2023-2024學(xué)年山東省棲霞二中高二上生物期末達標檢測試題含解析

2023-2024學(xué)年山東省棲霞二中高二上生物期末達標檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是部分同學(xué)在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中制作的細胞分裂的模型，其中錯誤的是（）A. B. C. D.2．下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（）A.基因在染色體上總是成對出現(xiàn)的B.基因的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成C.DNA中各基因的核苷酸數(shù)目之和，即為DNA中核苷酸數(shù)目D.基因突變一定會引起生物性狀發(fā)生改變3．陸地生態(tài)系統(tǒng)主要分為森林、草原、荒漠和凍原四種類型。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.陸地生態(tài)系統(tǒng)中，物種豐富度最高的是森林生態(tài)系統(tǒng)B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)中空氣干燥、降水量少，分解者分解作用弱C.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低D.同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比凍原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢4．擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（）A.生長素與花的發(fā)育有關(guān) B.生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)C.P基因可能與生長素極性運輸有關(guān) D.生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變5．下圖1是人體縮手反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。圖2是當手被尖銳的物體刺痛時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.圖2神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的B.圖2丁區(qū)域可能正在發(fā)生Na+內(nèi)流C.圖1中由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)一定能引起乙的興奮D.圖1中共有6處存在突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E6．生物多樣性保護是全球性問題，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.我國生物多樣性保護主要包括就地保護和易地保護B.生物圈內(nèi)的所有生物及其基因構(gòu)成了生物多樣性C.就地保護是對生物多樣性最有效的保護D.大自然可以供人們旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值7．細胞核控制合成的RNA進入細胞質(zhì)，細胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核的通道是（）A.核膜 B.核孔 C.胞間連絲 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)8．（10分）在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學(xué)信息的是（）A.丹頂鶴求偶時的雙雙起舞 B.雌蠶蛾釋放的性外激素C.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率 D.春季鳥類的求偶鳴叫聲二、非選擇題9．（10分）下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調(diào)節(jié)部分過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）途徑①?③表示的過程分別是______（用“體溫調(diào)節(jié)”“血糖調(diào)節(jié)”“水鹽平衡調(diào)節(jié)”作答）。（2）激素A分泌的前提條件是______，該激素的作用是______。請簡述用小白鼠驗證該激素具有______（填“降低”或“升高”）血糖濃度的實驗思路、結(jié)果和結(jié)論：______。（3）產(chǎn)生激素D的器官______，在長跑過程中該激素分泌會增加，原因是_______。（4）如果激素C不能釋放，人體御寒能力將大大降低，原因是______。10．（14分）在自然界中，競爭是一個非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗證競爭排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進行實驗，選擇動物所遵循的原則是______________。該實驗中需要將兩種草履蟲放在資源______________（填“有限的”或“無限的”）環(huán)境中混合培養(yǎng)。當實驗出現(xiàn)______________的結(jié)果時即可證實競爭排斥原理。（2）研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的______________（答出1點即可）不同而共存。（3）根據(jù)上述實驗和研究，關(guān)于生物種間競爭的結(jié)果可得出的結(jié)論是有相同資源利用方式的物種競爭排斥，__________________________________。11．（14分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導(dǎo)致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。其原因是機體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌?；卮鹩嘘P(guān)問題。（1）下丘腦對糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)是通過____________兩種激素依次發(fā)揮作用的，這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在____________機制。（2）健康人體內(nèi)的____________調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。長期精神壓力過大會造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，引發(fā)持久的心境低落，這與下丘腦和垂體細胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量____________（填“增加”或“減少”）有關(guān)。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生的。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，其介導(dǎo)的信號傳遞過程如圖所示。當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的___________通道打開，使離子內(nèi)流，引起突觸小泡的____________與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以____________的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與____________結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長期情緒低落的大鼠神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低。