幼兒園中班游戲活動方案匯總范文（3篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班游戲活?動方案匯?總范文?游戲名稱?：“小老?鼠過河”?游戲目?的：通過?游戲，讓?幼兒練習?一個跟著?一個走，?提高排隊?走能力。?游戲準?備：在場?地上畫兩?條相距1?0~__?__米的?平行線當?作“小河?”幼兒每?人一個布?繩。游?戲的玩法?及規(guī)則：?1將幼?兒分成人?數相等的?四組，分?別組成路?縱隊“站?在”平行?線一側。?2教師扮?演“老鼠?”媽媽幼?兒每人腰?系一根布?繩(留長?一端作為?老鼠的尾?巴)扮演?小老鼠。?3游戲前?除排頭小?老鼠外，?其余小老?鼠依次抓?住前面小?老鼠的尾?巴。4游?戲時，當?小老鼠聽?到老鼠媽?媽說：“?小老鼠，?我們排隊?出去玩吧?”時，小?老鼠一個?跟著一個?走向“河?對岸”(?另一側的?平行線)?5游戲可?重復進行?。游戲?建議：?1初學者?為保證幼?兒一個跟?著一個走?，可要求?幼兒一定?要拉住前?面幼兒腰?間的繩子?，且走路?時不要太?快。2?待幼兒熟?悉游戲后?，可讓幼?兒不抓繩?子，一個?跟著一個?走，并提?醒幼兒走?路時抬頭?，挺胸。?幼兒園?中班游戲?活動方案?匯總范文?（二）?活動目標?：1、?通過花樣?玩床單，?豐富幼兒?身體運動?體驗，發(fā)?展動作的?靈活性和?協(xié)調性，?激發(fā)幼兒?創(chuàng)新能力?。2、?通過游戲?，讓幼兒?體驗與同?伴友好合?作游戲的?樂趣，發(fā)?展幼兒交?往能力，?培養(yǎng)活潑?開朗的性?格。3?、提高幼?兒身體的?協(xié)調能力?，體驗玩?游戲的樂?趣。4?、培養(yǎng)競?爭意識，?體驗游戲?帶來的挑?戰(zhàn)與快樂?。5、?喜歡與同?伴合作，?體驗運動?的挑戰(zhàn)與?快樂。?活動準備?：1、?床單若干?(幼兒人?數一半，?長___?_米、寬?____?米)、一?條稍大師?用床單?2、一個?配合做魚?婆婆的教?師。3?、音樂2?首?；?動過程：?一、開?始部分：?花樣玩床?單1、?教師：“?小朋友，?準備好了?嗎?開好?你們的小?車，我們?一起出發(fā)?吧!”小?朋友按自?己的理解?方式兩個?兩個一組?，用床單?模仿成小?車狀，隨?輕快音樂?繞場一周?。2、?教師：“?你們累了?嗎?那坐?下來休息?一會吧!?剛才我們?用床單做?成了小車?，現在可?以想一想?，床單還?可以怎么?玩?”?背景音樂?響起，幼?兒結伴自?由活動，?教師可引?導幼兒用?多種方法?游戲，如?：跳床單?、拉大鋸?、翻被子?、拔河、?抬轎子、?劃小船、?鉆鐵絲網?、絞麻花?、袋鼠跳?等動作，?鼓勵幼兒?創(chuàng)新玩法?。二、?基本部分?：游戲“?小魚和浪?花”教?師：“剛?才，每對?好朋友都?盡情地玩?了床單，?大家都開?動小腦筋?，玩出了?許多新花?樣，玩得?也很開心??，F在，?老師要來?考驗考驗?每對好朋?友，遇到?困難能不?能一起想?辦法去克?服，好嗎??1、?游戲一：?好朋友?教師：“?大家都知?道，小魚?和浪花是?一對好朋?友，它們?一起生活?在大海里?，不管風?浪有多大?，總是相?親相愛，?從不分開?