《大學(xué)生勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐》教案 第3課 用勞模精神凝聚奮進(jìn)力量

第課用勞模精神凝聚奮進(jìn)力量3第課用勞模精神凝聚奮進(jìn)力量3用勞模精神凝聚奮進(jìn)力量第課3PAGE7用勞模精神凝聚奮進(jìn)力量第課3PAGE7PAGE8PAGE8PAGE7PAGE7

課題用勞模精神凝聚奮進(jìn)力量課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)勞模的本質(zhì)（2）理解勞模精神的內(nèi)涵和豐富意蘊(yùn)（3）掌握勞模精神的踐行方法德育目標(biāo)：（1）認(rèn)真體會(huì)勞模精神，自覺踐行勞模精神（2）向身邊的人宣傳勞模精神，激發(fā)其參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：勞模的本質(zhì)、勞模精神的內(nèi)涵和豐富意蘊(yùn)教學(xué)難點(diǎn)：勞模精神的踐行方法教學(xué)方法講授法、案例分析法、視頻欣賞法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（25min）第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入（5min）—傳授新知（15min）—

躬身踐行（20min）—

課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到，班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況

作業(yè)反饋（10min）【教師】邀請(qǐng)兩位同學(xué)用PPT播放展示“光榮屬于勞動(dòng)者幸福屬于勞動(dòng)者”采訪活動(dòng)【學(xué)生】PPT展示【教師】點(diǎn)評(píng)“光榮屬于勞動(dòng)者幸福屬于勞動(dòng)者”采訪活動(dòng)完成情況素養(yǎng)方面：大家采訪活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得很充分，而且分工明細(xì)、合理，都能夠積極、認(rèn)真地參加實(shí)踐活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)精神；技能方面：采訪能夠緊扣主題，所提問題典型且有深度，采訪氛圍和諧，與勞動(dòng)者熱情交流互動(dòng)，能夠真正達(dá)到采訪目的；成果方面：PPT結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，制作精美，而且PPT中配上相應(yīng)的圖片和視頻、音頻來表現(xiàn)采訪效果，在解說時(shí)能合理地運(yùn)用手勢(shì)、面部表情、目光等方式表達(dá)，整體完成效果很好。通過作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，了解學(xué)生“光榮屬于勞動(dòng)者幸福屬于勞動(dòng)者”采訪活動(dòng)的完成情況課堂導(dǎo)入（8min）【教師】講述案例“干什么工作能成為全國(guó)勞模”，并提問：“你知道哪些勞模？他們是做什么工作的？他們的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？你認(rèn)為勞模應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？你心目中的勞模是怎樣的形象？”并隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答中華人民共和國(guó)在成立之初，就開始表彰先進(jìn)勞模了。中華人民共和國(guó)第一代勞模的知名度很高，他們是大慶“鐵人”王進(jìn)喜、淘糞工人時(shí)傳祥、紡織工人趙夢(mèng)桃、農(nóng)業(yè)勞模申紀(jì)蘭……在20世紀(jì)五六十年代，如果你是工人、農(nóng)民，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些全國(guó)勞模絕大多數(shù)跟你是同行。……（詳見教材）【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題：用勞模精神凝聚奮進(jìn)力量通過課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考勞模應(yīng)該具備哪些品質(zhì)，勞模是怎樣的形象，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的探索和研究傳授新知（25min）【教師】講解發(fā)揮勞模的榜樣示范作用、以勞模精神引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚第一節(jié)：發(fā)揮勞模的榜樣示范作用一、勞模是勞動(dòng)群眾的杰出代表長(zhǎng)期以來，廣大勞模以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。習(xí)近平于2016

年4

