1職業(yè)經(jīng)理人項目學員手冊_第1頁
1職業(yè)經(jīng)理人項目學員手冊_第2頁
1職業(yè)經(jīng)理人項目學員手冊_第3頁
1職業(yè)經(jīng)理人項目學員手冊_第4頁
1職業(yè)經(jīng)理人項目學員手冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》學員手冊中國治理爭論院《關(guān)于開展“職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程”的通知》《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》之一:QQ學習模式《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》之二:視頻學習模式《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》之三:在線學習模式《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》學員問答中國治理爭論院職業(yè)經(jīng)理人進展中心202389日關(guān)于開展《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》的通知字爭論院批準,中國治理爭論院職業(yè)培訓中心向大中華區(qū)企業(yè)經(jīng)理供給職業(yè)化教育培訓效勞。之課程體系設計,授權(quán)“深圳市眾聯(lián)智業(yè)企業(yè)詢問”加掛“中國治理爭論院職業(yè)經(jīng)理人進展中心”招牌,全權(quán)負責中國區(qū)市場推廣工作。3、學習方式與收費標準:、遠程學習:600元/300元/300元。B、視頻學習:900元/人。5120元/300元。5200元/1000300元。4、頒發(fā)“中國治理爭論院職業(yè)培訓中心”之卡式培訓證書〔樣本見附件。QQ學習模式QQ學習模式:函授學習曾是遠程教育的最主要方式。教育機構(gòu)將學習資源寄給學員,學員自我學習,化速度來看,這種方式簡直就不能算是互動,但在20世紀的一百年中,函授確實是遠程教育的最主要方式。QQQQQQ求,同時還可以安排20名培訓教師進入QQ群,隨時供給指導。中國治理爭論院職業(yè)經(jīng)理人進展QQ20180學習內(nèi)容:《職業(yè)經(jīng)理人的12項修煉》PPT《職業(yè)經(jīng)理人的10項技能》PPT《職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)觀》PPT《職業(yè)經(jīng)理人的成長》PPTPPT閱讀資料〔電子書:學習費用:600學習周期:報名方式:QQ收款帳戶:賬號:822412287408091001公司名:深圳市眾聯(lián)智業(yè)企業(yè)治理詢問中國治理爭論院職業(yè)經(jīng)理人進展中心202389日《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》之二:視頻學習模式視頻學習模式:〔QQ〕學習模式對于局部學員來說,因沒有教師系統(tǒng)講解而不適應。此時可以選擇視頻學習模式。“://ytrain/“經(jīng)理人遠程教育學員供給視頻學習效勞。程網(wǎng),找到職業(yè)經(jīng)理人視頻課件,點播觀看學習。QQ視頻學習內(nèi)容〔共5門課程,因視頻學問產(chǎn)權(quán)授權(quán)期等問題,在不同時期會有所調(diào)整《職業(yè)經(jīng)理人的12項修煉》《職業(yè)經(jīng)理人的10項技能》《職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)觀》《職業(yè)經(jīng)理人的成長》《企業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力》閱讀資料〔電子書[PPT和閱讀資料在報名后以電郵方式發(fā)放:學習費用:600〔5,120/門300900學習周期:報名方式:通過電郵發(fā)放講義與學習資料,引程網(wǎng)供給學員登錄帳號和密碼,學員自主上網(wǎng)觀看視頻。收款帳戶〔如需要公對公轉(zhuǎn)帳,請索取進展中心帳號開戶行:中國銀行深圳內(nèi)環(huán)支行賬號:822412287408091001公司名:深圳市眾聯(lián)智業(yè)企業(yè)治理詢問中國治理爭論院職業(yè)經(jīng)理人進展中心202389日《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》之三:在線學習模式在線學習模式:教師講授課程,學員在學習過程中可以提問可以爭論。其培訓效果和面授沒有差異。