服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠，在長期情緒壓力下神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺和囊泡蛋白簇的含量均正常。結(jié)合題目中的其他信息，分析長期情緒壓力引起持續(xù)心境低落的機理____________。12．如圖是人體血壓升高后，部分調(diào)節(jié)過程示意圖。圖中“+”表示促進，“-”表示抑制。請回答：（1）當血壓升高時，動脈壓力感受器興奮，將刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)纖維上的_____信號。興奮傳入心血管運動中樞，中樞興奮并對傳入的信息進行_____，繼而完成調(diào)節(jié)過程。（2）心血管運動中樞興奮，通過釋放_____作用于A神經(jīng)和B神經(jīng)，引起A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是_____，B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是_____。（3）由圖可知，當血壓升高時，_____分泌的抗利尿激素_____（填“增加”或“減少”），使_____等對水分的重吸收減少，血液總量減少，血壓下降。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）【詳解】A、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，而圖中分離的是非同源染色體，A錯誤；B、減數(shù)第一次分裂中期，同源染色體成對的排列在赤道板上，B正確；C、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，C正確；D、減數(shù)第二次分裂后期，細胞中不含同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分離成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，D正確。故選A。2、B【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)，其特點是（1）兩條鏈反向平行；（2）由脫氧核糖和磷酸交替排列的基本骨架在外側(cè)，內(nèi)側(cè)是堿基對；（3）堿基之間通過堿基互補配對原則相連?！驹斀狻緼、由于X、Y染色體大小不同，所以性染色體XY上的基因有些不是成對存在的，A錯誤；B、基因的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替排列構(gòu)成，B正確；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA上有一些非基因序列，DNA中核苷酸數(shù)目與基因中核苷酸數(shù)目之和并不相等，C錯誤；D、基因突變?nèi)绻l(fā)生在非編碼區(qū)，遺傳密碼的簡并性等就不一定引起生物性狀的改變，D錯誤。故選B。3、D【解析】豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱?！驹斀狻緼、豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，陸地生態(tài)系統(tǒng)中，物種豐富度最高的是森林生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、荒漠生態(tài)系統(tǒng)微生物少，空氣干燥、降水量少，氣候條件不利于土壤中微生物（分解者）對土壤有機物的分解，故分解者分解作用弱，B正確；C、草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比森林生態(tài)系統(tǒng)簡單，故草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，C正確；D、凍原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，氣候惡劣，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較弱，故同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比凍原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快，D錯誤。故選D。4、D【解析】A、由題干信息“用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異?！保f明生長素與花的發(fā)育有關(guān)，A正確；B、由題干信息“用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異?！?，說明生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)，B正確；C、根據(jù)題干信息“P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異?！保赏茰yP基因起作用的機制，如P基因可能與生長素抑制物的合成等有關(guān)，C正確；D、抑制劑只能對生長素的極性運輸起抑制作用，并不能誘發(fā)P基因的突變，D錯誤。故選D。5、C【解析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負?！驹斀狻緼、興奮在離體神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在生物體內(nèi)傳遞是單向的，圖2是當手被尖銳的物體刺痛時神經(jīng)纖維上的電位變化，因此圖2神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，A正確；B、圖2中乙區(qū)域是興奮區(qū)域，丁區(qū)域可能正處于Na+內(nèi)流，只是還未形成外負內(nèi)正的靜息電位，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)一般可分為興奮和抑制兩大類，因此圖1中甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)可能引起乙的興奮，也可能引起乙的抑制，C錯誤；D、分析圖1可知，A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器，圖中共有6處突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E，D正確。故選C。6、B【解析】生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容。【詳解】AC、我國生物多樣性保護包括就地保護和易地保護，最有效的保護措施是就地保護，AC正確；B、生物圈內(nèi)的所有生物構(gòu)成了生物多樣性的物種多樣性，生物多樣性還包括基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯誤；D、大自然可以旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D正確。故選B?！军c睛】本題考查生物多樣性的保護的有關(guān)知識，識記能力生物多樣性的種類和價值。7、B【解析】核孔是蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子的運輸通道故選B8、B【解析】生物在生命活動過程中，產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，以及一些動物的性外激素等，都是化學(xué)信息，答案B。二、非選擇題9、（1）血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)（2）①.血糖濃度升高②.促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖③.降低④.將若干只健康且生理狀況相同的小鼠隨機均分為甲、乙兩組，測定兩組小鼠的初始血糖濃度。給甲組小鼠注射適量的胰島素溶液，給乙組小鼠注射等量的生理鹽水，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，比較血糖濃度的變化。實驗結(jié)果：甲組小鼠的血糖濃度明顯降低，乙組小鼠的血糖濃度變化不大；實驗結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用。