月在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上指出：“勞動(dòng)模范是勞動(dòng)群眾的杰出代表，是最美的勞動(dòng)者。”……勞模愛崗敬業(yè)，銳意創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，用干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人，激勵(lì)更多的人做新時(shí)代的奮斗者。二、勞模是社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者勞模是民族的脊梁、時(shí)代的引領(lǐng)者。他們?cè)趯?shí)踐中體現(xiàn)出來的勞模精神始終激勵(lì)著廣大勞動(dòng)者，使得各行各業(yè)不斷涌現(xiàn)出越來越多的勞模。平凡成就偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌。每個(gè)勞模的背后，都有一段動(dòng)人的故事。每個(gè)勞模，都深受群眾愛戴。全國(guó)著名勞模申紀(jì)蘭，一生都生活在太行山深處那座叫西溝的山村。她曾說：“不是西溝離不開我，是我離不開西溝?！睆?0世紀(jì)50年代起，她帶領(lǐng)群眾創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)合作社，還和村干部一起推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、綠化荒山，始終與群眾風(fēng)雨同舟、同甘共苦。被譽(yù)為“當(dāng)?shù)赜薰钡膭谀＠铍p良，不要國(guó)家一分錢的投資，帶領(lǐng)渣場(chǎng)職工把渣山搬掉，自創(chuàng)設(shè)備，生產(chǎn)各種廢渣延伸產(chǎn)品。此后，他又帶領(lǐng)職工在原地建成大花園，從根本上解決了太原鋼鐵（集團(tuán)）有限公司的倒渣難題。被稱為“工人專家”的勞模李斌，生前是上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司液壓泵廠職工。他努力鉆研，他還自學(xué)了德語(yǔ)，在與外商就技術(shù)引進(jìn)方案進(jìn)行談判時(shí)，憑著自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為國(guó)家節(jié)省了上百萬(wàn)元的費(fèi)用。他說：“學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，僅僅是我職業(yè)生涯的第一步；用知識(shí)和技能進(jìn)行創(chuàng)新，為國(guó)家和企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，才是我的最終追求?！鄙昙o(jì)蘭李斌“勞?！敝械摹澳！弊?，體現(xiàn)了一種“示范”“楷模”的價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)了一種榜樣的作用，意義在于讓廣大勞動(dòng)者學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)勞模身上的精神品質(zhì)。在勞模精神的引領(lǐng)與影響下，一代代勞動(dòng)者向勞模看齊、向勞模精神致敬，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行勞模精神，匯聚起勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。勞模是人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣看勞模的故事，會(huì)讓人覺得非常神奇——明明都是普通的人，干著尋常的工作，卻能干到極致。這使得我們不得不承認(rèn)，工作境界有兩種，一種是普通人的境界，一種是勞模的境界。馮冰是大同市公共交通總公司（現(xiàn)已注銷）的一名普通駕駛員，每天開著公交車卻開成全國(guó)勞模。他有哪些過人之處呢？每天，馮冰都堅(jiān)持早來晚走，對(duì)車輛進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查、擦拭和保養(yǎng)，從不交故障車和衛(wèi)生不合格的車。在車輛拐彎時(shí)，他提醒乘客坐穩(wěn)、扶好；遇到復(fù)雜情況時(shí)，他提前減速，慢慢行進(jìn)，避免急剎車；在車輛進(jìn)站時(shí)，他平穩(wěn)駕駛，規(guī)范?？浚辉谟暄┨?，他把車停在沒有積水和冰凍的地方，為的是不讓乘客涉水履冰。冬天，他自費(fèi)做了“暖心坐墊”；夏天，他在車廂內(nèi)掛上了窗簾。他還在車廂右前方的車壁上懸掛了“百寶袋”，袋內(nèi)有針線包、旅游地圖、創(chuàng)可貼和日常藥品。對(duì)一些高齡老人和殘疾人，他主動(dòng)攙扶，背他們上下車，幫他們找座位。馮冰馬山成在車間研究機(jī)電改造相關(guān)技術(shù)這就是勞模的境界。他們的工作很普通，但他們能把每個(gè)細(xì)節(jié)做到極致，讓人不禁驚嘆：“這活兒居然還能這么干??！”勞模所講的話也體現(xiàn)了他們身上的干勁、闖勁和鉆勁。1959年、1979年全國(guó)勞模王學(xué)禮說：“干點(diǎn)事就爭(zhēng)報(bào)酬，不配當(dāng)共產(chǎn)黨員。”……2015年全國(guó)勞模馬山成說：“每解決一個(gè)難題，我就多一份快樂。我喜歡那種不斷超越自我、挑戰(zhàn)自我的感覺?！弊罱K，他琢磨出的發(fā)明創(chuàng)造，幫公司每年節(jié)省了一百多萬(wàn)度電。勞模之所以令人敬佩，除了突出的貢獻(xiàn)和勤奮努力之外，他們還把卓越、忘我、獻(xiàn)身作為一種“道”來追求。他們的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論我們身處何種崗位，只要目標(biāo)明確、方法得當(dāng)、努力付出，就一定會(huì)有所成就。今天，我們要繼續(xù)向勞模學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他們的精神，也學(xué)習(xí)他們的工作方法和看待工作的視角。