政治教學(xué)工作總結(jié)（5篇）

第11頁共11頁政治教學(xué)?工作總結(jié)?本人擔(dān)?任初二級?六個班的?政治科任?，一學(xué)年?來，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作??，F(xiàn)將本?年度政治?教學(xué)工作?總結(jié)如下?，敬請各?位指導(dǎo)。?作為科?任，能認(rèn)?真制定教?學(xué)工作計?劃，注重?研究中學(xué)?教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加科組活?動和備課?組活動，?上好公開?課和平衡?課，并能?經(jīng)常聽各?老師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗，取長?補(bǔ)短，提?高自己的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?，以和藹?、輕松、?認(rèn)真的形?象去面對?學(xué)生。按?照「初中?思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?」進(jìn)行施?教，讓學(xué)?生掌握好?科學(xué)知識?。還注意?以德為本?，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中?的現(xiàn)象層?層善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)?良好的品?德和高尚?的人格。?教育是?愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?本人時刻?從現(xiàn)實(shí)身?心健康，?根據(jù)學(xué)生?的個性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)，對?于個別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵其確立?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?積極面對?人生，而?對優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。通過?現(xiàn)實(shí)生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)?大的理想?。作為?教初二政?治課的老?師，明白?自己對教?材的生疏?，故在課?前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，?多方面去?搜集相關(guān)?進(jìn)行資料?。為提高?每節(jié)課的?進(jìn)行效果?，教學(xué)質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，?還采用多?媒體教學(xué)?，如：投?影、幻燈?、漫畫、?錄音等多?樣形式。?通過培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興?趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，按?時完成教?學(xué)任務(wù)。?通過一?學(xué)年努力?，能制定?好復(fù)習(xí)計?劃，并能?認(rèn)真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課，?培養(yǎng)好尖?子生，提?高中等生?，幫助差?生。但由?于本學(xué)年?授課時間?較短，復(fù)?習(xí)內(nèi)容較?多，復(fù)習(xí)?比較倉促?，同時發(fā)?覺很大一?部分學(xué)生?接受能力?較差，學(xué)?習(xí)自覺性?不高。加?上本人對?教材生疏?，同時要?到廣州進(jìn)?修本科，?無暇顧及?六個班面?積較廣的?差生，致?使本學(xué)年?教學(xué)成績?未達(dá)所想?。在以?后的教學(xué)?工作中，?要不斷進(jìn)?行工作總?結(jié)，從中?吸取教訓(xùn)?及經(jīng)驗，?力求提高?自己的教?學(xué)水平，?還要多下?功夫加強(qiáng)?對個別差?生的輔導(dǎo)?，相信一?切問題都?會迎刃而?解，我也?相信有耕?耘總會有?收獲!?政治教學(xué)?工作總結(jié)?（二）?一、結(jié)合?教材，提?高學(xué)生品?德修養(yǎng)?二、深入?鉆研教材?，認(rèn)真?zhèn)?課，精心?選擇教法?。備好?課是上好?課的前提?和保證。?為此，本?人根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計?課堂教學(xué)?，擬定采?用的教學(xué)?方法。在?深入鉆研?教材和了?解學(xué)生的?基礎(chǔ)上，?認(rèn)真寫出?了切實(shí)可?行的教案?，使每一?節(jié)課都能?做到“有?備而上”?。本學(xué)期?學(xué)校建立?了多媒體?教室、電?腦室，開?通本地教?學(xué)資源，?利用這一?優(yōu)勢，本?有精心組?織和充分?利用這些?教學(xué)資源?，下載和?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的教學(xué)?課件，使?現(xiàn)代教學(xué)?技術(shù)走進(jìn)?課堂，使?學(xué)生樂學(xué)?，充分調(diào)?動了學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性，達(dá)到?愉快教學(xué)?的目的。?在教學(xué)中?注重學(xué)生?活動，課?堂氣氛活?躍，教學(xué)?效果良好?。本學(xué)期?根據(jù)學(xué)校?安排寫有?教案36?課時，評?注式教案?16課時?。三、?精心組織?課堂教學(xué)?