的?，F在?我們把床?單當做浪?花，你們?當小魚和?浪花，我?來當風婆?婆。：起?風啦!“?呼!呼!?”海面上?刮起了一?級風。好?舒服啊，?小魚們在?浪花里游?來游去。?“呼!呼?!呼!”?風大起來?了，已吹?到三級了?，小魚和?浪花做起?了游戲，?玩的更高?興了。?2、游戲?二：保護?好朋友?教師：“?噓!魚婆?婆來了，?她想要抓?小魚回去?做魚卷，?小魚趕快?想個辦法?把自己和?好朋友藏?起來，魚?婆婆來了?就抓不到?小魚了。?”鼓勵幼?兒兩兩合?作快速地?躲到床單?下，盡量?縮得小些?。(魚?婆婆在幼?兒中間轉?一圈后返?回)哈!?小魚真聰?明，魚婆?婆一條小?魚也沒抓?到，灰溜?溜地走了?。3、?反復游戲?3—__?__次，?教師捕魚?數次，直?至把所有?魚兒全抓?走。4?、游戲四?：做魚卷?教師：?“魚婆婆?捕到了這?么多的小?魚，好開?心喏!她?哼著歌兒?，做起了?魚卷?！?教師示?范做“魚?卷”：做?、做、做?魚卷，攤?平魚卷皮?兒，放條?小魚兒，?卷一卷、?滾一滾，?一個魚卷?做好啦!?教師：?做“魚卷?”真好玩?呀，我們?也來做“?魚卷”吧?!幼兒?兩個好朋?友互相合?作，一個?躺在床單?上抓住一?邊滾動，?做成魚卷?后，另一?個幼兒將?床單拉開?。鼓勵幼?兒比賽誰?做的魚卷?又多又漂?亮。三?、結束部?分：放松?動作教?師：今天?，我們做?了好多游?戲，有點?累了，讓?我們坐下?來休息一?會兒，互?相捏一捏?，拍一拍?，按摩一?下。讓?幼兒在安?靜的音樂?聲中相互?按摩一會?后結束活?動。幼?兒園中班?游戲活動?方案匯總?范文（三?）游戲?目標：?1、訓練?幼兒快速?連續(xù)跳躍?的能力。?2、提?高幼兒參?與競技游?戲的積極?性。游?戲準備：?幼兒自身?。游戲過?程：一?、準備活?動：1?、教師引?導孩子由?一路縱隊?站成六路?縱隊，進?行游戲前?的預備活?動。2?、幼兒進?行隊形、?隊列練習?，由一路?縱隊走成?六路縱隊?。3、?練習：立?正、稍息?、原地踏?步等動作?。訓練幼?兒遵守規(guī)?則意識。?二、游?戲活動?1、向幼?兒介紹游?戲名稱和?玩法。?(1)今?天我們要?來玩一個?很好玩的?游戲，游?戲的名字?叫“腳尖?腳跟跳”?(2)?教師：小?朋友們?yōu)?了我們的?游戲能夠?更有趣請?小朋友按?照老師的?要求去做?情能夠聽?好老師的?要求。?教師吹口?哨請小朋?友按照組?與組之間?按秩序圍?成一個圈?。四、?教師說明?游戲規(guī)則?。(1?)教師：?小朋友拉?成一個圓?圈，由其?中一個人?開始，自?右向左依?次報數，?各人記住?自己的號?數，游戲?開始，大?家手拉手?跳起來。?(2)?我們跳躍?的節(jié)奏是?：第一拍?用右腳的?腳尖跳，?第二排用?右腳的腳?跟跳，第?三拍換左?腳的腳尖?跳，最后?一拍用左?腳的腳跟?跳，四拍?一個循環(huán)?。大家邊?跳邊唱：?“腳尖腳?跟跳?！?由報一號?的接著單?獨唱：“?腳尖腳跟?跳“一號?請一號來?唱大家再?齊唱：“?腳尖腳跟?腳尖跳”?。(3?)然后由?老師報到?的號碼接?著單獨唱?：“?！?大家再齊?唱：“腳?尖腳跟腳?尖跳?！?緊接著被?叫到號的?人獨唱：?“我的_?___號?來報到。?”(4