學(xué)校繪畫活動方案（四篇）

第7頁共7頁學(xué)校繪畫?活動方案?活動目?標(biāo)：1?、體驗制?作活動的?樂趣。?2、在做?做玩玩中?發(fā)展幼兒?的動手能?力。3?、讓幼兒?體驗自主?、獨立、?創(chuàng)造的能?力。4?、引導(dǎo)幼?兒能用輔?助材料豐?富作品，?培養(yǎng)他們?大膽創(chuàng)新?能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技?巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：蛋殼?、熟雞蛋?和熟鴨蛋?、雙面膠?、彩色紙?、毛線、?各色顏料?、彩泥、?剪刀和魔?術(shù)棒。?活動過程?：1、?教師手持?魔術(shù)棒，?以變魔術(shù)?的形式導(dǎo)?入活動。?(用棒點?擊托盤，?讓個別幼?兒上來看?看變出了?什么?)?2、“?你們想不?想做魔術(shù)?師呢?”?“那好，?老師為你?們準(zhǔn)備了?一些材料?，有各色?彩紙、顏?料、彩泥?，還有毛?線等等，?希望你們?把這些蛋?變成新的?東西，并?且你要告?訴好朋友?或者客人?老師，你?是怎樣變?的?用的?什么東西?變的，好?嗎?”?3、幼兒?制作，教?師巡回，?幫助并鼓?勵幼兒。?幼兒向?客人老師?或和同伴?介紹并展?示自己的?作品。?學(xué)校繪畫?活動方案?（二）?活動目標(biāo)?：1、?初步認(rèn)識?深海里的?各種怪魚?，大膽地?發(fā)揮想象?，具有初?步的想象?力。2?、愿意動?手繪畫出?自己想象?中的怪魚?。3、?體驗與同?伴一起探?索的樂趣?。4、?培養(yǎng)幼兒?的觀察、?操作、表?達(dá)能力，?提高幼兒?的審美情?趣及創(chuàng)新?意識。?5、激發(fā)?幼兒感受?不同的藝?術(shù)美，體?驗作畫的?樂趣。?活動準(zhǔn)備?：海底?世界(課?件)，各?種各樣的?怪魚卡片?，彩色筆?、白紙。?活動過?程：一?、激發(fā)興?趣1、?教師出示?一條怪魚?，引發(fā)興?趣。2?、引導(dǎo)幼?兒說出這?條怪魚怪?在哪里。?二、交?流討論?1、帶領(lǐng)?幼兒到海?底世界尋?找出各種?各樣的怪?魚。(觀?看課件)?2、幼?兒自由找?怪魚并說?出找到的?怪魚怪在?哪?3?、教師注?意引導(dǎo)幼?兒觀察怪?魚的外型?特征。?4、激發(fā)?幼兒大膽?想象，說?出自己想?象的怪魚?。三、?大膽表現(xiàn)?1、鼓?勵幼兒幼?兒試著用?筆繪畫出?自己想象?的怪魚。?2、幼?兒可以把?自己想象?中的怪魚?名稱、告?訴老師，?一起把怪?魚畫出來?。四、?體驗成功?1、找?同伴或老?師說說自?己想象中?的怪魚。?2、表?揚大膽想?象的幼兒?。學(xué)校?繪畫活動?方案（三?）活動?目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼?兒觀察樹?葉。能述?說樹葉的?顏色、形?狀、大小?等特征。?2、掌?握樹葉貼?畫的基本?方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣?賞能力。?4、激?發(fā)幼兒喜?歡畫、愿?意的畫的?活動興趣?。教學(xué)?難點1?.培養(yǎng)幼?兒的動手?能力。?2.能夠?完成樹葉?貼畫作品??；顒?準(zhǔn)備1?、發(fā)動幼?兒家長與?其幼兒利?用秋游、?爬山、散?步等活動?，采集和?撿拾各種?大小不一?，形狀和?顏色各異?的樹葉若?干。老師?把收集到?的樹葉進?行壓平、?晾干處理?后，分成?四類(制?作金魚類?、制作葡?萄類、制?作鴨子類?、制作孔?雀開屏類?)樹葉材?料。2?、秋天落?葉飄落圖?一張，樹?葉貼畫成?品圖兩張?。3、?白紙、剪?刀、乳膠?各4;幾?種彩色卡?紙若干。?活動過?程一、?談話引入?老師：?小朋友，?大家知道?現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??(秋季?)出示?秋天落葉?飄落圖，?讓幼兒觀?察落葉的?情景，感?受秋天的?獨特風(fēng)景?。老師?：葉子寶?寶紛紛地?離開了媽?媽，它們?隨著秋風(fēng)?飄落下來?。一群群?孩子把這?些可愛的?樹葉撿起?來，帶回?了家。你?們知道把?葉子寶寶?帶回家能?做什么嗎??(幼兒?由發(fā)言、?表述)?二、欣賞?樹葉貼畫?作品老?師：老師?跟小朋友?們一樣，?非常喜歡?秋天的葉?子寶寶，?因此就把?