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?上好課?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?有效途徑?。課堂教?學(xué)中本人?盡量講解?做到清晰?化、條理?化;課堂?語言力求?準(zhǔn)確化、?情感化和?生動化;?教學(xué)思路?做到線索?清晰、層?次分明。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講多練?，在課堂?上老師講?得盡量少?些，學(xué)生?活動盡量?多些;同?時在每一?堂課上都?充分考慮?不同層次?學(xué)生的學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高。努?力實(shí)現(xiàn)思?想品德課?的趣味化?。思想品?德課與學(xué)?生實(shí)際生?活聯(lián)系緊?密，因此?我在教學(xué)?過程中將?教學(xué)與實(shí)?際緊密聯(lián)?系，切實(shí)?解決學(xué)生?中遇到的?實(shí)際問題?，使學(xué)生?樹立正確?的人生觀?、價值觀?和世界觀?。通過教?學(xué)培養(yǎng)學(xué)?生的社會?責(zé)任感和?正義感。?學(xué)生在日?常行為、?思想素質(zhì)?等方面有?了較大改?變。四?、加強(qiáng)課?后輔導(dǎo)，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?課后輔導(dǎo)?是課堂教?學(xué)的補(bǔ)充?和鞏固。?因此本人?針對中學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力的特點(diǎn)?，經(jīng)常通?過談心、?主題探究?等方式抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去。耐?心做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?對后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，多與他?們談心;?從贊美著?手，善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)?，及時給?予肯定。?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，在和學(xué)?生交談時?，對他們?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，改變教?師角色，?努力使自?己成為學(xué)?生的朋友?，讓他們?敢說話，?說真話。?這樣讓學(xué)?生感到你?與他是平?等的，那?么他就能?很好的去?接受你的?觀點(diǎn)，從?而轉(zhuǎn)變自?己的思想?，改變自?己的行為?。從而真?正達(dá)到思?想教育的?目的。?總之，時?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個緊張?而又充實(shí)?的學(xué)期又?過去了，?總體來看?，這學(xué)期?在上級部?門的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在本人的?刻苦努力?下，在全?體同仁的?幫助下，?在全體學(xué)?生的共同?努力下，?本人在教?育教學(xué)工?作中取得?了一定的?成績，收?到了良好?的效果。?但還存在?許多不足?之處，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更加嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，使教?育教學(xué)工?作再上新?臺階。?政治教學(xué)?工作總結(jié)?（三）?轉(zhuǎn)眼間，?本學(xué)期又?將結(jié)束。?這個學(xué)期?我擔(dān)任九?年級(1?-3)班?思想品德?教學(xué)工作?，可以說?緊張忙碌?而又收獲?多多?？?體看，我?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育?教學(xué)工作?計劃，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，開學(xué)?初，結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?制訂詳細(xì)?務(wù)實(shí)的教?學(xué)計劃，?使教學(xué)工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?同時在教?導(dǎo)處的領(lǐng)?導(dǎo)下，立?足現(xiàn)在，?放眼未來?，在繼續(xù)?推進(jìn)我校?高效課堂?教學(xué)模式?的同時，?把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的新?思想、新?理念和課?堂教學(xué)的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來，?轉(zhuǎn)變思想?，積極探?索，改革?教學(xué)方法?，收到了?較好的效?果。在階?段性工作?總結(jié)的基?礎(chǔ)上，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)一、?成績分析?本學(xué)期?所教九年?級三個班?思想品德?在宣州區(qū)?貍橋片舉?行的四次?月考中，?取得了優(yōu)?異的成績?，無論是?平均分還?是優(yōu)秀率?四次考試?都位居第?一，及格?率達(dá)到_?___%?左右。?二、主要?工作及成?功經(jīng)驗?整個學(xué)期?，在教學(xué)?上，我都?嚴(yán)格要求?自己，試?著努力做?好教學(xué)“?六認(rèn)真”?工作。后?階段，我?在總結(jié)前?