次募?捐我們四?(2)班?在全年級?排名第一?。事實證?明，班隊?活動是對?孩子進行?思想品德?教育的途?徑。平時?我更是利?用一切機?會滲透德?育教育，?使許多同?學(xué)改掉了?自私的缺?點，形成?了團結(jié)互?助的班風(fēng)?。二、?安全教育?，常抓不?懈。安?全是保證?教學(xué)工作?穩(wěn)步進行?的前提。?為保證學(xué)?生的安全?，我時時?注意對學(xué)?生進行安?全教育，?除利用班?會課、隊?日課進行?講解、學(xué)?習(xí)外，還?采取了許?多安全措?施：我每?天到校后?都要對教?室進行檢?查，提前?排除安全?隱患。對?學(xué)生的行?為給予一?定的約束?，針對上?下樓梯易?出現(xiàn)事故?這一情況?，我每天?提醒學(xué)生?，禁止追?逐打鬧，?教育學(xué)生?上、放學(xué)?路上注意?交通安全?。特別針?對我班放?學(xué)回家乘?車的情況?，經(jīng)常教?育學(xué)生乘?車需要注?意的問題?，時刻注?意學(xué)生的?言行，把?不安定因?素消除在?萌芽狀態(tài)?中，保證?了學(xué)生的?健康成長?。三、?加強管理?，促進學(xué)?習(xí)。學(xué)?生以學(xué)為?主，學(xué)生?只有學(xué)好?知識，長?大才能報?效祖國，?紀律是學(xué)?習(xí)的保證?。有了良?好的紀律?，才能使?各項工作?順利進行?，因此從?開學(xué)之初?，我就狠?抓班風(fēng)班?紀，對違?紀學(xué)生給?予嚴肅的?批評。每?周利用班?會課的時?間，學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?行為規(guī)范?》，讓學(xué)?生時時檢?點自己的?行為。同?時我還利?用一切身?邊的事例?教育學(xué)生?奮發(fā)向上?。這個學(xué)?期數(shù)學(xué)競?賽本班的?郭鴻儀、?李成宇同?學(xué)分別榮?獲一等獎?和二等獎?。四、?搞好衛(wèi)生?，關(guān)心健?康。優(yōu)?美的環(huán)境?使人心情?舒暢。搞?好班級衛(wèi)?生，可以?使學(xué)生有?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?從小養(yǎng)成?講究衛(wèi)生?的習(xí)慣，?還有利于?學(xué)生的身?體健康，?少生疾病?。對于班?級衛(wèi)生，?我專門安?排學(xué)生監(jiān)?督，做到?衛(wèi)生工作?經(jīng)?；?，?不留死角?。為預(yù)防?學(xué)生生病?，我就像?關(guān)心自己?的孩子一?樣，時刻?提醒他們?吃好、睡?好、穿好?，對生病?的學(xué)生給?予特殊照?顧?？?之，這學(xué)?期，經(jīng)過?師生的共?同努力，?學(xué)生的各?個方面有?了可喜的?成績。也?形成了一?個團結(jié)互?助、積極?向上的班?風(fēng)，在學(xué)?校的各項?活動中亦?有出色的?表現(xiàn)。今?后的工作?，我將更?加努力，?再創(chuàng)佳績?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)簡?單參考范?本（三）?到高三?之后我們?的工作就?越來越緊?張，而下?學(xué)期就更?加的繁忙?，我也帶?過幾屆高?三了，今?年整體來?說和以往?沒有什么?突破，還?是需要經(jīng)?過總結(jié)才?能明白自?己有什么?樣的缺點?。高考?之后，我?緊繃的心?神一下子?就放松了?下來，好?好地回顧?了一番在?整個下學(xué)?期自己做?的事情，?感覺有些?地方還是?做的不夠?到位，對?于班級的?管理有時?候還是過?于的嚴格?，導(dǎo)致同?學(xué)們對于?高考的來?臨也是同?樣的緊張?，我不能?很好的緩?解他們的?情緒，將?我面臨的?壓力帶到?了學(xué)生的?身上，以?后還是要?加以改正?。高三?之后為了?讓學(xué)生將?學(xué)習(xí)和休?息的時間?安排的合?理，對于?住宿的學(xué)?生在熄燈?之后嚴加?管理，不?再允許他?們在晚上?繼續(xù)，而?在晚自習(xí)?上延長了?半個小時?的時間讓?學(xué)生有更?多的學(xué)習(xí)?時間規(guī)劃?好自己的?復(fù)習(xí)。?步入高三?，我們的?身體愈加?重要，面?臨高考，?要以健康?的身體狀?態(tài)才能沒?有負擔的?完成考試?。所以進?入下學(xué)期?之后，我?就倡導(dǎo)同?學(xué)們提前?十分鐘到?達操場，?組織學(xué)生?進行跑步?鍛煉，同?時培養(yǎng)精?氣神。在?這之后我?經(jīng)常鼓舞?同學(xué)不要?放棄，就?像是集體?跑步一樣?，就算是?跑的慢，?跟不上，?但是一天?天的堅持?總是會有?進步的，?總是會有?跟上進度?的一天，?學(xué)習(xí)也是?一樣，不?能放棄，?時時刻刻?都在堅持?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣更是?能幫助我?們提高學(xué)?習(xí)的效率?。高三?的學(xué)生即?將面臨畢?業(yè)，我的?日常工作?也變得多?了起來，?不僅僅是?關(guān)注學(xué)生?的成績、?和家長進?行交流，?以及和科?任老師溝?通、聽取?他們對于?管理學(xué)生?的建議，?還有一些?雜事要做?，比如說?同學(xué)們常?規(guī)的體檢?，學(xué)生關(guān)?于畢業(yè)的?評語和考?核成績，?忙得我焦?頭爛額，?到了后面?就時時有?