校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案官方版（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)校園防擁?擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)?案官方版?為認(rèn)真?做好防范?流感傳染?病的防治?工作，確?保全體師?生的身體?健康和生?命安全，?根據(jù)《_?___傳?染病防治?法》、《?突發(fā)公共?事件應(yīng)急?條例》及?有關(guān)法律?法規(guī)，結(jié)?合我校具?體情況，?制定本預(yù)?案。一?、指導(dǎo)思?想在上?級(jí)黨委政?府的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?以___?_和__?__為指?導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)?《___?_傳染病?防治法》?、《突發(fā)?公共事件?應(yīng)急條例?》等有關(guān)?法律法規(guī)?，堅(jiān)持對(duì)?傳染病防?治實(shí)行預(yù)?防為主的?方針，防?治結(jié)合，?分類管理?，依靠科?學(xué)、依靠?群眾，落?實(shí)責(zé)任，?確保全體?師生的身?體健康和?生命安全?，保障公?共衛(wèi)生，?維護(hù)學(xué)校?正常的教?育教學(xué)秩?序，維護(hù)?學(xué)校穩(wěn)定?。二、?防范原則?(一)?、預(yù)防為?主的原則?堅(jiān)持預(yù)?防為主，?加強(qiáng)對(duì)流?感傳染病?預(yù)警系統(tǒng)?的建設(shè)，?建立起靈?敏的監(jiān)測(cè)?系統(tǒng)和完?善的專群?控制系統(tǒng)?，堅(jiān)決果?斷的采取?一切必要?措施，堅(jiān)?決切斷流?感傳染病?向校園的?傳播渠道?，消除隱?患，防患?于未然。?(二)?、分級(jí)負(fù)?責(zé)的原則?學(xué)校在?上級(jí)黨委?、政府及?區(qū)教育體?育局的領(lǐng)?導(dǎo)下，對(duì)?學(xué)校流感?傳染病防?范工作負(fù)?總責(zé)，各?處室、各?級(jí)部、各?班級(jí)要建?立高效的?工作體制?和快速反?應(yīng)機(jī)制，?及時(shí)準(zhǔn)確?溝通信息?和采取必?要的措施?，加強(qiáng)對(duì)?流感傳染?病防范工?作，同時(shí)?嚴(yán)格落實(shí)?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?追究制，?對(duì)流感傳?染病防范?工作出現(xiàn)?問(wèn)題，貽?誤時(shí)機(jī)造?成不可挽?回的失誤?，要堅(jiān)決?追究當(dāng)事?人和部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)?任。(?三)、依?法防治的?原則根?據(jù)《__?__傳染?病防治法?》、《突?發(fā)公共事?件應(yīng)急條?例》及有?關(guān)法律法?規(guī)，采取?得力措施?，依法作?好流感傳?染病的防?治工作。?全體師生?要從講政?治、講大?局和貫徹?____?的高度，?充分認(rèn)識(shí)?流感傳染?病的防治?工作，牢?固樹(shù)立學(xué)?生利益高?于一切，?師生員工?健康重于?泰山的責(zé)?任意識(shí)，?積極參與?防治流感?傳染病，?形成無(wú)縫?隙覆蓋流?感傳染病?的防治網(wǎng)?絡(luò)，使預(yù)?防控制得?到全方位?的落實(shí)。?(四)?科學(xué)防治?原則要?不斷總結(jié)?流感傳染?病防治的?成功經(jīng)驗(yàn)?，提高防?治水平。?要發(fā)揮政?治工作的?巨大作用?，做好宣?傳教育工?作，使全?體師生員?工正確認(rèn)?識(shí)流感傳?染病可防?、可治，?消除不必?要的恐懼?，確保全?體師生的?