（3）①.下丘腦②.長跑過程中由于汗液的分泌量增加，使細胞外液的滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器興奮，使下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少，細胞外液滲透壓降低（恢復(fù)正常）。（4）人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能。激素C是促甲狀腺激素，能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。如果激素C不能釋放，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，細胞中物質(zhì)的氧化分解減弱，釋放的能量減少，人體的御寒能力將大大降低?！窘馕觥糠治鲱}圖：途徑①胰島B細胞產(chǎn)生的激素A是胰島素，途徑①表示的過程是血糖調(diào)節(jié)；途徑②下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素（激素B）作用于垂體，促進垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素（激素C），促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，甲狀腺激素能促進細胞代謝，使機體產(chǎn)熱量增加，途徑②表示的過程是體溫調(diào)節(jié)；途徑③下丘腦合成分泌、垂體釋放抗利尿激素（激素D），促進腎小管、集合管對水的重吸收，途徑③表示的過程是水鹽平衡調(diào)節(jié)。【小問1詳解】據(jù)分析可知，途徑①?③表示的過程分別是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)?！拘?詳解】激素A是胰島素，胰島素是人體唯一的降血糖激素，其分泌的前提條件是血糖濃度升高，高于正常值。胰島素能促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低。用小白鼠驗證胰島素具有降低血糖濃度的作用，實驗的自變量是是否注射胰島素，因變量是血糖濃度變化，實驗應(yīng)遵循對照原則、單一變量原則和等量性原則。實驗思路為：將若干只健康且生理狀況相同的小鼠隨機均分為甲、乙兩組，測定兩組小鼠的初始血糖濃度。給甲組小鼠注射適量的胰島素溶液，給乙組小鼠注射等量的生理鹽水，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，并比較血糖濃度的變化。實驗結(jié)果：甲組小鼠的血糖濃度明顯降低，乙組小鼠的血糖濃度變化不大；實驗結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用?！拘?詳解】激素D是抗利尿激素，由下丘腦合成分泌（產(chǎn)生），垂體釋放。長跑過程中由于汗液的分泌量增加，使細胞外液的滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器興奮，使下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少，細胞外液滲透壓降低（恢復(fù)正常）?！拘?詳解】激素C是促甲狀腺激素，能促進甲狀腺激素的合成和分泌，甲狀腺激素能能促進細胞代謝，使機體產(chǎn)熱量增加。如果激素C不能釋放，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，細胞中物質(zhì)的氧化分解減弱，釋放的能量減少，人體的御寒能力將大大降低?！军c睛】本題考查人體生命活動的調(diào)節(jié)，旨在考查考生的識圖能力，并理解血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的過程。10、（1）①.形態(tài)和習性上很接近（或具有相同的資源利用方式）②.有限的③.一方（雙小核草履蟲）存活，另一方（大草履蟲）死亡（2）部位、時間等（合理即可）（3）有不同資源利用方式的物種競爭共存【解析】群落中種間關(guān)系有捕食、寄生、中間競爭、互利共生和原始合作。種間競爭的特點是：兩種生物生存能力不同，呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化；生存能力相當，呈現(xiàn)出“此消彼長”的同步性變化。一般生態(tài)需求越接近的不同物種競爭越激烈。【小問1詳解】為了驗證競爭排斥原理，不同種動物應(yīng)遵循具有相同的資源利用方式的原則，所以可選擇雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進行實驗。該實驗中需要將兩種草履蟲放在資源有限的環(huán)境中混合培養(yǎng)，使它們之間因爭奪資源而進行斗爭，當實驗出現(xiàn)雙小核草履蟲處于優(yōu)勢，大草履蟲處于劣勢甚至消亡的結(jié)果時即可證實競爭排斥原理?！拘?詳解】以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同或因取食的時間不同或因取食的位置不同，使競爭排斥減弱而共存?！拘?詳解】根據(jù)上述實驗和研究可知：具有相同資源利用方式的物種因競爭排斥而不能長期共存在一起，若進化出新的資源利用方式，使競爭排斥減弱，便可共存?！军c睛】本題需要考生分析題干中的“競爭排斥”的概念，結(jié)合實驗?zāi)康膩砼袛?，需具備一定的獲取信息、分析信息能力。11、①.促糖皮質(zhì)激素釋放激素和促糖皮質(zhì)激素②.分級調(diào)節(jié)③.負反饋④.減少⑤.鈣離子⑥.囊泡蛋白簇⑦.胞吐⑧.5-羥色胺受體⑨.情緒壓力通過下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，最終導(dǎo)致個體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落【解析】5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮。結(jié)合題中“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長期情緒低落的大鼠神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低”可知，情緒壓力通過下“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，使突觸后膜長時間處于抑制，最終導(dǎo)致個體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落?！驹斀狻浚?）下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)腎上腺髓質(zhì)的分泌，由題可知，機體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，所以下丘腦分泌促糖皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促糖皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì)，促進糖皮質(zhì)激素的分泌。這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在分級調(diào)節(jié)機制。（2）負反饋調(diào)節(jié)使系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)，健康人體內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。由題可知，長期精神壓力過大會造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，說明糖皮質(zhì)激素升高后不能很好的進行負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動，這可能與下丘腦和垂體細胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量減少有關(guān)。（3）據(jù)圖分析，當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的鈣離子通道打開，使鈣離子內(nèi)流，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