顧得上這?方面顧不?了哪方面?的情況出?現(xiàn)。我還?是要繼續(xù)?加強自身?的能力建?設(shè)，在事?務(wù)的處理?上，要掌?控全局，?不能因小?失大，在?今后的工?作中還需?要更加努?力才行。?雖然有?過帶高三?的經(jīng)驗，?但是每次?我都會十?分的緊張?，害怕自?己哪里做?的不好讓?學(xué)生不能?在考試時?發(fā)揮出好?的實力，?但是經(jīng)過?這一次的?總結(jié)我意?識到不能?將自己的?情緒顯露?在學(xué)生的?面前，讓?他們因為?我的情緒?波動對學(xué)?習(xí)產(chǎn)生不?好的想法?，下學(xué)期?雖然及時?發(fā)現(xiàn)自己?的不足，?但是我還?是認為如?果我能夠?像其他的?老教師多?學(xué)習(xí)一點?經(jīng)驗，說?不定會有?更好的結(jié)?果。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?簡單參考?范本（四?）本學(xué)?期我?guī)У?是高三_?___班?，班內(nèi)共?有___?_人，由?原來的兩?個文班的?部分學(xué)生?組成，情?況相對復(fù)?雜一些，?經(jīng)過師生?的共同努?力，班級?建設(shè)取得?了一定的?成效。而?這一學(xué)期?的班級管?理工作也?讓我感受?頗深。?一、穩(wěn)定?班級，凝?聚班級力?量開學(xué)?之初，因?學(xué)生有兩?部分組成?他們在學(xué)?習(xí)和班級?日?；顒?中明顯表?現(xiàn)出各自?的團體性?，而且合?作性不強?。為了穩(wěn)?定班級，?讓同學(xué)們?成為一個?融洽團結(jié)?的班集體?，在參考?部分學(xué)生?的意見后?，我較快?的組建了?班委會，?并注意到?人員的組?成比例，?兩部分人?員都有代?表學(xué)生。?在這之后?多次召開?班委會，?讓他們意?識到這就?是一個全?新的高三?四班班委?會，大家?只有共同?努力心往?一處使，?才能創(chuàng)造?一個和諧?穩(wěn)定的氛?圍，才能?使大家全?身心地投?入到學(xué)習(xí)?中去。并?且通過召?開我們是?一家人的?主題班會?，打破學(xué)?生的原班?級意識，?形成高三?四這一集?體意識。?經(jīng)過多次?的強調(diào)學(xué)?生較快的?形成了班?級集體意?識，班級?氛圍和諧?融洽，同?學(xué)們較快?的將主要?精力投入?到學(xué)習(xí)中?去。二?、認真組?織了高三?學(xué)習(xí)動員?大會在?班級穩(wěn)定?之后，我?便召開了?班級高三?學(xué)習(xí)動員?大會。在?大會上通?過引導(dǎo)學(xué)?生分析自?己的兩年?來的學(xué)習(xí)?情況以及?自己的學(xué)?習(xí)水平，?正確認識?自己的現(xiàn)?狀。大家?在分析討?論過程中?較好的分?析了自己?的不足以?及今后努?力的方向?。并且通?過介紹使?他們認識?到高三學(xué)?習(xí)的緊迫?性。雖然?時間緊任?務(wù)重，但?并不是不?能取得輝?煌的成績?，通過給?學(xué)生提供?一些程度?不是太好?的學(xué)生經(jīng)?過艱苦拼?搏努力學(xué)?習(xí)考上不?錯的大學(xué)?的例子鼓?舞了學(xué)生?的士氣，?學(xué)生產(chǎn)生?了高昂的?斗志。通?過這一次?的動員會?學(xué)生明白?了尺有所?短，寸有?所長每個?人都有自?己的優(yōu)勢?和長處。?天生我才?必有用學(xué)?會了欣賞?自己，學(xué)?會了暗示?自己：我?可以，我?能行。更?明白了不?是因為有?些事情難?以做到，?我們才失?去自信;?而是因為?我們失去?了自信，?有些事情?才顯得難?以做到。?明白了擁?有自信們?就能逐步?擺脫事事?不如人陰?影的困擾?，產(chǎn)生了?奮發(fā)向上?的勁頭。?班級較早?的形成了?濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?三、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?一方面?，我結(jié)合?學(xué)校德育?處的管理?要求加大?了對學(xué)生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度，?宿舍管理?、衛(wèi)生方?面，我都?放手讓學(xué)?生管理，?并加強指?導(dǎo)和要求?。一個學(xué)?期下來，?形管、宿?舍總分、?衛(wèi)生，取?得較好的?成績;還?注意培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)的?能力，讓?學(xué)生學(xué)會?規(guī)劃、料?理、調(diào)控?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設(shè)者，?而不是包?袱。再?一方面，?我自己也?以身作則?，努力做?學(xué)生的榜?樣，勤跟?班，使班?風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。而?我班在學(xué)?校的各項?管理評比?中都取得?較好的成?績，這又?進一步鼓?舞了同學(xué)?們的士氣?，使班級?管理工作?向著健康?的方向發(fā)?展。四?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的意見?，同時又?把他們當?作班級的?主人，視?為自己的?良伴