語(yǔ)文園地知識(shí)點(diǎn)梳理（知識(shí)清單）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文園地知識(shí)點(diǎn)梳理（知識(shí)清單）-部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)一、課文內(nèi)容1.第一單元《小草》描述小草的生長(zhǎng)環(huán)境及特點(diǎn)。表達(dá)小草的心聲及內(nèi)心活動(dòng)。學(xué)習(xí)如何關(guān)心小草并體味生命的可貴。2.第二單元《祖國(guó)萬(wàn)歲》表達(dá)人們對(duì)祖國(guó)深厚的感情。感悟祖國(guó)的強(qiáng)大和偉大。學(xué)習(xí)祖國(guó)的地理位置和基本情況。3.第三單元《眼保健操》描述眼保健操對(duì)眼睛的保護(hù)作用。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單易操作的眼保健操步驟。培養(yǎng)保護(hù)自己的眼睛的好習(xí)慣。4.第四單元《小蝌蚪找媽媽》描述小蝌蚪離開(kāi)媽媽后的尋找歷程。表達(dá)小蝌蚪和媽媽的情感。學(xué)習(xí)人類社會(huì)中的道德規(guī)范。5.第五單元《春》描述春天的特點(diǎn)和春天的生活現(xiàn)象。呈現(xiàn)春天的音樂(lè)韻律和色彩。春天的啟示。6.第六單元《草原上的奶?！访枋霾菰系哪膛Ｌ攸c(diǎn)及生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)動(dòng)物和人類之間的關(guān)系。培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣。7.第七單元《介紹我國(guó)四大發(fā)明》介紹造紙、指南針、火藥、印刷術(shù)四大發(fā)明及其重要性。思考科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的意義。熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)科技精神。8.第八單元《媽媽的禮物》描寫重慶三峽人民的生活和環(huán)境。呈現(xiàn)學(xué)生為媽媽特別準(zhǔn)備的禮物及其內(nèi)涵。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備禮物的方法。9.第九單元《千橡》描述生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義。詩(shī)歌《千橡》反映了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主題。愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，標(biāo)榜綠色文明。10.第十單元《蜜蜂》描寫蜜蜂的外貌、生活習(xí)性及蜂蜜的制作過(guò)程。學(xué)習(xí)蜜蜂的生態(tài)角色。學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物和人類關(guān)系的道德規(guī)范。二、課文中的語(yǔ)言知識(shí)1.古詩(shī)詞古詩(shī)詞是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的重要組成部分。在語(yǔ)文教學(xué)中，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就讓學(xué)生們接觸和學(xué)習(xí)古詩(shī)詞是十分必要的。在六年級(jí)下冊(cè)的課文中，有幾篇以古詩(shī)詞為材料的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生可以初步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)這些古詩(shī)詞，了解將古典文化融入現(xiàn)代生活的大致思路，從中體會(huì)文化傳承的重要性。2.詞語(yǔ)的運(yùn)用在語(yǔ)言的運(yùn)用過(guò)程中，詞語(yǔ)是構(gòu)成表達(dá)核心的關(guān)鍵。語(yǔ)文教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，掌握一定的詞語(yǔ)量進(jìn)行綜合運(yùn)用。在六年級(jí)下冊(cè)的課文中，有很多精彩的詞語(yǔ)運(yùn)用的例子，如描述小草和春天的詞語(yǔ)，描述狀物的形容詞、名詞以及短語(yǔ)，描述動(dòng)物和人物情感的動(dòng)詞、形容詞和名詞等等。通過(guò)課文中的這些例子，學(xué)生可以初步了解常用的詞語(yǔ)及其適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。3.語(yǔ)法知識(shí)語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是認(rèn)知語(yǔ)言規(guī)則的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)文教學(xué)中，可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則，了解語(yǔ)言單位的組成和精細(xì)運(yùn)用，初步掌握語(yǔ)言規(guī)律。六年級(jí)下冊(cè)的課文中，涉及到語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)比較多，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、介詞、連詞等等。在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取差異化教學(xué)，通過(guò)綜合運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。三、課外閱讀六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書中已經(jīng)包含了很多有趣的故事和詩(shī)歌，學(xué)生可以適當(dāng)擴(kuò)展自己的閱讀范圍，增加閱讀深度和廣度。合適的課外閱讀，可以幫助學(xué)生更好地理解課內(nèi)內(nèi)容，也可以在閱讀的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生真正喜愛(ài)讀書的能力。在初中過(guò)渡的階段，學(xué)生的閱讀量和閱讀深度都需要提升，可以幫助學(xué)生建議一些適合閱讀的書籍和材料。例如，能夠反映中華民族優(yōu)秀文化的經(jīng)典名著