江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校2023-2024學年九年級上學期10月月考化學試題

2023年秋學期九年級化學學科學習情況了解（一）考試分值：70分考試時長：60分鐘一、選擇題（本大題有15小題。每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分。）1.發(fā)現元素周期律并編制出元素周期表的科學家是A.門捷列夫B.拉瓦錫C.道爾頓D.阿伏加德羅2.2023年4月，淄博燒烤在全國走紅。下列是制作烤肉的部分過程，其中發(fā)生化學變化的是A．清洗肉塊B．將肉切片C．用鐵簽串成肉串 D．點燃木炭燒烤3.物質的下列性質中，屬于化學性質的是A.顏色、氣味B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點、沸點4.下列物質中，屬于純凈物的是A.潔凈的空氣B.五氧化二磷C.海水D.澄清的石灰水5.下列實驗操作正確的是A.聞氣味B.振蕩試管C.加熱液體D.加入粉末狀固體6.實驗是學習化學的一條重要途徑。下列有關化學實驗的說法或做法正確的是A．用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管容積的1/2B．實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費C．洗過的玻璃儀器內壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用水撲滅7.下列關于實驗現象的敘述正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射B.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳C.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰D.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙8.第19屆亞運會在浙江杭州舉行，環(huán)保部門加大了對亞運場館周邊地區(qū)空氣質量的監(jiān)測力度。下列物質沒有被列入空氣質量監(jiān)測項目的是A．稀有氣體B．臭氧C．細顆粒物D．二氧化硫9.下列描述正確的是A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于分解反應B.空氣的成分是固定不變的C.按質量分數計，空氣中含氧氣約21%，經過人的呼吸作用以后氧氣含量變少D.動植物的呼吸、酒的釀造、食物的腐敗都包含緩慢氧化10.下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是A.酒精＋氧氣水＋二氧化碳B.紅磷＋氧氣五氧化二磷C.碳酸→水+二氧化碳D.氧化鈣＋水→氫氧化鈣11.化學實驗中常用到木條，下列實驗中木條的使用能達到實驗目的是A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳B.用燃著的木條檢驗人呼出的氣體與吸入的空氣中二氧化碳的含量的高低C.將帶火星的木條伸入瓶中檢驗氧氣是否收集滿D.將木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度的高低12.物質是由分子原子等微粒構成的，用分子的相關知識解釋下列事實，不正確的是A.金秋十月，丹桂飄香，是因為分子是不斷運動的B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子大小隨溫度改變而改變C.6000升氧氣被壓縮在40升的鋼瓶中，是因為氣體分子的間隔較大D.液氧和氧氣都支持燃燒，是因為同種分子性質相同13．某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度，初次平視量筒內凹液面的最低處，讀數為20mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為5mL。則該學生實際倒出液體的體積A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.無法確定14.某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留位置的接近刻度是A.5mL處B.10mL處C.15mL處D.20mL處15.下列關于實驗的“先”和“后”，說法正確的是A.用膠頭滴管吸取液體時，先將滴管插入到試劑瓶中，后擠去膠帽中的空氣B.用托盤天平稱取8.5g食鹽時，先在左盤放食鹽，后在右盤加砝碼，移動游碼C.排水法集滿人體呼出氣體時，先將集氣瓶從水中取出后蓋上玻璃片，正放在桌面上D.給試管中的藥品加熱時，先使試管均勻受熱，后對藥品集中加熱二、非選擇題：（本大題共5小題，符號表達式每空2分，其余每空1分共40分）16.（4分）我們的生產、生活等都與化學有著密切的聯(lián)系。請用①稀有氣體②氮氣③氧氣④二氧化硫⑤二氧化碳幾種氣體的序號填空：（1）能用于制取硝酸和氮肥的是;（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是；（3）在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是；（4）參與光合作用的氣體是；17.（6分）下圖是實驗室中常見的部分儀器。A.燃燒匙B滴管C試管D燒杯E量筒F廣口瓶G細口瓶H酒精燈（1）請用所提供儀器的字母序號進行填空．①用于保存硫酸銅溶液的容器是②可以直接加熱的玻璃儀器有③可用于溶解固體，配制溶液的儀器是（2）儀器的使用講究規(guī)范，請按照儀器使用的規(guī)范填空．①傾倒法取用液體藥品時時，試劑瓶塞要放。②向試管中滴加液體時，滴管的下端應懸垂于試管口（填“里面”或“上方”）。③酒精燈火焰分三層，給物質加熱時，用酒精燈火焰的部分。