一個(gè)善于從勞模身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)的勞動(dòng)者，一定大有可為?！編熒?dòng)】教師提出討論話題：“大家身邊有全國(guó)勞模、省勞?；蚴袆谀幔克麄兊氖裁词论E得到了表彰？他們身上的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？”與小組內(nèi)進(jìn)行討論，并隨機(jī)邀請(qǐng)小組代表回答。第二節(jié)：以勞模精神引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚勞模精神的內(nèi)涵勞模精神可以概括為“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”。勞模精神是勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中展現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。勞模精神豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。（一）愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流所謂“愛崗”，就是要干一行，愛一行；所謂“敬業(yè)”，就是要鉆一行，精一行。熱愛本職工作，對(duì)待工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)愛崗敬業(yè)精神的完美詮釋。愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的源頭活水，是勞模精神的基礎(chǔ)。無(wú)論從事什么職業(yè)，身處何種崗位，勞動(dòng)者都要干一行愛一行，努力培養(yǎng)做好本職工作的幸福感和榮譽(yù)感。爭(zhēng)創(chuàng)一流是指追求一流的技術(shù)水平，干出一流的工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)一流的工作效率。勞動(dòng)者要以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立“對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目標(biāo)，在工作中不斷強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)，努力攻堅(jiān)克難。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)時(shí)，就涌現(xiàn)出了一批批愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞動(dòng)英雄。例如，邊區(qū)工人趙占魁穿著濕棉襖在高達(dá)2

000℃的熔爐前工作，終日汗流浹背，但從不叫苦叫累。中華人民共和國(guó)成立后，當(dāng)家做主的中國(guó)工人階級(jí)為黨分憂、為國(guó)解難，全身心投入到社會(huì)主義革命和建設(shè)洪流中。例如，“鐵人”王進(jìn)喜率領(lǐng)鉆井隊(duì)以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，克服重重困難，打出了大慶第一口油井。改革開放的號(hào)角吹響，勞模勇立時(shí)代潮頭，開拓進(jìn)取。例如，產(chǎn)業(yè)工人許振超先后8次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了享譽(yù)全球的“振超效率”。黨的十八大開啟中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，越來越多知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想而奮斗?！敖鹗痔旌浮备啉P林就是其中之一。他為90多發(fā)火箭焊接過“心臟”，先后攻克200多個(gè)航天焊接難關(guān)，成為航天航空領(lǐng)域的“大國(guó)工匠”。刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄的許振超“金手天焊”高鳳林1950—2020年，我國(guó)先后召開16次表彰大會(huì)，表彰全國(guó)勞模和先進(jìn)工作者超過3萬(wàn)人次。時(shí)代在變，愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞模精神始終未變。（二）艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新艱苦奮斗是勞模精神的本質(zhì)，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勞模之所以能成為勞模，最根本的原因是他們始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。在艱苦奮斗中磨煉出來的堅(jiān)強(qiáng)意志和信念，生動(dòng)地詮釋著勞模精神。創(chuàng)新，顧名思義就是試圖改變現(xiàn)狀以創(chuàng)造新的事物、元素、知識(shí)、方法、工具等的實(shí)踐活動(dòng)，其本質(zhì)就是求新、求變、求突破。勇于創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族卓越的民族稟賦。