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就是精度和控制，但在以往的教學(xué)中，學(xué)生往往在學(xué)習(xí)技術(shù)知識的同時，對于法律、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)欠缺，這也影響到了他們尤其是在設(shè)計、調(diào)試、應(yīng)用和故障排除等方面，應(yīng)鼓勵學(xué)生多方面思考，并注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高其創(chuàng)新能力。教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在實踐中切實體會到液壓傳動技術(shù)的魅力和應(yīng)用價值，為其未來的創(chuàng)新和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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