生命安全?和學(xué)校正?常的教育?教學(xué)秩序?。(五?)堅(jiān)持“?五早”原?則預(yù)防?和控制流?感傳染病?要堅(jiān)持“?五早”原?則，即。?“早發(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告?、早隔離?、早觀察?、早治療?”的原則??？刂苽?染病病源?和可疑的?傳染源，?切斷傳染?途徑，避?免疫情蔓?延流行。?三、預(yù)?防與控制?措施(?一)、積?極動(dòng)員師?生自覺(jué)參?與預(yù)防流?感傳染病?。在流?感傳染病?流行季節(jié)?或出現(xiàn)流?行征兆前?，要積極?開(kāi)展宣傳?動(dòng)員工作?，以確保?盡快進(jìn)入?預(yù)防控制?工作狀態(tài)?。1、?發(fā)生流感?傳染病，?各處室、?各級(jí)部要?根據(jù)上級(jí)?黨委政府?的有關(guān)指?示和學(xué)校?的要求，?在學(xué)校集?中動(dòng)員之?后，召開(kāi)?會(huì)議，宣?講政策，?深刻領(lǐng)會(huì)?上級(jí)的指?示和學(xué)校?的要求，?迅速制定?本處室、?本班級(jí)的?具體措施?和方法，?增強(qiáng)師生?員工的憂?患意識(shí)和?責(zé)任意識(shí)?。2、?充分發(fā)揮?各黨支部?的戰(zhàn)斗堡?壘作用和?黨員的模?范帶頭作?用，調(diào)動(dòng)?全體師生?參與防治?流感傳染?病的防治?工作的積?極性，積?極主動(dòng)的?投入到預(yù)?防控制工?作中去。?學(xué)校要立?即設(shè)立疫?情監(jiān)測(cè)點(diǎn)?，立即開(kāi)?展監(jiān)測(cè)與?追蹤管理?工作。?3、動(dòng)員?工作要嚴(yán)?格落實(shí)責(zé)?任制，做?到一級(jí)抓?一級(jí)，層?層抓落實(shí)?，橫到邊?，豎到底?，不留死?角。4?、流感傳?染病的防?治工作，?要立足當(dāng)?前，著眼?長(zhǎng)遠(yuǎn)，做?好人力、?物力、財(cái)?力的各項(xiàng)?準(zhǔn)備，保?證防治工?作的需要?。(二?)、加強(qiáng)?對(duì)師生防?治流感傳?染病的宣?傳教育。?1、學(xué)?校利用宣?傳櫥窗、?校內(nèi)廣播?、衛(wèi)生健?康課等多?種形式，?進(jìn)行預(yù)防?流感傳染?病知識(shí)的?宣傳教育?，宣傳黨?和政府的?政策措施?、防治工?作進(jìn)展情?況及各處?室、各班?級(jí)的好做?法、好經(jīng)?驗(yàn)，各班?級(jí)也要辦?好防治流?感傳染病?的班報(bào)。?2、要?廣泛宣傳?流感傳染?病的防治?知識(shí)，使?師生明白?流感傳染?病可防、?可控、可?治，引導(dǎo)?師生自覺(jué)?養(yǎng)成科學(xué)?文明健康?的生活方?式，教育?師生摒棄?陋習(xí)，_?___封?建迷信，?異端邪說(shuō)?，認(rèn)真_?___師?生學(xué)習(xí)《?____?傳染病防?治法》及?有關(guān)法律?法規(guī)，學(xué)?習(xí)有關(guān)預(yù)?防流感傳?染病知識(shí)?。讓師生?了解什么?是流感傳?染病，了?解和掌握?不同季節(jié)?多發(fā)病的?預(yù)防知識(shí)?。3、?宣傳工作?要講政治?、講穩(wěn)定?、講大局?、將科學(xué)?，嚴(yán)格宣?傳紀(jì)律，?不造謠、?不信謠、?不傳謠，?嚴(yán)格執(zhí)行?《___?_傳染病?防治法》?的有關(guān)規(guī)?定，不得?自行發(fā)布?疫情和病?例情況，?不得宣傳?未經(jīng)核實(shí)?的社會(huì)傳?言，不準(zhǔn)?宣傳無(wú)根?據(jù)的治療?藥方和藥?物，保證?經(jīng)濟(jì)社會(huì)?生活的正?常進(jìn)行。?4、要?將流感傳?染病的防?治知識(shí)教?育納入課?程計(jì)劃，?切實(shí)進(jìn)入?課堂。要?教育和引?導(dǎo)師生均?衡飲食，?注意休息?，加強(qiáng)鍛?煉，隨天?