五四朗誦活動方案

Word版本，下載可自由編輯五四朗誦活動方案一、活動主題

青春無限，讓我們?yōu)榻袢蘸炔?/p>

二、活動地點(diǎn)

中學(xué)操場

三、活動時間

20XX年4月28日—4月30日

四、活動目的

1、為進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提升同學(xué)對民族文化的熟悉；

2、陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的進(jìn)展，營造朝氣蓬勃、樂觀向上的校內(nèi)文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo)：

1、激活同學(xué)閱讀詩歌的愛好；

2、提升同學(xué)朗誦水平；

3、培育同學(xué)對詩歌的觀賞力量。

六、活動要求

1、先各班舉辦初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)樂觀向上；

3、運(yùn)用一般話，聲音嘹亮；

4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

5、表述感情精確?????、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（能夠配樂背誦）

七、嘉獎方法

同班級評比分設(shè)一、二、三等獎：

1、高一班級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二班級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三班級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動方案

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)看法；

2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及留意事項(xiàng)，動員遼闊同學(xué)都能樂觀踴躍參與；

3、4月12日—18日，每位同學(xué)仔細(xì)收集自己喜愛且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互溝通、相互朗誦，作好預(yù)備；

4、4月19日—22日，選出對詩歌有肯定的觀賞力量，有肯定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)評委，在班級內(nèi)舉辦詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參與決賽；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

6、4月25日—26日，支配朗誦順次，確定主持人、評委；

7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，預(yù)備音響、照相機(jī)，購買獎狀獎品；

8、布置會常

九、活動程序

1、支部書記簡介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗誦競賽開頭；

3、當(dāng)場公布競賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布競賽結(jié)束；

5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣揚(yáng)欄供其他同學(xué)觀賞。

十、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、正確：發(fā)音精確?????，吐字清楚，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

3、感情：感情豐富，心情飽滿，忠實(shí)于原作品，感悟作品內(nèi)容，精確?????把握的思想感情；

4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味；

5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一樣。

十一、評分事項(xiàng)及評委

1、評分采納非常制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

3、評委：各班的語文老師。

十二、活動留意事項(xiàng)：

1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材能夠不限，有愛好的同學(xué)還能夠自己創(chuàng)作；

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，老師能夠作一些介紹；

3、各班在競賽前一周上報參賽詩歌的題目和