班組長崗位培訓(xùn)手冊第一章課件

班組長崗位培訓(xùn)手冊班組長崗位培訓(xùn)手冊1第一章班組長工作事項(xiàng)及所需掌握的知識班組：卡車工段演講人：張飛時(shí)間：2017-03-06第一章班組長工作事項(xiàng)及所需掌握的知識班組2班組長工作事項(xiàng)及所需掌握的知識1.班組長10項(xiàng)管理事務(wù)2.班組長需掌握的知識3.班組長需掌握的技能4.班組長需具備的素養(yǎng)班組長工作事項(xiàng)及所需掌握的知識1.班組長10項(xiàng)管理事務(wù)3第一節(jié)班組長10項(xiàng)管理事務(wù)

班組目標(biāo)管理

工作布置與督導(dǎo)

班組物料管理

班組建設(shè)與工具管理

班組成本管理

班組質(zhì)量管理

班組安全管理

班組5S管理

班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

開好班前班后會(huì)第一節(jié)班組長10項(xiàng)管理事務(wù)班組目標(biāo)管理4一、班組目標(biāo)管理：目標(biāo)管理是利用各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，促使員工通過自我管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的一種管理方法。一、班組目標(biāo)管理：目標(biāo)管理是利用各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，促5二、工作布置與督導(dǎo)工作布置與督導(dǎo)是班組長的一項(xiàng)重大工作任務(wù)。工作布置是否合理，生產(chǎn)督導(dǎo)是否及時(shí)，將直接影響班組成員的工作積極性及工作效率。（1）工作布置即為班組員工分派具體的工作任務(wù)。（2）工作督導(dǎo)即對班組員工工作情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)、指正二、工作布置與督導(dǎo)工作布置與督導(dǎo)是班組長的一項(xiàng)重大6三、班組物料管理班組物料管理即對班組現(xiàn)場所使用的物料進(jìn)行管理，以達(dá)到減少呆廢料、提高物料使用率、降低庫存成本的目的。班組長在進(jìn)行物料管理時(shí)，需做好以下三項(xiàng)工作：規(guī)范領(lǐng)取物料，按相關(guān)規(guī)程領(lǐng)料、發(fā)料。對現(xiàn)場物料進(jìn)行科學(xué)布置。做好物料的使用監(jiān)控及廢料處理等工作。三、班組物料管理班組物料管理即對班組現(xiàn)場所使用的物料7四、班組設(shè)備與工具管理設(shè)備與工具是班組生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。班組設(shè)備與工具管理設(shè)備操作管理設(shè)備維護(hù)管理工具管理四、班組設(shè)備與工具管理設(shè)備與工具是班組生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是8五、班組成本管理班組成本是班組因生產(chǎn)產(chǎn)品或提供勞務(wù)而產(chǎn)生的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用。班組成本成本改善成本控制五、班組成本管理班組成本是班組因生產(chǎn)產(chǎn)品或提供勞務(wù)而9六、班組質(zhì)量管理（主要職責(zé)之一）質(zhì)量管理是指確定質(zhì)量方針、目標(biāo)、和職責(zé)，并通過質(zhì)量策劃、控制、保證和改進(jìn)等手段實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理目標(biāo)的全部活動(dòng)。三項(xiàng)工作內(nèi)容：①確定班組質(zhì)量目標(biāo)

