廣東省茂名市信宜鎮(zhèn)隆第一中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

廣東省茂名市信宜鎮(zhèn)隆第一中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是（）

①處理抗原②呈遞抗原③識(shí)別抗原④分化為記憶細(xì)胞⑤分化為效應(yīng)細(xì)胞

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤參考答案：C2.葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中，所用試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。正確的是選項(xiàng)試劑或?qū)嶒?yàn)用品用途A濾紙條防止色素被破壞B碳酸鈣有助研磨C無水乙醇提取色素D二氧化硅層析分離

參考答案：C3.小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗?。═）對(duì)易感?。╰）為顯性，兩對(duì)基因可以自由組合。用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的概率為（

）A．1／16

B．3／16

C．2／3

D．1／3參考答案：D4.“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是(

)A．在全營養(yǎng)的培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌

B．在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物C．用纖維素為唯一碳的培養(yǎng)基，篩選能夠分解纖維素的微生物D．在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物參考答案：A5.關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻，下列說法你同意的是(

)A、藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物，而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物B、藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，而所有細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物C、二者細(xì)胞中都沒有成形的細(xì)胞核，但都有擬核，擬核中有染色體D、二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細(xì)胞中都沒有核膜，但有核糖體參考答案：D6.下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是 A．一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化 B．在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1 C．基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率 D．因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體參考答案：B7.如圖是酶的專一性示意圖，據(jù)此判斷圖中所示的底物是（

）A.RNA

B.淀粉

C.氨基酸

D.蛋白質(zhì)參考答案：D酶具有專一性，胰蛋白酶只能水解蛋白質(zhì)。8.甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為()A.

B.C.

D.參考答案：D分析題圖可知，“雜交病毒”丙的組成是甲病毒的蛋白質(zhì)外殼和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)外殼，因此雜交病毒”丙的遺傳物質(zhì)是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白質(zhì)外殼是由乙病毒的RNA控制合成的，應(yīng)與乙病毒的蛋白質(zhì)外殼相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA復(fù)制而來，與乙病毒的RNA相同。因此丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒與乙病毒相同，故選D。9.在光合作用的葉綠體中ADP轉(zhuǎn)移的方向是（

）A．從類囊體膜到基質(zhì)

B．從基質(zhì)到類囊體膜

C．從葉綠體到線粒體

D．從葉綠體到細(xì)胞溶膠參考答案：B10.下面是關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的敘述，其中錯(cuò)誤的是A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表現(xiàn)型一般相同C．在相同環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同參考答案：D11.在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生[H],右圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（

）A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全都來自水參考答案：D12.不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有（

）A．碳源、磷酸鹽和維生素 B．氮源和維生素C．水、碳源、氮源和無機(jī)鹽 D．碳元素、氧元素、氫元素、氮元素參考答案：C13.下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是

A．為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植B．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種C．PCR技術(shù)中使用的DNA聚合酶與人體細(xì)胞中的DNA聚合酶完全相同D．胰蛋白酶處理桑椹胚獲得的細(xì)胞可直接移植到受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育參考答案：B14.在2011年7月23日中國高鐵事故中，兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱為生命的奇跡。在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是（）A．抗利尿激素減少

B．胰島素增加C．胰高血糖素增加

D．生長激素增加參考答案：C15.已知等位基因A和a、B和b在染色體上的位置有如下圖甲、乙、丙所示的三種情況．下列敘述不正確的是（不考慮交叉互換）（）A．甲能產(chǎn)生基因型為AB、ab的兩種配子B．乙自交產(chǎn)生的子代基因型共有9種C．甲與丙個(gè)體雜交的子代中純合子占D．丙測(cè)交的子代有兩種基因型，且比例是1：1參考答案：C【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析圖示可知，圖甲中兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，能產(chǎn)生2種配子AB、ab；圖乙中兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，能產(chǎn)生AB、ab、Ab、aB；圖丙中兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，能產(chǎn)生2種配子Ab、aB．【解答】解：A、甲個(gè)體只能產(chǎn)生2種配子AB、ab，A正確；B、圖乙中兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，能產(chǎn)生AB、ab、Ab、aB4種類型的配子，自交產(chǎn)生的子代基因型共有9種，B正確；C、甲個(gè)體只能產(chǎn)生2種配子AB、ab，丙個(gè)體只能產(chǎn)生2種配子Ab、aB，故甲與丙個(gè)體雜交的子代中純合子占0，C錯(cuò)誤；D、丙個(gè)體只能產(chǎn)生2種配子Ab、aB，讓其測(cè)交，即AaBb×aabb，后代有2種基因型，即Aabb、aaBb，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖示，考查基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)圖表信息進(jìn)行相關(guān)分析和判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

