2022教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》高分通關(guān)卷5

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單選題（共29題，共29分）

1.基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于（）

A.學(xué)校

B.地方

C.中央

D.家庭

2.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（）

A.核電站發(fā)電——核能轉(zhuǎn)化為電能

B.電飯鍋燒飯——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.熱機(jī)工作——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.太陽能電池——太陽能轉(zhuǎn)化為電能

3.張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作()中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。

A.《景岳全書》

B.《脈經(jīng)》

C.《傷寒雜病論》

D.《神農(nóng)本草經(jīng)》

4.20世紀(jì)初，普朗克、愛因斯坦、玻爾等科學(xué)家提出的科學(xué)理論是()

A.電磁學(xué)理論

B.相對論

C.生物進(jìn)化論

D.量子論

5.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括()

A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

B.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)

C.以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

D.全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才

6.下面中國古代詩人與其藝術(shù)風(fēng)格對應(yīng)不符的是()

A.李白，唐代著名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸

B.高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯

C.白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)

D.杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫

7.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由()來處罰。

A.學(xué)校

B.教育主管部門

C.家長

D.公安機(jī)關(guān)

8.為了方便記憶我國古時歷法中的二十四節(jié)氣，我國古代勞動人民編有二十四節(jié)氣歌，其第三句為“秋處露秋寒霜降”，其中“處”的意思為()

A.秋季結(jié)束

B.正當(dāng)秋季

C.霜降之際

D.夏季結(jié)束

9.隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，私人轎車進(jìn)入家庭，對中國人來說已不再是遙遠(yuǎn)的夢想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴(yán)重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境。因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。以下哪項如果為真，最能駁斥上述觀點()

A.應(yīng)先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)

B.私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因

C.隨著轎車進(jìn)入家庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路

D.在人口眾多、交通不發(fā)達(dá)的中國，發(fā)展私人轎車是不切實際的

10.下列不屬于師表美的是()

A.“表美”

B.“道美”

C.風(fēng)格美

D.人格美

11.世界上最大的半島是()

A.中南半島

B.阿拉伯半島

C.印度半島

D.索馬里半島

12.作品雕塑《大衛(wèi)》的是()

A.菲狄亞斯

B.米隆

C.米開朗基羅

D.達(dá)-芬奇

13.在PowerPoint中，如需設(shè)置文字以“回旋”方式播放，則可以單擊“幻燈片放映”菜單，再選擇()

A.動畫方案

B.幻燈片切換

C.動畫預(yù)覽

D.動作設(shè)置

14.“繼張班立功異域，開哥麥探險先河”的對聯(lián)主要稱頌()

A.張騫出使西域

B.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸

C.鄭和下西洋

D.麥哲倫首次環(huán)球航行

15.下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是()

A.干冰用于人工降雨

B.用鹽酸除鐵銹

C.氫氣用于充探空氣球

D.用鎢作燈泡中的燈絲

16.張麗莉老師在一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉老師的行為體現(xiàn)了她()

A.終身學(xué)習(xí)，愛國守法

B.關(guān)愛學(xué)生，行為世范

C.因材施教，為人師表

D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體

17.在計算機(jī)A上使用PowerPoint在幻燈片中插入圖片后保存，將PowerPoint文件拷貝到計算機(jī)B上，則在計算機(jī)B上()

A.不能看到圖片

B.可以看到一部分圖片

C.可以看到所有圖片

D.可以看到所有圖片，但比較模糊

18.學(xué)校評定獎學(xué)金，小偉成績非常好，但因跟班主任關(guān)系不太好，而被班主任取消資格。該班主任侵犯了小偉的()

A.健康權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán)

D.財產(chǎn)權(quán)

19.在《天演論》中宣傳“物競天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的進(jìn)步觀點的思想家是()

A.詹天佑

B.侯德榜

C.魏源

D.嚴(yán)復(fù)

20.漢語拼音教學(xué)應(yīng)盡可能有()，宜以活動和游戲為主。

A.科學(xué)性

B.趣味性

C.統(tǒng)一性

D.規(guī)范性

21.“染于蒼則蒼，染于黃則黃”說明學(xué)生具有()的特點。

A.依賴性

B.可塑性

C.向師性

D.主動性

22.下列能源中，屬于可再生能源的是()

A.煤炭

B.石油

C.風(fēng)能

D.核能

23.突破了原先由政府獨家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是()

A.《中華人民共和國教育法》

B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

24.教育活動過程中最基本、最重要的關(guān)系是()

A.師生關(guān)系

B.上下級關(guān)系

C.同事關(guān)系

D.同學(xué)關(guān)系

25.為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()

A.讓司法機(jī)關(guān)代勞

B.讓居委會、村委直接負(fù)責(zé)

C.讓政府部門開展

D.聘任從事法制教育的專職或兼職教師

26.教師在履行教師義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是正反兩個方面。正面是教書育人；反面是()

A.“不要拖拖拉拉”

B.“不要陵節(jié)而施”

C.“不要誤人子弟”

D.“不要拔苗助長”

27.教師的()是一種最基本、最高尚的道德情感。

A.職業(yè)正義感

B.職業(yè)義務(wù)感

C.職業(yè)責(zé)任感

D.職業(yè)良心感

28.下面關(guān)于隋唐文化成就的說法不正確的是()

A.唐朝是我國詩歌的黃金時代

B.李春是隋朝杰出的工匠

C.莫高窟的開鑿是從隋唐時期開始的

D.孫思邈被稱為“藥王”

29.王老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)教室，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.露出羞澀的神情

B.嚴(yán)厲地批評他們

C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！?/p>

D.不予理睬，開始上課

問答題（共4題，共4分）

30.材料：

有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么?”

第一個工人說：“砌磚?！?/p>

第二個工人說：“我在賺工資?！?/p>

第三個工人卻唱著歌說：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！?/p>

結(jié)果，前兩個人終生都是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。

問題：

請從教師專業(yè)發(fā)展的角度對上述材料進(jìn)行分析。

31.材料：

一名年輕的老師第一次走上講臺，這是一個全學(xué)校普遍認(rèn)為的差班。剛走向講臺，一個男生就站起來問道：“老師，您喜歡不喜歡差生?”老師沒有回答，反而微笑地看著他，問道：“你會不會把自己心愛的舊玩具丟掉?”男生想了一會，回答道：“應(yīng)當(dāng)不會，我會好好珍藏的。”老師面向全班同學(xué)，莊重地說：“我也不會，你們都是我的弟弟妹妹，如果你們有什么缺點，我會幫助你們改正，直到你們改好為止。一名差生是各個方面都不及格的學(xué)生，而你們只不過是某些方面有所缺陷。我想，通過努力，大家都會成為優(yōu)秀的學(xué)生。在我的眼里沒有差生，只有不努力的學(xué)生?！睂W(xué)生們都感動地鼓起掌來。

問題：

請運用教師職業(yè)道德的知識，分析材料中該教師的話語。

32.材料：

被稱為“范跑跑”的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亞學(xué)校的一名教師，汶川大地震發(fā)生時不顧學(xué)生，自己先逃命，是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中發(fā)表了一些不恰當(dāng)?shù)难哉摚f：“我從來不是一個勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命。在這種情況下，我不會考慮學(xué)生是否危險……只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的?！?/p>