職業(yè)生涯規(guī)劃書 四稿

職業(yè)生涯規(guī)劃書

指點(diǎn)教師：機(jī)電與建筑工程學(xué)部.我的名片姓名：職業(yè)：CEO〔執(zhí)行總裁，即總經(jīng)理〕單位:中國峻馳模具制造年收入：60-100萬元如今的我20年后的我學(xué)部：機(jī)電與建筑工程學(xué)部專業(yè)：資料成型及控制工程班級：09級資料成型及控制工程2班個人簡介：現(xiàn)任09級材控2班團(tuán)支部書記，大學(xué)生記者團(tuán)熏陶影像中心攝影部攝影記者，<文理青年>編輯部資訊版責(zé)任編輯，曾任大學(xué)生記者團(tuán)外宣部副部長，新聞采編中心記者部文字記者，晨旭DV社社員。.職位性格與行業(yè)分析職位性格：外向，理性，思想行業(yè)情勢與前景目前我國在模具的消費(fèi)和制造上的技術(shù)相較于國外比較落后，數(shù)控技術(shù)在我國目前仍舊處于起步階段，而我國對這個領(lǐng)域的產(chǎn)品需求正在大幅度的上升，開展空間很大。21世紀(jì)，信息產(chǎn)業(yè)、資料產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)將成為國民消費(fèi)的三大支柱產(chǎn)業(yè)，而資料成型與控制技術(shù)正是資料產(chǎn)業(yè)中的一個重要部分，它將涉及到國民消費(fèi)的各個領(lǐng)域。.測評結(jié)果<MBTI>測評結(jié)果：我的性格類型是“ISTP〞(內(nèi)向+覺得+思想+感知)<霍蘭德職業(yè)興趣>測評結(jié)果：我的職業(yè)興趣屬于探求型，藝術(shù)型，社會型<職業(yè)才干傾向自我測評>測評結(jié)果：我的空間感、數(shù)學(xué)才干才干、言語表達(dá)才干、智力、辦公文秘事務(wù)才干較強(qiáng)而形體感、動作協(xié)調(diào)、手指靈敏性、手的乖巧性較差.利用我的優(yōu)勢單獨(dú)任務(wù)的態(tài)度良好的順應(yīng)才干利用有效資源的才干冒險精神出色處置義務(wù)的才干和敏銳的察看力多嘗試新的方式和換角度思索多嘗試在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)鍛煉自我盡量利用本人周圍的有利條件完成義務(wù)在大學(xué)經(jīng)常本人組織謀劃活動多察看身邊的人，找出和本人職業(yè)相接近的行業(yè)中的人，與其溝通了解所從事行業(yè)的開展情況，人才需求.抑制自我優(yōu)勢對行政上的細(xì)節(jié)和程序缺乏耐心不擅長于制定長期目的容易變得膩煩和焦躁缺乏進(jìn)展言論交流的興趣，尤其是外表上的交談難以看到目前還不存在的時機(jī)和選擇難以看到行動深遠(yuǎn)的影響多看書，多接觸慢節(jié)拍的生活要學(xué)會融入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)任務(wù)的重要性，多與團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持交流擬定方案前多想想執(zhí)行過程中存在的影響，要有遠(yuǎn)見，不打無預(yù)備之仗，學(xué)會事前多做預(yù)備，培育果斷的作風(fēng)，做事雷厲風(fēng)行.我的終極目的是職業(yè)經(jīng)理人，需求較強(qiáng)的人際交往才干我計(jì)劃每學(xué)年讓周圍的同窗和本人完成以下三個人際關(guān)系量表。根據(jù)成果得分判別我的人際溝通交往才干能否有提升，并找同窗和輔導(dǎo)員給出改善建議人際關(guān)系的自我診斷測試題.doc國際規(guī)范情商測試題.doc社交才干人際交往才干測試題.doc.現(xiàn)階段行動方案

1·好好學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識，完成知識力量的積累；2·進(jìn)入企業(yè)進(jìn)展實(shí)習(xí)鍛煉，了解熟習(xí)任務(wù)環(huán)境；3·選修日語課程，為國際化交流做好預(yù)備；4·修讀人力資源管理雙學(xué)位，掌握一些管理學(xué)方面的知識，抑制本人不適宜管理的缺乏；5·處置好本人與同窗、朋友的關(guān)系，結(jié)交更多領(lǐng)域和專業(yè)的朋友，為本人的事業(yè)以及生活提供協(xié)助。.現(xiàn)階段行動方案大一〔2021年—2021年〕學(xué)好專業(yè)知識，主要是機(jī)械制圖和AutoCAD開場接觸類似UG、Fro/E、CATIA、Solidwork的智能電腦制圖軟件。大二和大三〔2021年—2021年〕修讀華中師范大學(xué)的人力資源管理的第二學(xué)士學(xué)位考取大學(xué)英語四級證書，計(jì)算機(jī)二級證〔C言語〕考取CAD制圖證、中級鉗工證書和數(shù)控車床證書大四〔2021年—2021年〕實(shí)習(xí)塑料模具廠和沖壓模具廠初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換