它們收集?起來，根?據(jù)葉子的?形狀和顏?色，加上?一些修剪?工作之后?，把它擺?一擺，拼?一拼，貼?一貼，貼?成美麗有?趣的圖畫?。你們想?看嗎??出示樹葉?貼畫作品?(金魚帖?畫和葡萄?帖畫)?問：我們?來看看，?葉子變成?了什么??(金魚和?葡萄)?這樣用樹?葉貼出來?的畫叫做?樹葉貼畫?，你們想?不想也用?樹葉貼畫?呢?(想?)三、?認(rèn)識幾種?常見的樹?葉。出?示楓葉。?請幼兒觀?察它的特?征。問?：小朋友?，這是什?么葉子??(楓樹葉?)老師?：楓樹葉?是怎么樣?的?誰來?說說??引導(dǎo)幼兒?說出楓葉?有紅的，?有黃的，?像鴨子的?小腳丫一?樣可愛。?出示柳?葉。請幼?兒說說它?的特征。?問：小?朋友，這?是什么葉?子?(柳?葉)老?師：柳葉?又是怎么?樣的呢??引導(dǎo)幼?兒說出柳?葉有綠色?的，也有?黃色的，?細(xì)細(xì)的薄?薄的真好?看。用?上述同樣?的方法讓?幼兒了解?大葉榕樹?葉、小葉?榕樹葉、?葡萄葉等?外形特征?。老師?小結(jié)：這?些葉子寶?寶都是小?朋友和爸?爸媽媽所?收集到的?，經(jīng)過處?理后，我?們可以把?葉子貼成?一幅幅有?趣的畫來?。小朋友?們能做到?嗎?四?、分組制?作樹葉貼?畫。1?、老師演?示小鴨子?的制作過?程：用黃?色大葉榕?樹葉做鴨?子身子，?葉梗做鴨?子的長腿?，紅色楓?葉做鴨子?的小腳丫?，小葉榕?樹葉做鴨?子的頭部?，剪些彩?色卡紙做?眼睛，這?樣一幅生?動的樹葉?貼畫就做?成了。?2、將幼?兒分成四?個小組，?____?個小朋友?為一組。?每組小朋?友根據(jù)老?師給的樹?葉材料來?共同完成?四種不同?的貼畫作?品(金魚?貼畫、葡?萄貼畫、?鴨子貼畫?、孔雀開?屏帖畫)?。老師巡?視指導(dǎo)。?五、總?結(jié)今天?，小朋友?通過團結(jié)?協(xié)作，共?同完成了?樹葉貼畫?作品，你?們覺得漂?亮嗎?其?實，美就?在身邊。?生活中有?許許多多?像樹葉一?樣的自然?材料，如?布頭，瓜?子，蛋殼?等，只要?我們能像?今天這樣?多觀察、?多動腦、?多動手，?將它們拼?一拼，剪?一剪，貼?一貼就一?定能做出?美妙有趣?的東西來?。學(xué)校?繪畫活動?方案（四?）活動?目標(biāo)：?1、參與?調(diào)制吹泡?泡游戲的?肥皂水。?2、觀?察肥皂泡?在陽光下?的色彩變?化。3?、會用它?們大膽地?進行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)?造，喜歡?裝飾。?4、讓幼?兒體驗自?主、獨立?、創(chuàng)造的?能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技?巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：1、?大班幼兒?關(guān)于彩虹?繪畫作品?。2、?調(diào)制好的?肥皂水一?瓶;記錄?用的白紙?一張;彩?色油畫棒?一盒;用?于調(diào)制肥?皂水的小?罐子;配?好比例的?洗潔精、?水各放于?小瓶子中?;吸管若?干。3?、幼兒用?書第11?～12頁??；顒?過程：?一、欣賞?彩虹的圖?片，引發(fā)?對彩虹的?討論。?1、翻開?幼兒用書?第11頁?，認(rèn)識彩?虹。教?師：看看?畫面上有?什么?那?看見過彩?虹嗎?彩?虹有哪幾?種顏色??你喜歡彩?虹色嗎??請說說原?因。2?、出示彩?虹的想象?畫，展開?合理的想?象。教?師：老師?找了很多?關(guān)于彩虹?的畫，看?看這些彩?虹像什么??(彎彎?的橋、美?麗的彩帶?。)二?、和泡泡?追逐游戲?，發(fā)現(xiàn)泡?泡身上的?彩虹色。?1、教?師吹泡泡?，和幼兒?一起玩耍?，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)泡?泡身上的?彩虹色。?教師：?彩虹有著?七彩光，?大家都很?喜歡。那?么我們身?邊有沒有?彩虹色呢??讓我們?一起來找?一找。?2、幼兒?集體記錄?泡泡的顏?色。教?師：這些?泡泡都是?什么顏色?的?請你?把看到的?畫下來。?三、自?己動手調(diào)?制肥皂水?，制造彩?虹。1?、觀察教?師調(diào)制肥?皂水的過?程，嘗試?調(diào)制肥皂?水。教?師：你想?玩吹泡泡?的游戲嗎??讓我們?自己動手?，調(diào)吹泡?泡的肥皂?水。2?、在陽光?下玩吹泡?泡游戲，?體驗彩虹?色的美麗?。教師?：知道泡?泡是怎樣?吹出來的?嗎?(教?師示范拿?吸管蘸