二下數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(三篇)_第1頁(yè)
二下數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(三篇)_第2頁(yè)
二下數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(三篇)_第3頁(yè)
二下數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(三篇)_第4頁(yè)
二下數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(三篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)二下數(shù)學(xué)工作方案(三篇)二下數(shù)學(xué)工作方案篇一幼兒小班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班,通過(guò)與原任老師和家長(zhǎng)的溝通,我們對(duì)本班幼兒的根本情況有了一定的理解,一周來(lái),我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問(wèn)題,孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),根本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的'生活自理才能比擬差,另外孩子的規(guī)那么意識(shí)也不夠。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比擬乖僻。針對(duì)以上問(wèn)題,我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)絡(luò)本班幼兒的實(shí)際情況,有目的有方案地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理才能,重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育,加強(qiáng)個(gè)別教育,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)步幼兒各方面的才能。1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。進(jìn)步大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí),樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,積極地投入各項(xiàng)工作,以高質(zhì)的效勞贏得家長(zhǎng)的信任,從而吸引幼兒生,為進(jìn)步幼兒園名聲而努力。2、定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議,大家互相溝通,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),要求班上老師成員要擅長(zhǎng)總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的缺乏之處,并擅長(zhǎng)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而進(jìn)步自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一管理,要求定期檢查,發(fā)現(xiàn)喪失與損壞要立即上報(bào),以便采取措施。對(duì)于老師那么應(yīng)有教育幼兒保護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任,從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。1、老師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認(rèn)真制定教育教學(xué)目的與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià),以改良教學(xué)的弊病,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極搜集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)歷準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極探究,并大膽用語(yǔ)言進(jìn)展表達(dá),從而培養(yǎng)幼兒各方面的才能。3、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流,理解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵(lì)幼兒參與,對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的時(shí)機(jī),使他們能融入集體的活動(dòng)中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué),從本班幼兒計(jì)算的才能程度出發(fā),打好幼兒的根底,將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,努力為幼兒提供輕松、快樂(lè)的教育環(huán)境,采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的智力。二下數(shù)學(xué)工作方案篇二新的學(xué)期剛剛開場(chǎng),為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以學(xué)生為本,以校為本的教育思想,詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)本學(xué)期所教班級(jí)科目:數(shù)學(xué)班級(jí):七年級(jí)〔1〕班七年級(jí)〔6〕班教學(xué)內(nèi)容安排:完本錢期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的進(jìn)步。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。2、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析^p和解剖。1、進(jìn)步課堂教學(xué)效益在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的承受力相掛鉤。2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法,多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)程度合格老師。3、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)程度的進(jìn)步,俗話說(shuō),要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上可以左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生可以對(duì)知識(shí)更加理解得透徹。4、加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5、初中新教材的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分表達(dá)以人為本的教學(xué)目的。實(shí)在重視學(xué)生思維才能培養(yǎng),實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新才能。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面開展。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)歷,實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)根底的學(xué)生的不同情況,進(jìn)展不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有缺乏之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。8、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。二下數(shù)學(xué)工作方案篇三九九學(xué)年數(shù)學(xué)科工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針及有關(guān)法規(guī),遵照區(qū)委、區(qū)府"四個(gè)一流"的目的,結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)情況,繼續(xù)抓好運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)素質(zhì)教育的科研活動(dòng)、重點(diǎn)在完善"單機(jī)進(jìn)課堂"形式的根底上,探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的新形式,在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面開展學(xué)生素質(zhì)上下功夫。以科研為中心,促進(jìn)教育教學(xué)工作的完善。1、鑒于數(shù)學(xué)組本身科研力量比擬薄弱,結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì),將原來(lái)的兩個(gè)科研小組精簡(jiǎn)合并為一個(gè),重新定下科研課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)新形式》,利用本組年輕老師熟悉電腦與網(wǎng)絡(luò),有朝氣,肯下苦功的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合老老師的經(jīng)歷,集中力量搞好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的討論。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,理解教育界的開展動(dòng)向,用理論指導(dǎo)理論,推動(dòng)數(shù)學(xué)教研教改工作。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件,更新教育觀念,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),從理論和理論方面進(jìn)展研究與探究、總結(jié)和進(jìn)步。3、要求全組老師能及時(shí)更新自身知識(shí)與才能。在當(dāng)前形勢(shì)下,要進(jìn)步老師的教育思想與觀念,進(jìn)步操作設(shè)備的才能,使每一位老師都能純熟運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)展教學(xué),同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有一定理解。特別注重青年老師制作多媒體教學(xué)課件的才能,要做到本組課件能自己解決。4、在日常教學(xué)中要注意優(yōu)化課堂教學(xué),注重對(duì)學(xué)生全方面素質(zhì)的培養(yǎng),在教學(xué)中要對(duì)自己的缺乏加以彌補(bǔ),認(rèn)真開展集體備課,使大家能互相促進(jìn)。保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)抓好中下生的輔導(dǎo)工作。九月份:課題確實(shí)定與開展準(zhǔn)備十月十一月:認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論