階段工作?得失的基?礎(chǔ)上，主?要在以下?幾項工作?中作了努?力與提高?：1.?認(rèn)真及時?備課。對?于新教材?，首次接?觸，所以?每次上課?前，我都?認(rèn)真鉆研?教材，閱?讀教師用?書，查閱?相關(guān)資料?，遇到不?清楚的問?題，及時?請教相關(guān)?教師。這?樣可以把?整堂課備?得充實(shí)而?到位，也?只有這樣?，才能把?課本知識?真正落到?實(shí)處。?2.認(rèn)真?上課。課?堂是學(xué)生?的主陣地?。根據(jù)經(jīng)?驗，我認(rèn)?為如果學(xué)?生上課認(rèn)?真聽的話?，課后溫?習(xí)功課時?可以達(dá)到?事半功倍?的效果。?所以每堂?課都爭取?設(shè)計一些?不同難度?的問題，?要求不同?層次的學(xué)?生勤動腦?，積極的?參與到課?堂活動中?去。通過?每位同學(xué)?的努力來?活躍課堂?氣氛，共?同提高班?級的成績?。3.?適當(dāng)布置?作業(yè)。上?課無疑是?一個很重?要的環(huán)節(jié)?，但課后?落實(shí)是學(xué)?生鞏固知?識不可或?缺的一個?重要環(huán)節(jié)?，而作業(yè)?又是鞏固?知識的一?條重要的?途徑。每?節(jié)課后，?我都根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況給?他們布置?相當(dāng)?shù)淖?業(yè)，并要?求及時上?交，及時?批改，然?后及時發(fā)?現(xiàn)并訂正?學(xué)生的錯?誤。4?.努力做?好培優(yōu)扶?差工作。?本學(xué)期，?在教導(dǎo)處?的帶領(lǐng)下?，推出了?這一項措?施。對于?弱學(xué)科的?同學(xué)，我?主要通過?每次的測?試，有針?對性地對?他們進(jìn)行?輔導(dǎo);而?對于后進(jìn)?生，我主?要從作業(yè)?出發(fā)，就?基礎(chǔ)知識?對他們進(jìn)?行輔導(dǎo)。?三、存?在的主要?問題本?學(xué)期，我?在取得上?述成績的?同時，還?存在比較?多的不足?之處。比?如：(?1)在自?身的再學(xué)?習(xí)方面，?對自己的?要求不夠?高，在教?育理論的?學(xué)習(xí)上還?有待提高?。(2?)總的來?說對學(xué)生?的耐心有?所改善，?但對后進(jìn)?生有時還?是缺乏耐?心。(?3)學(xué)生?的課后作?業(yè)的檢查?工作抓得?不實(shí)，不?到位。?四、今后?努力的方?向1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，加強(qiáng)集?體教研，?提高課堂?效率。?2、采取?積極措施?，加強(qiáng)檢?查和輔導(dǎo)?力度。?我相信，?只要自己?有決心，?一定可以?將自己這?些不足改?掉。政?治教學(xué)工?作總結(jié)（?四）1?.我國主?要的儲蓄?機(jī)構(gòu)有哪?些？定期?儲蓄和活?期儲蓄有?何異同？?什么是利?息？利息?如何計算?？▲主?要儲蓄機(jī)?構(gòu)：各商?業(yè)銀行、?信用合作?社和郵政?企業(yè)。?▲比較：?定期儲蓄?：收益高?于活期儲?蓄，但存?期長，流?動性差；?活期儲蓄?：流動性?強(qiáng)，靈活?方便，但?收益低。?▲利息?：是銀行?因為使用?儲戶存款?而支付的?報酬，是?存款本金?的增值部?分。利息?=本金_?___利?息率__?__存款?期限(理?論上)；?實(shí)際獲得?的利息=?本金__?__利息?率___?_存款期?限___?_(__?__%)?(注：_?___%?的利息稅?。我國從?____?月___?_日起利?息稅調(diào)整?為___?_%)。?2.什?么是商業(yè)?銀行？主?要業(yè)務(wù)有?哪些？?▲含義：?經(jīng)營吸收?公眾存款?、發(fā)放貸?款、辦理?結(jié)算等業(yè)?務(wù)，并以?利潤為主?要經(jīng)營目?標(biāo)的金融?機(jī)構(gòu)。?▲業(yè)務(wù)：?存款業(yè)務(wù)?、貸款業(yè)?務(wù)(工商?業(yè)貸款和?消費(fèi)貸款?)、結(jié)算?業(yè)務(wù)。?▲貸款時?應(yīng)遵循的?原則：真?實(shí)性、謹(jǐn)?慎性、安?全性和效?益性。?3.股票?的特點(diǎn)是?什么？股?東的權(quán)利?有哪些？?▲股票?是股份有?限公司在?籌集資本?時向出資?人出具的?股份憑證?。股票投?資具有高?風(fēng)險、高?收益同在?的特點(diǎn)。?▲股票?代表股東?對股份有?限公司的?所有權(quán)，?這種所有?權(quán)是一種?綜合權(quán)利?，包括參?加股東大?會、投票?表決、參?與公司的?重大決策?、獲得股?息或紅利?等?！?股票的收?入：股息?和紅利收?入；股票?價格上升?帶來的差?價。4?.債券的?含義是什?么？債券?的有哪些?種類？?債券：一?種債務(wù)證?書，即籌?資者給投?資者的債?務(wù)憑證，?承諾在一?定時期支?付約定利?息，并到?期償還本?金。根?據(jù)發(fā)行者?不同，債?券分為國?債、金融?債券、企?業(yè)債券。?5.什?么是商業(yè)?保險？其?種類有哪?些？訂立?保險合同?的原則是?什么？?▲商業(yè)保?險：投保?人根據(jù)合?同約定，?向保險人?支付保險?費(fèi)，保險?人對于合?同約定的?可能發(fā)生?的事故因?其發(fā)生所?造成的財?產(chǎn)損失承?擔(dān)賠償保?險金責(zé)任?，或者當(dāng)?保險人死?亡、傷殘?、疾病或?者達(dá)到合?同約定的?年齡期限?時，承擔(dān)?給付保險?金責(zé)任的?行為。?▲種類：?人身保險?和財產(chǎn)保?險(人身?險有健康?險、意外?傷害險、?人壽險等?；財產(chǎn)險?有汽車保?險，運(yùn)輸?險等)。?▲訂立?保險合同?的原則：?公平互利?、協(xié)商一?致、自愿?訂立。?政治教學(xué)?工作總結(jié)?（五）?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?有些同學(xué)?缺