②班組質(zhì)量控制

③班組質(zhì)量改善六、班組質(zhì)量管理（主要職責(zé)之一）質(zhì)量管理是指確定質(zhì)量10七、班組安全管理班組是企業(yè)最基本的組織形式，只有班組實(shí)現(xiàn)安全作業(yè)，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)安全經(jīng)營。班組安全管理內(nèi)容包括三項(xiàng)：①班組安全教育②作業(yè)安全管理③安全事故管理七、班組安全管理班組是企業(yè)最基本的組織形式，只有班11八、班組5S管理班組5S管理應(yīng)做好一下兩項(xiàng)內(nèi)容：①5S導(dǎo)入②5S推行八、班組5S管理班組5S管理應(yīng)做好一下兩項(xiàng)內(nèi)容：12九、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，促使團(tuán)隊(duì)成員全力完成生產(chǎn)任務(wù)。為確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，班組長需做好以下四項(xiàng)工作。員工培養(yǎng)。有效溝通。有效激勵(lì)處理團(tuán)隊(duì)沖突。九、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，促使13十、開好班前班后會(huì)班前會(huì)是每次工作前，班組長向班組成員敲響的一次安全警鐘。班后會(huì)是班組長組織的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)議。班組長需做好以下兩項(xiàng)工作。班前會(huì)，包括工裝檢查、任務(wù)分配、疑問解答、士氣提升等工作。班后會(huì)，包括工作情況總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)、計(jì)劃改進(jìn)等工作。十、開好班前班后會(huì)班前會(huì)是每次工作前，班組長向班組14第二節(jié)班組長需要掌握的知識生產(chǎn)管理知識工藝技術(shù)知識質(zhì)量管理知識設(shè)備管理知識學(xué)習(xí)型班組建設(shè)知識第二節(jié)班組長需要掌握的知識生產(chǎn)管理知識15一、生產(chǎn)管理知識生產(chǎn)管理是企業(yè)對生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等各項(xiàng)管理工作統(tǒng)稱。班組長應(yīng)對生產(chǎn)管理的目的、對象、內(nèi)容、及方法工具有所了解及掌握。一、生產(chǎn)管理知識生產(chǎn)管理是企業(yè)對生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、16生產(chǎn)管理的目的

促使企業(yè)高效、低耗、靈活、準(zhǔn)時(shí)的生產(chǎn)合格產(chǎn)品你，為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。②生產(chǎn)管理的對象

人、機(jī)、料、法、環(huán)（測）③生產(chǎn)管理的內(nèi)容1.計(jì)劃管理2.采購管理3.制造管理4.品質(zhì)管理5.效率管理6.設(shè)備管理7.庫存管理8.士氣管理9.精益生產(chǎn)④生產(chǎn)管理的方法工具1.看板管理2.參與管理3.ABC分類管理法4.5W2H法生產(chǎn)管理的目的175W2H分析法What(什么有異常）Who(誰發(fā)現(xiàn)）When(何時(shí)發(fā)現(xiàn)）Where(在哪)

How(怎么發(fā)現(xiàn)的）HowMuch（發(fā)現(xiàn)多少）Why（為什么）5W2H分析法What18二、工藝技術(shù)知識工藝技術(shù)的概念工藝技術(shù)是指工業(yè)產(chǎn)品的加工制造方法，包括從原料投入到產(chǎn)品包裝的全過程的原料配方、工藝路線、工藝流程、工藝指標(biāo)、操作要點(diǎn)、工藝控制等一整套方法或技術(shù)。二、工藝技術(shù)知識工藝技術(shù)的概念19工藝基本術(shù)語

生產(chǎn)過程

工藝過程

工藝文件

工藝規(guī)程

工藝參數(shù)

工藝裝備

工序計(jì)算輔助制造

班組長應(yīng)掌握的基礎(chǔ)工藝知識工藝基本術(shù)語班組長應(yīng)掌握的基礎(chǔ)工藝知識20

2.工藝文件

工藝卡

工藝附圖作業(yè)指導(dǎo)書3.工藝參數(shù)控制

①溫度控制

②投料控制

③溢料和泄漏控制

④壓力控制

班組長應(yīng)掌握的基礎(chǔ)工藝知識2.工藝文件班組長應(yīng)掌握的基礎(chǔ)工藝知識21質(zhì)量管理的概念質(zhì)量管理即指確定質(zhì)量方針、目標(biāo)和職責(zé)。并通過質(zhì)量體系中的質(zhì)量策劃、控制、保證和改進(jìn)來使其實(shí)現(xiàn)的全部活動(dòng)。三、質(zhì)量管理知識