PPT,可以看到教師的圖像和聲音,可以看到全部同學的頭像和聲音,全部人都可以發(fā)言,也可以用對話框發(fā)言〔類似于真實教室上課時傳小紙條給教師或同學。在線學習之后,學員仍可參加同學QQ群,與教師和同學一起溝通。視頻學習內(nèi)容〔共5門課程,因教師排期和教室安排等問題,在不同時期會有所調(diào)整《職業(yè)經(jīng)理人的12項修煉》《職業(yè)經(jīng)理人的10項技能》《職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)觀》《職業(yè)經(jīng)理人的成長》《企業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力》閱讀資料〔電子書[PPT和閱讀資料在報名后以電郵方式發(fā)放:學習費用:1000〔5,200/門3001300學習周期:報名方式:通過電郵發(fā)放講義與學習資料,引程網(wǎng)供給學員登錄帳號和密碼,學員自主上網(wǎng)觀看視頻。收款帳戶〔如需要公對公轉(zhuǎn)帳,請索取進展中心帳號開戶行:中國銀行深圳內(nèi)環(huán)支行賬號:822412287408091001公司名:深圳市眾聯(lián)智業(yè)企業(yè)治理詢問中國治理爭論院職業(yè)經(jīng)理人進展中心202389日《職業(yè)經(jīng)理人遠程教育工程》學員問答Q:職業(yè)經(jīng)理人是不是國家職業(yè)資格?系。全部供給這個課程的機構(gòu)都僅代表協(xié)會、學會、爭論院、大學本身,不代表政府。Q:中國治理爭論院有什么技術(shù)優(yōu)勢?20237月,總部在香港,效勞范圍包括:治理爭論、治理20個爭論所數(shù)百名治理專家的努力下,中管院在企業(yè)治理和公共治理方面擁有領(lǐng)先的技術(shù)優(yōu)勢。Q:遠程教育的特點是什么?A:遠程教育最大的優(yōu)勢就是不受時空限制的學習。依據(jù)學員本身的狀況,可以自由地選習目的,且學習費用只是面授的幾分之一甚至格外之一。Q:QQ學習模式有什么特點?A:函授最早的遠程教育,以自我學習為主,有疑問就寫信問教師,效率偏低。但現(xiàn)在的QQ、視頻、電郵等網(wǎng)絡化工具使教師和學員的溝通效率幾乎可以到達和面授一樣的程度,而為自己的內(nèi)部培訓講義。Q:視頻學習有什么特點?QQ、電郵等工具。Q:網(wǎng)絡在線學習有什么特點?A:將生活中的教室搬到了網(wǎng)絡上,講師和學員各拘束家里配備好有網(wǎng)線、聲卡、耳嘜的面授沒有任何差異。Q:學習方式能夠不僅僅是遠程嗎?/廣州/上海等地舉辦職業(yè)經(jīng)理人面授課。Q:面授除了學到學問與技能,還能結(jié)識一批同學,建立人脈關(guān)系,遠程培訓不能吧?A:本工程除供給教育效勞,還以5195人為一班,向該班200名師生供給全班師生通訊錄,并加到同一個QQ群中,由班長擔當群主,選舉產(chǎn)生班委會。同學間可以通過QQ溝通學習心得,并自由組合組織聯(lián)誼活動。Q:學習完成后,5名講師還會連續(xù)輔導我們嗎?A:除非學員自己退出,這些QQ群是長期效勞大家的。因職業(yè)經(jīng)理人班而成為師生,一生都是師生,隨時供給指導;因職業(yè)經(jīng)理人班而成為同學,一生都是同學,隨時可以溝通。Q、三種學習方式除了所列資料學習費和證書費,還有其他考試之類費用嗎?A:沒有。中國治理爭論院職業(yè)經(jīng)理人進展中心2023816日學員感受與心得PM00001號學員,我信任很快就可PM10000號師弟/PM10000號學員享受免費參與學習的待遇。----學員:王禎〔北京智盟合道治理詢問總經(jīng)理〕我覺得學習是一輩子的事,有時機參與提升專業(yè)素養(yǎng)和技能的學習,是幸運的;有時機是難能貴重!----學員:浦俊峰〔東莞市英姿服飾人力資源總監(jiān)〕專業(yè)教育指導。----學員:劉海青〔重慶盈豐升機械設備客服經(jīng)理〕我報名的主要目的還是借課程學習時機結(jié)識200位教師同學,學習還是順便的事兒,有這么多教師和同學,怎么學素養(yǎng)也會提升的啦。----學員:陳玲〔東莞市厚街利法寶玩具廠人力資源部經(jīng)理〕經(jīng)考核合格不是很好看嗎?現(xiàn)在全部的培訓都是考核合格豈不是顯不出權(quán)威來?”教師答復對自己的考試,我就始終學下去。----學員:黃曉華〔深圳市橫崗華成軟膠制品廠品質(zhì)部主管〕企業(yè)治理人員職業(yè)化素養(yǎng)課程還是有必要學一學。----學員:徐享林〔大自然地板〔中國〕銷售經(jīng)理〕各地的同學頭像,也可以當場提問,教師當場解答,感覺很有意思。----學員:肖 鍇(東莞市鍵基針織人力資源經(jīng)理)10個證書了,類似課程此前也聽過一些,只不系統(tǒng)而已,這次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論