管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院試驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電子計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：學(xué)校課程管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容畫出學(xué)校課程管理系統(tǒng)的E-R圖；系主任系號(hào)系名系主任系號(hào)系名系系組成成績(jī)學(xué)分課程名課程號(hào)1組成成績(jī)學(xué)分課程名課程號(hào)n課程學(xué)生選修nm課程學(xué)生選修講授m講授出生年月性別姓名學(xué)號(hào)n出生年月性別姓名學(xué)號(hào)教師教師職稱出生年月性別姓名職工號(hào) 職工號(hào) 職稱出生年月性別姓名職工號(hào)職工號(hào)設(shè)計(jì)學(xué)校課程管理系統(tǒng)的關(guān)系模型；系（系號(hào)、系名、系主任）學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年月）課程（課程號(hào)、課程名、學(xué)分）教師（職工號(hào)、姓名、性別、出生年月、職稱）選修（學(xué)號(hào)、課程號(hào)、成績(jī)）講授（課程號(hào)、職工號(hào)）組成（學(xué)號(hào)、系號(hào)）用access建立學(xué)校課程管理系統(tǒng)的各個(gè)表和表間關(guān)系（表中記錄不少于20個(gè)）；建立至少五個(gè)以上的查詢；查詢1、查詢2、查詢3、查詢4、查詢5。設(shè)計(jì)學(xué)校課程管理系統(tǒng)的應(yīng)用界面（窗體）；驗(yàn)證學(xué)校課程管理系統(tǒng)的功能。點(diǎn)擊查詢1后，出現(xiàn)相關(guān)查詢內(nèi)容，如圖所示。實(shí)驗(yàn)體會(huì)通過此次簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，初步了解了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的四個(gè)階段：用戶需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在實(shí)驗(yàn)中深刻的體會(huì)到了信息管理系統(tǒng)的作用，雖然在輸入數(shù)據(jù)時(shí)比較的繁瑣，有時(shí)還會(huì)將數(shù)據(jù)輸錯(cuò)，但是最終感受到了數(shù)據(jù)庫帶來的便利?？梢韵胂?，信息管理系