.職業(yè)道路機(jī)械設(shè)計(jì)師車工企業(yè)管理者進(jìn)入較為知名的大企業(yè)，從基層做起，進(jìn)入到消費(fèi)一線，做好消費(fèi)環(huán)節(jié)的根本任務(wù)，同時了解企業(yè)的根本情況。當(dāng)可以準(zhǔn)確定位企業(yè)所在行業(yè)的位置時，開場有本人的想法和思緒去改動運(yùn)營企業(yè)，因此進(jìn)一步向管理層邁進(jìn)。熟習(xí)企業(yè)環(huán)境，掌握消費(fèi)流程后，開場發(fā)揚(yáng)專業(yè)知識，做一些和設(shè)計(jì)有關(guān)的任務(wù)，同時與企業(yè)的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)相互學(xué)習(xí)與討論，逐漸提高。.職業(yè)目的管理層經(jīng)理助理設(shè)計(jì)師車間操作工我的職業(yè)目的按照我的職業(yè)道路呈現(xiàn)出三角形的提升。.社會階段行動方案畢業(yè)三年內(nèi)〔2021年—2021年〕獲得進(jìn)入大型國有企業(yè)或者國際企業(yè)任務(wù)的時機(jī)之后三年內(nèi)〔2021年—2019年〕從操作工轉(zhuǎn)為相關(guān)消費(fèi)車間的技術(shù)骨干，并帶著小組成員進(jìn)展消費(fèi)任務(wù)，并學(xué)習(xí)小規(guī)模地團(tuán)隊(duì)管理，協(xié)調(diào)成員間的關(guān)系，分配消費(fèi)，完成消費(fèi)義務(wù)，并為消費(fèi)環(huán)節(jié)做好技術(shù)監(jiān)視再過三年〔2019年—2022年〕由消費(fèi)部門到設(shè)計(jì)部門的轉(zhuǎn)型在企業(yè)的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)中占有一席之地。.社會階段行動方案之后五年〔2022年—2027年〕進(jìn)修MBA等課程在兩年的時間內(nèi)生長為合格的經(jīng)理助理。開展本人在機(jī)械類行業(yè)的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)向職業(yè)經(jīng)理人的方向開展?fàn)幦≡诋厴I(yè)十五年內(nèi)〔2028年〕到達(dá)這個終極目的。.問題想象與處理方案問題一：就業(yè)與再擇業(yè)〔畢業(yè)三年內(nèi)無法找到對口專業(yè)的企業(yè)任務(wù)或者任務(wù)到一定年限工廠倒閉〕處理方案：先在其他行業(yè)找到任務(wù)，在任務(wù)業(yè)余時間搜集模具制造公司的就業(yè)信息，關(guān)注該行業(yè)的開展情況。分析本人缺乏的就業(yè)砝碼，再進(jìn)一步加以改善，先在某機(jī)械類企業(yè)獲得實(shí)習(xí)任務(wù)的時機(jī)，再進(jìn)一步實(shí)施方案。我國部分機(jī)械類資料專業(yè)就業(yè)企業(yè).doc.問題想象與處理方案問題二：基層任務(wù)中無法得到提升，或提升緩慢〔無法在方案時間內(nèi)到達(dá)預(yù)定目的〕處理方案：經(jīng)常與本人的同事和上級溝通，本人在任務(wù)上的失誤和缺乏之處。針對問題的性質(zhì)，找出處理方案，逐漸改善、不斷為本身發(fā)明有利條件。如遇到此問題，可將方案向后延后兩至三年.問題想象與處理方案問題三：在技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型期時期，遭遇實(shí)際知識缺乏或者管理閱歷缺乏等問題處理方案：實(shí)際知識上，經(jīng)過進(jìn)修、函授等手段學(xué)習(xí)管理類知識。充分發(fā)揚(yáng)本人的在修讀人力資源管理學(xué)第二學(xué)士學(xué)位所學(xué)的知識，彌補(bǔ)本人管理知識上的缺