氣變化增?減衣物，?提高自我?保護(hù)能力?，養(yǎng)成良?好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?，不隨地?吐痰，勤?洗手、勤?換洗衣服?、勤曬被?褥，不用?公用毛巾?，不進(jìn)三?廳一吧，?特別不到?人群聚集?的場(chǎng)所。?(三)?、強(qiáng)化防?治流感傳?染病的措?施1、?建立師生?健康狀況?晨檢報(bào)告?制度如?果流感傳?染病一旦?發(fā)生，要?嚴(yán)格按上?級(jí)有關(guān)指?示，立即?建立師生?健康狀況?晨檢報(bào)告?制度，一?旦發(fā)現(xiàn)師?生中發(fā)生?流感傳染?病，要及?時(shí)送醫(yī)院?檢查治療?。發(fā)現(xiàn)與?疫情信息?有關(guān)的情?況要立即?向當(dāng)?shù)丶?病預(yù)防控?制中心(?防疫站)?和區(qū)教育?體育局報(bào)?告。2?、堅(jiān)持追?蹤及隨訪?制度對(duì)?發(fā)生流感?傳染病實(shí)?行追蹤制?，每天追?蹤了解病?情變化情?況，班主?任要定期?了解學(xué)生?病情，積?極協(xié)助醫(yī)?務(wù)人員進(jìn)?行追蹤觀?察。3?、動(dòng)員全?體師生，?搞好環(huán)境?衛(wèi)生要?徹底消除?校園內(nèi)臟?、亂、差?衛(wèi)生死角?，專人負(fù)?責(zé)對(duì)教室?、閱覽室?、實(shí)驗(yàn)室?、食堂、?學(xué)生宿舍?等人群聚?集場(chǎng)所的?通風(fēng)換氣?，保持室?內(nèi)空氣清?新，定期?實(shí)施消毒?處理，防?止病源的?滋生和傳?播。4?、積極開(kāi)?展愛(ài)國(guó)衛(wèi)?生運(yùn)動(dòng)、?全民健身?活動(dòng)和科?普宣傳活?動(dòng)，認(rèn)真?落實(shí)每天?____?小時(shí)大課?間活動(dòng)的?有關(guān)規(guī)定?，按國(guó)家?課程方案?，開(kāi)齊開(kāi)?足課程，?切實(shí)減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)和?心理壓力?。四、?____?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校成立由?主要領(lǐng)導(dǎo)?為組長(zhǎng)的?防范流感?傳染病工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組；下設(shè)?辦公室(?辦公室設(shè)?在學(xué)校教?導(dǎo)處)，?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)?、___?_全校防?范流感?傳染病工?作，學(xué)校?____?負(fù)總責(zé)、?親自抓，?分管領(lǐng)導(dǎo)?、班主任?、任課教?師靠上抓?，切實(shí)把?學(xué)校防范?流感傳染?病工作抓?緊抓好。?嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究?制度，對(duì)?因工作不?力、措施?不到位而?造成不可?挽回的失?誤，要嚴(yán)?肅查處責(zé)?任人的責(zé)?任。校?園防擁擠?踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案?官方版（?二）為?切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校安全?工作，確?保全體師?生生命安?全，維護(hù)?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)秩序，?維護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定，依?據(jù)國(guó)家有?關(guān)法律、?法規(guī)，結(jié)?合學(xué)校學(xué)?生密度大?、容易發(fā)?