16.下列各對(duì)準(zhǔn)備生育的新婚夫婦中，最需要進(jìn)行遺傳咨詢的是（）A．得過肺結(jié)核的夫婦

B．得過乙型肝炎的夫婦C．因意外而致殘的夫婦

D．親屬中生過先天畸形嬰兒的夫婦參考答案：D17.下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析錯(cuò)誤的是（）A．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④B．春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②C．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征參考答案：B18.下列關(guān)于感受器的敘述中，錯(cuò)誤的是 A．感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)化成動(dòng)作電位 B．各種感受器都有各自的適宜刺激 C．感受器受刺激后能直接產(chǎn)生感覺 D．感受器可接受內(nèi)、外環(huán)境的刺激參考答案：C19.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是 ①皮膚血管收縮

②增加皮膚的血流量

③汗腺分泌增多

④汗液幾乎不分泌

⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng) A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③參考答案：A20.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是A．①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化B．在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性D．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子參考答案：D21.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A.02、血紅蛋白 B.參與有氧呼吸的酶、H20C.Ca2+、突觸后膜上的特異性受體 D.Na+、葡萄糖參考答案：D內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴。細(xì)胞外液含有水、無機(jī)鹽（Na+、HPO42-等）、血液運(yùn)送的物質(zhì)（葡萄糖、氨基酸、代謝廢物、氣體O2、CO2、激素、抗體等），因此O2、H2O、Ca2+、Na+、葡萄糖，均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，參與有氧呼吸的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，突觸后膜上的特異性受體為神經(jīng)細(xì)胞膜上的糖蛋白，它們?nèi)呔粚儆趦?nèi)環(huán)境的組成成分。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】熟記內(nèi)環(huán)境的概念和血漿的化學(xué)組成并與細(xì)胞呼吸、興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞建立聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵：

22.如圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體B．②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體C．③代表的生物可能是四倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體D．④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體參考答案：B【考點(diǎn)】97：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】判斷染色體組的方法是細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組．由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，則為二倍體，若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體；單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體．【解答】解：A、①所示的細(xì)胞為2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含4條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表二倍體，A正確；B、②所示的細(xì)胞為3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表三倍體，B錯(cuò)誤；C、③所示的細(xì)胞為4個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表四倍體，C正確；D、④所示的細(xì)胞為1個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含4條染色體，代表單倍體，D正確．故選：B．23.將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞溶膠的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是A．甲

B．丙

C．丙和乙

D．甲和乙參考答案：B24.在一般情況下，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的主要渠道的圖解，正確的是參考答案：A25.某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究2，4-D對(duì)黃豆芽胚軸伸長作用的實(shí)驗(yàn)”，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列分析錯(cuò)誤的是觀察項(xiàng)目組別第1組（清水）第2組（2.5×10-7g/L）第3組（2.5×10-5g/L）第4組（2.5×10-3g/L）處理前胚軸的平均長度（cm)3.273.163.403.20處理5天后胚軸的平均長度（cm)3.964.525.114.15

A.實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的2，4-D，觀察指標(biāo)是胚軸伸長量B.每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)求胚軸平均長度的目的是降低偶然性，減少誤差C.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)2，4-D對(duì)黃豆芽胚軸伸長的作用具有兩重性D.探究最適濃度需在2.5×10-7g/L～2.5×10-3g/L間設(shè)置更小濃度梯度的系列溶液進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)參考答案：C【分析】1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。