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”。2013年前，我國(guó)2000噸以上的大型履帶起重機(jī)全部依賴進(jìn)口，價(jià)格、售后服務(wù)等受制于人。造出屬于我們自己的“超級(jí)”起重機(jī)，是徐工集團(tuán)工程機(jī)械有限公司高級(jí)工程師孫麗的夢(mèng)想。2013年，經(jīng)過孫麗及其團(tuán)隊(duì)的大力攻關(guān)，4000噸級(jí)履帶起重機(jī)在山東煙臺(tái)成功完成“首秀”，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在超大噸位履帶式起重機(jī)研發(fā)制造領(lǐng)域的突破。“為了這個(gè)夢(mèng)想，我們奮斗了整整23年?！睂O麗說。4000噸級(jí)履帶起重機(jī)XGC88000【師生互動(dòng)】教師提出探究分享話題：（1）談?wù)勀銓?duì)爭(zhēng)創(chuàng)一流和艱苦奮斗的理解。（2）你認(rèn)為怎樣才能做到勇于創(chuàng)新？與小組內(nèi)進(jìn)行討論，并隨機(jī)邀請(qǐng)小組代表回答。（三）淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)淡泊名利是中國(guó)傳統(tǒng)義利觀的集中體現(xiàn)，是勞模精神的價(jià)值引領(lǐng)。追求名利富貴是人之常情，但是這種追求應(yīng)遵守道德規(guī)范。大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)勞模淡泊名利、潛心鉆研的精神，堅(jiān)持將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)埋頭苦干的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。甘于奉獻(xiàn)是對(duì)社會(huì)主義道德的弘揚(yáng)。社會(huì)和集體是由個(gè)體組成的，社會(huì)和集體的利益是多數(shù)人的利益。勞模以維護(hù)社會(huì)和集體的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為自己的價(jià)值導(dǎo)向，默默無(wú)聞地做好本職工作，不計(jì)較個(gè)人得失，不為小利所惑，在奉獻(xiàn)中報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！編熒?dòng)】教師組織學(xué)生閱讀榜樣力量板塊“蓋立亞：沖擊世界一流的女專家”（詳見教材），并邀請(qǐng)學(xué)生談閱讀感悟【學(xué)生】自主閱讀、談感悟二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)（一）勞模精神是馬克思主義勞動(dòng)觀的生動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義勞動(dòng)觀主要包括勞動(dòng)本質(zhì)論、勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)解放論。馬克思認(rèn)為，在人從自然界分化出來演化成自然人再成為社會(huì)人的過程中，勞動(dòng)發(fā)揮著決定性的作用。勞動(dòng)者通過自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在勞動(dòng)中感受幸福，這為勞模精神的產(chǎn)生與發(fā)展提供了重要土壤?！瓌谀＞袷巧鐣?huì)主義勞動(dòng)者在勞動(dòng)中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)精神文明的產(chǎn)物，中國(guó)特色社會(huì)主義開辟了社會(huì)主義在中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特進(jìn)程，而勞模精神在這一獨(dú)特進(jìn)程中不斷煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、感染力、凝聚力和影響力，成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。（二）勞模精神是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動(dòng)文化的結(jié)晶回顧燦爛的中華文明史，中國(guó)人民勞動(dòng)精神的形成與勞動(dòng)人民的生產(chǎn)、生活實(shí)踐，以及中華民族崇尚勞動(dòng)的傳統(tǒng)文化密不可分。中國(guó)傳統(tǒng)文化一向推崇對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的認(rèn)同、對(duì)勞動(dòng)精神的傳承、對(duì)勞動(dòng)文化的傳播。我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)勞動(dòng)文化為勞模精神的形成注入了民族文化基因，讓勞模精神成為創(chuàng)造民族輝煌的根本力量和推動(dòng)民族繼續(xù)向前發(fā)展的精神支柱。同時(shí)，勞模精神又是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中生生不息的崇勞厚生精神因子的繼承與闡發(fā)?！