生集中上?下樓擁擠?踩踏事故?的實(shí)際，?特制定預(yù)?防校園擁?擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)?案。一?、提高認(rèn)?識(shí)，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校安全工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，要以對(duì)?國(guó)家和人?民高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，充分認(rèn)?識(shí)學(xué)校安?全工作的?重要性，?要牢固樹(shù)?立“學(xué)生?利益高于?一切、師?生安全重?于泰山”?的意識(shí)，?高度重視?師生安全?，要克服?松懈思想?，黨政工?團(tuán)、師生?員工要齊?抓共管，?形成強(qiáng)大?的工作合?力，努力?營(yíng)造“安?全第一”?的濃厚氛?圍。二?、以提高?安全意識(shí)?和防范能?力為目標(biāo)?，深入開(kāi)?展學(xué)生安?全教育活?動(dòng)，通過(guò)?豐富多彩?的教育活?動(dòng)，如：?主題班會(huì)?、校報(bào)、?班報(bào)等多?種途徑和?形式，對(duì)?學(xué)生深入?開(kāi)展預(yù)防?擁擠踩踏?事故專題?教育，讓?學(xué)生充分?認(rèn)識(shí)發(fā)生?擁擠踩踏?事故的主?要原因、?嚴(yán)重后果?及防范措?施，了解?在樓梯間?打鬧、搞?惡作劇的?危險(xiǎn)性。?三、狠?抓安全工?作責(zé)任的?落實(shí)，學(xué)?生集中上?下樓要定?時(shí)、定人?搞好疏散?導(dǎo)護(hù)，把?教師疏散?導(dǎo)護(hù)的值?日情況納?入師德考?核，辦公?室、各級(jí)?部要定期?檢查。?四、晨讀?下課、課?間操、上?午第三節(jié)?下課(上?午放學(xué))?和集合時(shí)?間，教學(xué)?樓二、?三樓梯口?安排專人?進(jìn)行疏散?導(dǎo)護(hù)。?五、學(xué)生?集中上下?樓時(shí)，不?強(qiáng)調(diào)快速?、整齊，?各樓層實(shí)?行限時(shí)下?課，適當(dāng)?錯(cuò)開(kāi)時(shí)間?，三樓推?后___?_分鐘，?二樓推后?____?分鐘，逐?次下樓。?六、在?教學(xué)樓樓?梯間設(shè)置?指示、警?示標(biāo)志，?告誡學(xué)生?上下樓相?互禮讓，?靠右行走?，遵守秩?序、注意?安全。?七、定期?檢查樓道?、樓梯的?各項(xiàng)設(shè)施?和照明設(shè)?備，及時(shí)?消除安全?隱患。學(xué)?生晚間自?習(xí)下課，?出現(xiàn)停電?或樓梯間?照明設(shè)施?損壞時(shí)，?要及時(shí)開(kāi)?啟應(yīng)急照?明設(shè)備，?同時(shí)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)與值?班教師要?立即到現(xiàn)?場(chǎng)疏散。?八、嚴(yán)?格落實(shí)責(zé)?任追究制?，因失職?、瀆職、?管理不善?造成安全?責(zé)任事故?，造成師?生傷亡的?，要嚴(yán)肅?追究有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)和直?接責(zé)任人?的行政、?法律責(zé)任?。學(xué)校?安全，事?關(guān)人命，?責(zé)任重于?泰山，我?們一定要?從“講政?治、保穩(wěn)?定、促發(fā)?展”的高?度，強(qiáng)化?安全措施?，克服麻?痹懈怠思?想，常抓?不懈，確?保師生生?命安全.?校園防?擁擠踩踏?事故應(yīng)急?預(yù)案官方?版（三）?為了加?強(qiáng)學(xué)校安?全工作，?預(yù)防學(xué)生?擁擠踩踏?事故的發(fā)?生，本著?“以人為?本”的思?想，堅(jiān)持?“安全第?一，預(yù)防?為主”的?方針，為?