2、分析圖表可知，自變量是不同濃度的2，4-D，因變量是胚軸的伸長量，1組清水為對(duì)照組，其余是實(shí)驗(yàn)組，其中2、3、4組伸長量均大于1組，表示2，4-D能促進(jìn)胚軸的伸長?！驹斀狻勘緦?shí)驗(yàn)是“探究2，4-D對(duì)黃豆芽胚軸伸長作用的實(shí)驗(yàn)”，故該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D的濃度，觀察指標(biāo)是胚軸伸長量，A正確；每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)求胚軸平均長度的目的是降低偶然性，減小隨機(jī)誤差，B正確；分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：2、3、4組胚軸伸長量均大于1組，只能表明2，4-D能促進(jìn)胚軸的伸長，不能說明兩重性，C錯(cuò)誤；由于濃度梯度較大，故僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能確定最適濃度，預(yù)探究最適濃度需在2.5×10-7g/L～2.5×10-3g/L間設(shè)置更小濃度梯度的系列溶液進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查生長素作用的兩重性，意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。26.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種常染色體隱性遺傳病，患者血紅蛋白β肽鏈第6位上的谷氨酸被纈氨酸所替代。研究發(fā)現(xiàn)，攜帶者(基因型為Bb的個(gè)體)不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥狀，該個(gè)體能同時(shí)合成正常和異常的血紅蛋白，并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。下列敘述正確的是()A.基因B突變?yōu)榛騜后，基因中堿基序列不一定發(fā)生改變B.攜帶者不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥，表明B基因影響了b基因的表達(dá)C.若鐮刀型貧血癥患者的父母均表現(xiàn)正常，則患者患病是自身基因突變的結(jié)果D.攜帶者對(duì)瘧疾具較強(qiáng)抵抗力，表明基因突變的有利和有害是相對(duì)的參考答案：D【分析】據(jù)分析可知，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是血紅蛋白β肽鏈第6位上的谷氨酸被纈氨酸所替代，因此該變異屬于DNA上堿基對(duì)的替換，即基因突變，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.基因B突變?yōu)榛騜后，基因中堿基序列一定發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種常染色體隱性遺傳病，攜帶者為Bb，不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥，表明Bb只表現(xiàn)出顯性性狀，但不能說明B基因抑制b基因不表達(dá)，B錯(cuò)誤；C.若鐮刀型貧血癥患者即bb的父母均表現(xiàn)正常即B_，由于雙親可能攜帶b，故不能確定患者患病一定是自身基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D.攜帶者對(duì)瘧疾具較強(qiáng)抵抗力，說明基因突變的有利和有害是相對(duì)的，D正確。27.生物體內(nèi)，存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細(xì)胞，是因?yàn)?)A．細(xì)胞失去全能性B．不同的細(xì)胞，基因是不同的C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向的改變D．不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：D28.下列有關(guān)生物育種的敘述，正確的是（）A．基因工程育種能引起基因定向突變B．用秋水仙素處理三倍體西瓜萌發(fā)的種子得到的均是六倍體C．雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優(yōu)勢(shì)D．染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的參考答案：C【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【分析】基因工程是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，即使生物的性狀發(fā)生定向改變．三倍體西瓜由于減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂，因此不能產(chǎn)生正常的精子或卵細(xì)胞，因此不能形成種子．【解答】解：A、基因工程育種只是使生物的性狀發(fā)生定向改變，其中的基因并沒有發(fā)生突變，A錯(cuò)誤；B、三倍體西瓜由于聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生種子，B錯(cuò)誤；C、雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優(yōu)勢(shì)，C正確；D、染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種也可以通過雜交獲得，如二倍體與四倍體雜交可以獲得三倍體，D錯(cuò)誤．故選：C．29.下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述，正確的是（）①月季花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的單倍體生殖細(xì)胞②被子植物花粉形成過程中的四分體與高等動(dòng)物精子形成過程中的四分體概念相同③被子植物一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過分裂共形成了8個(gè)精子④任何時(shí)期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體⑤花藥培養(yǎng)初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照．A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤參考答案：A【考點(diǎn)】L1：植物的組織培養(yǎng)．【分析】被子植物的雄蕊通常包含花絲、花藥兩部分．花藥為囊狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有許多花粉．花粉是單倍體的生殖細(xì)胞．被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段．選擇月季花粉的最佳時(shí)期為完全未開放的花蕾．材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一，不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導(dǎo)成功率都不相同．【解答】解：①月季花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的花粉粒進(jìn)行有絲分裂形成的單倍體生殖細(xì)胞，①正確；②被子植物花粉形成過程中的四分體是四個(gè)細(xì)胞連在一起，高等動(dòng)物精子形成過程中的四分體是一對(duì)同源染色體含有四個(gè)染色單體，②錯(cuò)誤；③被子植物一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個(gè)花粉粒，再經(jīng)有絲分裂最終共形成了8個(gè)精子，③正確；④不同時(shí)期的花粉發(fā)育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一時(shí)期對(duì)離體刺激敏感，④錯(cuò)誤；⑤在花藥培養(yǎng)初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照進(jìn)行光合作用，⑤正確．所以，①③⑤正確．故選：A．30.下列關(guān)于群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是