質(zhì)量管理的概念三、質(zhì)量管理知識

22班組長應(yīng)掌握的質(zhì)量管理知識一、全面質(zhì)量管理（TQM）a.目的:為了以質(zhì)量為中心，以全員為基礎(chǔ)，建立起從產(chǎn)品的試驗(yàn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造到售后服務(wù)等活動(dòng)全過程的質(zhì)量保證體系。b.特點(diǎn):全員性、全面性、預(yù)防性、服務(wù)性、科學(xué)性。二、QC小組活動(dòng)

a.組建方式b.活動(dòng)程序按勞動(dòng)組織建立按工作性質(zhì)建立按課題內(nèi)容建立

1.組建2.注冊登記3.選擇課題4.選擇組長

5.進(jìn)行PDCA工作6.撰寫活動(dòng)成果7.發(fā)表活動(dòng)成果

8.繼續(xù)開展QC活動(dòng)班組長應(yīng)掌握的質(zhì)量管理知識一、全面質(zhì)量管理（TQM）1.組建23班組長應(yīng)掌握的質(zhì)量管理知識分層法、檢查表法、排列圖法、因果圖法、散布圖發(fā)、直方圖法、控制圖法三、質(zhì)量改善工具班組長應(yīng)掌握的質(zhì)量管理知識分層法、檢查表法、排列圖法、因果圖24a.設(shè)備管理概念

設(shè)備管理是以設(shè)備為對象，以追求設(shè)備綜合效率為目的，對設(shè)備使用壽命周期全過程進(jìn)行的管理。設(shè)備是生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是生產(chǎn)品質(zhì)效率的關(guān)鍵，因此班組長要掌握以下幾點(diǎn)：

（一）設(shè)備管理周期（前、中、后）（二）設(shè)備管理的基本要求

1.三好即管好、用好、修好。2.四會(huì)即會(huì)使用、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)檢查、會(huì)排除。（三）設(shè)備管理的知識體系四、設(shè)備管理知識

a.設(shè)備管理概念四、設(shè)備管理知識

25（一）學(xué)習(xí)型班組介紹

學(xué)習(xí)型班組是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、主動(dòng)超越、主動(dòng)改善，建立共同愿景的團(tuán)隊(duì)。

五、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)知識

學(xué)習(xí)型班組的特點(diǎn)1.班組形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)行為日?；贫然沂菆F(tuán)體行為，能夠互相促進(jìn)2.成員之間互相信任，能充分進(jìn)行交流和溝通3.員工有超越自我的精神，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)全身心投入4.員工具有共同的價(jià)值觀，目標(biāo)及愿景5.管理具有柔性，可實(shí)現(xiàn)高度的人性化管理和自主管理6.實(shí)現(xiàn)各種技術(shù)專長和業(yè)務(wù)專長人員的最佳組合（一）學(xué)習(xí)型班組介紹五、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)知識

學(xué)習(xí)型班組的特點(diǎn)26五、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)知識（二）學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的原則（五大原則）

1.實(shí)踐性2.特色性3.持久性4.以人為本5.實(shí)效性（三）學(xué)習(xí)型班組建設(shè)方法（6個(gè)方法）

1.以實(shí)踐為師2.以思考為徑

3.以同事為師4.以分享為師

5.以標(biāo)桿為師6.以問題為師.五、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)知識（二）學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的原則（五大原則）27

第三節(jié)班組長需要掌握的技能協(xié)調(diào)能力溝通能力匯報(bào)能力指導(dǎo)能力團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力情緒管理能力第三節(jié)班組長需要掌握的技能協(xié)調(diào)能力28班組長需掌握的技能一、協(xié)調(diào)能力

1.定義

協(xié)調(diào)能力主要是指妥善處理上下級之間、工作之間以及人員與工作之間的關(guān)系能力。

2.要點(diǎn)掌握a.人際關(guān)系協(xié)調(diào)

b.工作協(xié)調(diào)態(tài)度溝通班組長需掌握的技能一、協(xié)調(diào)能力態(tài)度溝通29班組長需掌握的技能二、溝通能力溝通是指通過直接或間接的交流，達(dá)成雙方對某一事物的共識，或使雙方互相了解該事物的活動(dòng)。