堅(jiān)決杜絕?因樓道擁?擠而產(chǎn)生?踩踏傷害?事故，學(xué)?校特制定?如下應(yīng)急?預(yù)案：?一、進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?生的安全?教育和紀(jì)?律教育提?高學(xué)生的?防患意識(shí)?1、對(duì)?學(xué)生開(kāi)展?針對(duì)性的?安全專題?教育，使?學(xué)生樹(shù)立?相互禮讓?、遵守秩?序的良好?習(xí)慣，養(yǎng)?成教室內(nèi)?要輕步慢?行、教室?外靠右走?的良好習(xí)?慣，增強(qiáng)?學(xué)生安全?意識(shí)和自?救能力。?2、各?班級(jí)要根?據(jù)各自學(xué)?生生理、?心理特點(diǎn)?和具體情?況，班會(huì)?課時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的安?全、紀(jì)律?、自救自?護(hù)等方面?的專題教?育。要向?學(xué)生強(qiáng)調(diào)?：在教室?外靠右行?，不猛跑?，不惡意?堵道等具?體要求及?遇到危險(xiǎn)?情況下自?護(hù)自救的?基本常識(shí)?等。二?、采取切?實(shí)有效的?防范措施?堅(jiān)決遏制?事故發(fā)生?1、明?確各部門(mén)?及老師安?全防范的?職責(zé)領(lǐng)?導(dǎo)小組要?定期不定?期地開(kāi)展?對(duì)校門(mén)口?等設(shè)施的?專項(xiàng)檢查?，采取措?施，消除?安全隱患?。要及時(shí)?____?教學(xué)、生?活設(shè)施，?對(duì)不符合?標(biāo)準(zhǔn)和不?牢固的門(mén)?、要及時(shí)?進(jìn)行加固?。各班?主任要從?學(xué)生實(shí)際?出發(fā)：一?課間要留?有足夠的?時(shí)間；二?兩操、升?旗儀式或?各種活動(dòng)?，聯(lián)合體?育老師規(guī)?劃各班學(xué)?生集合的?路線；三?教師上課?時(shí)，對(duì)學(xué)?生要求上?廁所的應(yīng)?予允許；?四專用教?室上課的?老師須到?任教的班?級(jí)教室里?帶學(xué)生和?送學(xué)生；?五利用_?___廣?播，向全?體學(xué)生明?確不同活?動(dòng)行走的?線路及經(jīng)?過(guò)的哪些?路段，如?：出操、?升旗儀式?等等，向?學(xué)生強(qiáng)調(diào)?上下課的?速度要適?可，前后?須保持一?定的距離?，且須靠?右行。值?日老師按?要求準(zhǔn)時(shí)?到崗，隨?時(shí)注意學(xué)?生課間活?動(dòng)的安全?。2、?充分發(fā)揮?學(xué)生干部?的作用，?做好對(duì)學(xué)?生不安全?行為的監(jiān)?督、檢查?、勸阻等?工作，并?及時(shí)匯報(bào)?學(xué)?；蛑?接向班主?任反饋。?3、制?定學(xué)生疏?散、搶救?預(yù)案。?疏散應(yīng)急?方案：?(1)每?日在學(xué)生?放學(xué)前，?值日教師?應(yīng)及時(shí)開(kāi)?啟教室和?學(xué)校大門(mén)?，以免造?成學(xué)生擁?擠發(fā)生人?身傷亡事?故。(?2)早操?、集會(huì)及?放學(xué)時(shí)間?段應(yīng)依次?離開(kāi)本班?教室，按?照規(guī)定的?順序進(jìn)出?，避免一?轟而上，?造成通道?堵塞。?(3)發(fā)?生突發(fā)情?況，任課?老師應(yīng)穩(wěn)?定學(xué)生情?緒，維持?本班秩序?，不要讓?本班學(xué)生?隨便離開(kāi)?教室。?(4)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)?長(zhǎng)期對(duì)各?教室、專?用教室進(jìn)?行安全檢?查，保持?能正常使?用。(?5)一旦?發(fā)生擁擠?堵塞現(xiàn)象?，在場(chǎng)教?師應(yīng)積極?____?學(xué)生疏散?，撤離人?員密集的?