編熒?dòng)】教師組織學(xué)生開展知識(shí)拓展“宋應(yīng)星與《天工開物》”（詳見教材），開拓學(xué)生知識(shí)視野【學(xué)生】自主閱讀（三）勞模精神植根于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民的長(zhǎng)期奮斗實(shí)踐勞模精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富，源于為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命?！M(jìn)入新時(shí)代，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民以實(shí)干興邦的勞動(dòng)精神，繼續(xù)譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新篇章，使得勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神成為社會(huì)熱詞，“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最美麗”成為時(shí)代強(qiáng)音?！緦W(xué)生】聆聽、理解、記憶通過講授法和師生互動(dòng)討論法，讓學(xué)生了解發(fā)揮勞模的榜樣示范作用、以勞模精神引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，并認(rèn)真體會(huì)勞模精神第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提問引出新知識(shí)點(diǎn)（1）我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)中踐行勞模精神？（2）我們將怎樣以勞模精神書寫無(wú)悔青春呢？【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言用問題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生主動(dòng)探究將怎樣以勞模精神書寫無(wú)悔青春，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求傳授新知（15min）【教師】講解以勞模精神書寫無(wú)悔青春第三節(jié)：以勞模精神書寫無(wú)悔青春在學(xué)習(xí)中踐行勞模精神高校是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，應(yīng)將勞模精神融入立德樹人全過程，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離接觸勞模、聆聽勞模故事、感受勞模精神；應(yīng)充分發(fā)揮勞模先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)的感召作用，引導(dǎo)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勤于鉆研、勤勉敬業(yè)，自覺踐行勞模精神。大學(xué)生在學(xué)習(xí)中踐行勞模精神，應(yīng)做到刻苦鉆研、不畏艱苦，孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于探索，積極參與實(shí)踐，不斷提高理論知識(shí)水平和實(shí)際操作能力，不斷豐富自己的精神世界，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、在工作中踐行勞模精神大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，在工作中踐行勞模精神，應(yīng)做到學(xué)習(xí)勞模的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方式，培育正確的勞動(dòng)情懷和勞動(dòng)觀念，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、不怕困難、不畏艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)?！編熒?dòng)】教師組織學(xué)生閱讀榜樣力量板塊“玩轉(zhuǎn)智慧農(nóng)業(yè)點(diǎn)燃興農(nóng)夢(mèng)想”（詳見教材），并邀請(qǐng)學(xué)生談閱讀感悟【學(xué)生】自主閱讀、談感悟【師生互動(dòng)】教師提出探究分享話題：“結(jié)合現(xiàn)狀談?wù)勀銓⑷绾卧趯W(xué)習(xí)中踐行勞模精神?！迸c小組內(nèi)進(jìn)行討論，并隨機(jī)邀請(qǐng)小組代表回答。【學(xué)生】聆聽、理解、記憶利用講授法和師生互動(dòng)討論法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，進(jìn)而掌握以勞模精神書寫無(wú)悔青春的相關(guān)知識(shí)躬身踐行（20min）【教師】講解“講述勞模故事凝聚奮進(jìn)力量”抗擊新冠肺炎疫情勞模故事會(huì)活動(dòng)一、勞動(dòng)任務(wù)圍繞新冠肺炎疫情期間涌現(xiàn)出的各行各業(yè)的勞模事跡舉辦一場(chǎng)“講述勞模故事凝聚奮進(jìn)力量”抗擊新冠肺炎疫情勞模故事會(huì)，講述他們的故事，感受并學(xué)習(xí)他們所傳遞的勞模精神。要求：故事必須真實(shí)，故事的數(shù)量不限；為自己所講述的內(nèi)容選擇一首背景音樂；可結(jié)合PPT、視頻等進(jìn)行講述。二、勞動(dòng)分組2～3人為一組，各小組選出組長(zhǎng)并進(jìn)行任務(wù)分工，然后將小組成員及分工情況填入表中。三、勞動(dòng)準(zhǔn)備（1）掌握資料收集的方法。（2