18.（13分）結合下列裝置圖，回答問題：（1）儀器=1\*GB3①的名稱為________。（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為，試管口放一團棉花的目的是，若要收集較干燥的氧氣，應選用裝置收集。（3）下列是小王同學加熱高錳酸鉀制氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品B.實驗結束，立即洗滌熱的試管C.實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈D.裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上（4）若用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，發(fā)生裝置應選用（填裝置序號），（5）小張同學在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底留一些水的目的是，該反應的符號表達式為，小李同學在做此實驗時卻失敗了，原因可能是制備的氧氣不純，下面實驗操作會導致制備的氧氣不純的是A.排水法收集氧氣時剛冒氣泡就用集氣瓶收集了B.加熱藥品時沒有先預熱C.排水法收集氧氣時集氣瓶中的水沒有完全排盡D.排水法收集氧氣時集氣瓶沒有裝滿水（6）若用排水法收集一瓶體積分數為90%的氧氣，預先應向容積為400mL的集氣瓶中加水，所加水的體積約為mL。19．（6分）如圖為探究微粒性質的實驗裝置，操作過程如下：（1）連接好裝置。打開止水夾（即彈簧夾），推動注射器的活塞，關閉止水夾，觀察到氣球膨脹且一段時間后氣球，說明該裝置氣密性良好。用注射器抽取30mL濃氨水。推動注射器的活塞將濃氨水注入兩側玻璃管內，此時觀察到玻璃管內濕潤的酚酞濾紙條自下而上慢慢變紅。該現象說明：分子，還說明（填物質名稱）有揮發(fā)性。（3）將裝置下端玻璃管底部同時浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現（填“左側”或“右側”）玻璃管中濾紙條變紅的速率加快，說明。（4）裝置中氣球的作用有。（填序號）A.調節(jié)壓強，防止橡皮塞沖出B.保持裝置密閉，防止氨氣逸出20.（11分）84消毒液、H2O2溶液都是消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動?！静殚嗁Y料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學式為NaClO)?！緦嶒?】取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，有大量氣泡產生，設計實驗證明產生的氣體是氧氣。步驟現象結論將伸到氣體中該氣體為氧氣【提出問題】在上述反應中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：用作反應物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學反應；猜想二：用作催化劑，類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用。寫出實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的符號表達式?！緦嶒?】①按下圖所示組裝裝置，并檢查裝置的氣密性，向錐形瓶中加入30mL84消毒液。②注射器中吸入25mLH2O2溶液。③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產生氣泡后，記錄量筒內水的體積)見下表。實驗次序第1次第2次第3次第4次第5次量筒內水的體積/mL105210315400X（1）表中X的值。（2）分析表中數據得出“猜想正確”,理由是?！就卣狗此肌浚?）若集氣瓶中未裝滿水，對測量氣體的體積（填“有”或“無”）明顯影響。錐形瓶中原有空氣，對測量氣體的體積（填“有”或“無”）明顯影響。（2）結合本實驗的目的，本實驗中用注射器添加過氧化氫溶液，相對于使用長頸漏斗的優(yōu)點有。A.防止錐形瓶中氣壓過大，液體從長頸漏斗中溢出B.控制反應速率C.獲得較平穩(wěn)的氣流D.方便加液體（3）生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質。切記：科學使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法正確的是________(填字母)。A.不同的消毒劑可隨意混合使用B.使用84消毒液的濃度越高越好C.使用75%酒精消毒應遠離明火，防止火災D.84消毒液、75%酒精等消毒劑均應密封保存參考答案說明：1．物質的名稱、儀器名稱和化學專業(yè)術語方面出現錯別字，該空不給分。2．符號表達式的書寫，凡寫錯或漏寫反應物、生成物的，不得分；漏寫或錯寫反應條件的扣1分；3．凡出現與本答案不同的其他合理答案，可參照標準給分。一、選擇題：本大題有15小題。每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分。題號123456789101112131415答案ADCBDCDADBDBABD二、非選擇題：（本大題共5小題，符號表達式每空2分，計算2分，其余每空1分，共40分）16.②③①⑤17.（1）GCD（2）倒上方外焰△18.（1）長頸漏斗△（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止加熱時試管內粉末狀物質進入導管D（3）B、D點燃（4）B點燃（5）防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底Fe+O2Fe3O4A、D（6）349或350（2分，349～350之間都給分）19．（1）保持膨脹狀態(tài)不變（2）在不斷運動