A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C．種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用分層現(xiàn)象，合理搭配種植作物參考答案：C31.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，采取下列哪項(xiàng)措施，能夠提高溫室作物單位面積產(chǎn)量?（）。A.白天適當(dāng)降低溫度

B.夜間適當(dāng)升高溫度C.夜間適當(dāng)降低溫度

D.白天夜間都升高溫度參考答案：C32.一對(duì)夫妻都正常，他們的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。請(qǐng)你預(yù)測(cè)，他們的女兒是色盲的幾率是

A.0

B.1/2

C.1/4

D.1/8參考答案：A33.某人能讀書看報(bào)，也能寫文章，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷，受損傷的區(qū)域是（

）A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)

B．大腦皮層語言區(qū)S區(qū)

C．大腦皮層語言區(qū)H區(qū)

D．大腦皮層語言區(qū)Ｖ區(qū)參考答案：C34.用DNA酶處理S型細(xì)菌中提取DNA。使之分解，就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)

B．該實(shí)驗(yàn)從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)C．該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子

D．該實(shí)驗(yàn)是格里菲思實(shí)驗(yàn)的主要環(huán)節(jié)參考答案：D35.稻田長期浸水，會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如右圖。下列敘述正確的是(

)A．Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低B．Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高C．Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛D．從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水參考答案：D36.下列有關(guān)“實(shí)例或現(xiàn)象”及所對(duì)應(yīng)的“推測(cè)或解釋”中，錯(cuò)誤的是

實(shí)例或現(xiàn)象推測(cè)或解釋AHIV侵入人體后能識(shí)別并破壞T細(xì)胞，艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用B消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠恒溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于變溫動(dòng)物C給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收D人體產(chǎn)生的抗體消滅鏈球菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病免疫缺陷

參考答案：D37.下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是A．改善空間和資源條件有望使K值提高B．在lOml培養(yǎng)液中培養(yǎng)酵母菌，其數(shù)量變化可用曲線Y表示C．圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)D．BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率參考答案：D38.通過胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是 A、對(duì)供體和受體母牛進(jìn)行的激素處理都相同 B、受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 C、對(duì)沖卵獲得的原腸胚需檢查合格后方可移植 D、胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低參考答案：D39.對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：780名女生中有患者23人、攜帶者52人，820名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是A．4.4%

B．5.1%

C．6.8%

D．10.2%參考答案：C40.如圖為化學(xué)滲透學(xué)說解釋線粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理：線粒體內(nèi)膜上通過呼吸鏈進(jìn)行電子傳遞使NADH脫下H+進(jìn)入到內(nèi)膜外的腔中，造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差，然后質(zhì)子順梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的載體（ATP合成酶）返回到線粒體基質(zhì)中，在ATP酶的作用下，所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP，該學(xué)說中的H+從膜間隙進(jìn)入到線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.滲透作用參考答案：B根據(jù)題意和圖示可知，質(zhì)子順梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道（ATP合成酶）返回到線粒體基質(zhì)中，說明需要載體協(xié)助，但不消耗能量，因此H+從膜間隙進(jìn)入到線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清物質(zhì)運(yùn)輸方式的實(shí)例以及判斷方法，總結(jié)如下：(1)根據(jù)分子大小與對(duì)載體、能量的需要進(jìn)行判斷(2)根據(jù)運(yùn)輸方向進(jìn)行判斷逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為甲病(A或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無乙病致病基因。請(qǐng)回答下列問題：(1)甲病的遺傳方式為

，乙病的遺傳方式為

。（2）Ⅱ4可能的基因型是__________。(3)Ⅱ3是純合子的幾率是__________，若與正常男性婚配，所生子女中只患甲病的幾率是__________。參考答案：42.如圖為神經(jīng)元特殊的連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元，電流計(jì)M、N連接在神經(jīng)元表面。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。（2）在A處給予一個(gè)適宜的刺激，若N的指針不能偏轉(zhuǎn)，則此時(shí)①的膜外電位為_____________。（3）若圖中的神經(jīng)元在興奮時(shí)均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處給予一個(gè)適宜的刺激，N的指針將偏轉(zhuǎn)_____（填寫“一次”、“兩次”、“多次”）（4）利用圖中標(biāo)注的A、B、C