幼兒園禮儀教學(xué)方案樣本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園禮?儀教學(xué)方?案樣本?活動目標(biāo)?：1、?通過多種?形式鼓勵?幼兒幫助?父母做力?所能及的?事。2?、鼓勵幼?兒大膽表?述自己的?愿望。?3、引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)?父母的辛?苦，增加?彼此間的?親情。?活動準(zhǔn)備?：學(xué)過?的有關(guān)幫?成人做事?的兒歌、?有關(guān)親子?活動介紹?的聯(lián)系單?.活動?環(huán)節(jié)：?一、談話?活動(一?)以圖?片的形式?，幫助幼?兒回憶兒?歌的內(nèi)容?。你們?看，圖上?的小朋友?在做什么??并請幼?兒一起朗?誦兒歌。?(二)?以談話方?式引發(fā)幼?兒參與活?動的興趣?1、體?驗(yàn)父母的?辛苦提問?設(shè)計(jì)：你?們知道自?己的爸爸?媽媽都在?什么地方?工作嗎??爸爸媽媽?工作了一?天，回來?還要做些?什么，這?時(shí)你有什?么樣的感?覺?看到?爸爸媽媽?很辛苦，?你會做些?什么呢??2、激?發(fā)幼兒幫?爸爸媽媽?做事的愿?望提問設(shè)?計(jì)：你們?想當(dāng)爸爸?媽媽的小?幫手嗎??我們能為?爸爸媽媽?做些什么?呢?請幼?兒根據(jù)自?己的生活?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?講述。?二、親子?攝影展-?-《爸爸?媽媽小幫?手》1?、請爸爸?媽媽把幼?兒在家做?小幫手的?情景拍攝?下來。(?形式：照?片、錄像?均可)2?、用展板?的形式對?系列照片?進(jìn)行展出?，對拍攝?的錄像可?以在某段?時(shí)間進(jìn)行?播放。?禮貌歌活?動目標(biāo)：?1、學(xué)?習(xí)禮貌用?語："你?好，再見?"。并在?老師的提?醒下會正?確使用。?2、熟?悉歌曲，?初步培養(yǎng)?幼兒節(jié)奏?感，學(xué)習(xí)?按節(jié)奏拍?手，根據(jù)?歌曲內(nèi)容?進(jìn)行簡單?的歌表演??；顒?準(zhǔn)備：?在活動室?一角布置?一個(gè)熊貓?的家，并?請一名老?師戴上熊?貓頭飾扮?演熊貓。?活動組?織：1?、教師通?過講述故?事《有禮?貌的小白?兔》，啟?發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)故事中?的"你好?"，"再?見"等禮?貌用語，?引起幼兒?興趣。?師："剛?才老師講?的故事名?字叫什么??""你?們?yōu)槭裁?喜歡小白?兔呀!"?"因?yàn)樾?白兔有禮?貌，所以?大家都喜?歡它!"?2、熟悉?歌曲《禮?貌歌》，?并學(xué)會按?節(jié)奏拍手?，初步培?養(yǎng)幼兒對?音樂的感?受能力。?師："?老師把剛?才的故事?編成了一?首歌曲，?我們一起?來聽聽看?，請小朋?友跟著音?樂來拍手?，"3、?根據(jù)歌曲?內(nèi)容配上?簡單表演?動作，讓?幼兒熟悉?歌詞內(nèi)容?。唱"?你好，你?好親愛的?朋友，我?們一起，?快樂無比?"時(shí)，左?右手握拳?在胸前，?大拇指相?向，按節(jié)?奏兩個(gè)大?拇指互相?點(diǎn)一點(diǎn)。?唱"再?見，再見?，親愛的?朋友，我?們將再見?"時(shí)，左?右手握拳?在胸前相?對，兩個(gè)?大拇指互?相彎曲，?作點(diǎn)頭狀?。4、?通過游戲?，讓幼兒?掌握"你?好""再?見"禮貌?用語的正?確用法。?師："?我們?nèi)バ?貓家作客?吧!""?到了熊貓?家我們怎?么說?"?"我們一?起來表演?《禮貌歌?》給熊貓?看吧!"?"我們該?回家了，?跟熊貓說?什么?"?附故事?：有一?天，小白?兔到熊貓?家去作客?，小白兔?說："你?好"熊貓?請小白兔?吃蘿卜，?小白兔說?："謝謝?"于是，?小白兔和?熊貓?jiān)谝?起高高興?興地搭積?木，做游?戲。小白?兔要回家?了，熊貓?拉拉小白?兔的手說?："我喜?歡和你作?朋友!"?小白兔向?小熊貓招?招手說：?"再見"?就回家了?!幼兒?園禮儀教?學(xué)方案樣?本（二）?活動目?標(biāo)1、?鼓勵孩子?做個(gè)人見?人愛的小?朋友。?2、讓孩?子學(xué)會在?不同時(shí)間?會使用相?應(yīng)的禮貌?用語。?3、使孩?子形成良?好的文明?用語的習(xí)?慣。重?點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn)：培?養(yǎng)幼兒正?確使用日?常禮貌用?語。難?點(diǎn)：在課?堂活動過?程中，能?積極參與?，把文明?用語運(yùn)用?到實(shí)際當(dāng)?中?；?動準(zhǔn)備?1、相應(yīng)?的掛圖。?2、課?件?；?動過程?一、教師?向小朋友?問好。?1、出示?師生問好?的圖片(?讓小朋友?體會與老?師之間的?文明用語?)。二?、幻燈片?播放不同?環(huán)境中文?明用語。?1、與?家長和長?輩的問候?。2、?與客人的?問候。?3、與師?長的問候?。三、?創(chuàng)設(shè)情境?。師生?之間，小?朋友之間?互相練習(xí)?。四、?小結(jié)懂?文明，有?禮貌。師?長夸，父?母愛，我?們要做一?個(gè)文明有?禮貌的小?朋友。?幼兒園禮?儀教學(xué)方?案樣本（?三）活?動目標(biāo)：?1、通?過多種形?式鼓勵幼?兒幫助父?母做力所?能及的事?。2、?鼓勵幼兒?大膽表述?自己的愿?望。3?、引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)父?母的辛苦?，增加彼?此間的親?情?；?動準(zhǔn)備：?學(xué)過的?有關(guān)幫成?人做事的?兒歌、有?關(guān)親子活?動介紹的?聯(lián)系單.?活動環(huán)?節(jié)：一?、談話活?動(一)?以圖片?的形式，?幫助幼兒?回憶兒歌?的內(nèi)容。?你們看?，圖上的?小朋友在?做什么??并請幼兒?一起朗誦?兒歌。?(二)以?談話方式?引發(fā)幼兒?參與活動?的興趣?1、體驗(yàn)?父母的辛?苦提問設(shè)?計(jì)：你們?知道自己?的爸爸媽?媽都在什?么地方工?作嗎?爸?爸媽媽工?作了一天?，回來還?要做些什?么，這時(shí)?你有什么?樣的感覺??看到爸?爸媽媽很?辛苦，你?會做些什?么呢??2、激發(fā)?幼兒幫爸?爸媽媽做?事的愿望?提問設(shè)計(jì)?：你們想?當(dāng)爸爸媽?媽的小幫?手嗎?我?們能為爸?爸媽媽做?些什么呢??請幼兒?根據(jù)自己?的生活經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行講?述。二