※班組長7個(gè)要點(diǎn)掌握

1.主動(dòng)關(guān)心員工

2.擺正位置及心態(tài)

3.換位思考

4.采用合適的聲調(diào)及語速

5.語句要簡明扼要

6.注意肢體語言

7.控制情緒班組長需掌握的技能二、溝通能力30三、匯報(bào)能力1.口頭匯報(bào)技巧

2.書面匯報(bào)技巧（總結(jié)、請示、報(bào)告）班組長需掌握的技能三、匯報(bào)能力班組長需掌握的技能31班組長需掌握的技能四、指導(dǎo)能力

班組長不僅自己的業(yè)務(wù)應(yīng)精進(jìn)，還要做好班組成員的指導(dǎo)工作，幫助班組成員提高技能。

指導(dǎo)能力提升的方法建立信任關(guān)系，彼此信任。提出自己的意見，對員工意見給予反饋?zhàn)プr(shí)機(jī)，現(xiàn)場進(jìn)行非正式指導(dǎo)劃分指導(dǎo)進(jìn)程與目標(biāo)，定期進(jìn)行指導(dǎo)與評估增強(qiáng)信心員工需要指導(dǎo)時(shí)，要為其進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)主體不要過多，一次一兩個(gè)為宜保持良好的指導(dǎo)環(huán)境，保證指導(dǎo)不受干擾班組長需掌握的技能四、指導(dǎo)能力建立信任關(guān)系，彼此信任。提出自32班組長需掌握的技能五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力

※方法制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣

六、情緒管理能力

情緒是人們對各種認(rèn)知對象的一種內(nèi)心感受或態(tài)度。積極地情緒給人帶來勇氣信心和力量，消極責(zé)會(huì)使人沖動(dòng)消極無所事事。

所以班組長應(yīng)會(huì)控制自己的情緒需要從以下三方面提升自己的情緒管理能力：1.體察自己的情緒2.調(diào)試自身情緒

3.著眼于問題解決班組長需掌握的技能五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力33第四節(jié)班組長需具備的素養(yǎng)責(zé)任意識紀(jì)律意識成本意識交期意識安全意識第四節(jié)班組長需具備的素養(yǎng)責(zé)任意識34班組長需具備的素養(yǎng)一、責(zé)任意識

班組長的責(zé)任意識是指其對自己、員工、工作、企業(yè)和對社會(huì)等所負(fù)責(zé)的認(rèn)識，是承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。班組長可以通過4種方法提高自己的責(zé)任意識：1.了解工作任務(wù)，學(xué)習(xí)規(guī)章制度，明確自己的職責(zé)并牢記2.強(qiáng)化安全意識，認(rèn)識到自己的安排關(guān)系到每位員工3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提醒自己：不負(fù)責(zé)任往往付出代價(jià)4.強(qiáng)化責(zé)任履行能力，持續(xù)提高工作水平及自身素質(zhì)班組長需具備的素養(yǎng)一、責(zé)任意識35二、紀(jì)律意識

（一）班組長紀(jì)律意識的體現(xiàn)

（二）班組長紀(jì)律意識提高的方法

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握紀(jì)律的具體要求2.利用企業(yè)規(guī)章制度指導(dǎo)輔助自己開展工作，對違反者嚴(yán)格處理。3.將公司紀(jì)律要求張貼看板，時(shí)刻提醒員工遵守紀(jì)律。班組長需具備的素養(yǎng)紀(jì)律意識對企業(yè)絕對忠誠絕對服從上級指示絕對執(zhí)行規(guī)章制度二、紀(jì)律意識班組長需具備的素養(yǎng)紀(jì)律意識對企業(yè)絕對忠誠絕36班組長需具備的素養(yǎng)三成本意識所謂的成本意識是指節(jié)約成本與控制成本的觀念。班組長提高成本意識，杜絕浪費(fèi)，從以下幾方