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文檔簡介
《圓的認識》課件教學目標：1、了解圓及相關的定義；2、會畫圓。教學重難點：1、用圓規(guī)和直尺畫圖。1、同學們，誰來說一下，自己在生活見過的圓形的東西？一、新課導入2、同學們，你們會畫圓嗎，誰來說一下自己是怎么樣畫圓的？我用茶杯蓋畫我用三角尺中間的圓畫我用圓規(guī)畫如何用圓規(guī)畫圓？二、探究新知
o為圓心，通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。平面內(nèi)，到定點距離相等的點所組成的圖形，叫做圓，定點叫做圓心，距離叫做半徑長度。能夠用圓規(guī)和直尺設計漂亮的圖形用直尺畫一個正方形；找出正方形四條邊的中點，用虛線將對邊的中點連接起來；用圓規(guī)畫4個半圓，圓心是四邊的中點，半徑是邊長的一半；④涂色。
④三、鞏固練習
圓的直徑大于圓的半徑。（）
圓是軸對稱圖形，有2條對稱軸。（）
等邊三角形有3條對稱軸。（）④將圓對折1次可以確定圓心。（）1、判斷題：2、看圖填空如圖在一個長8厘米，寬6厘米的長方形中畫一個最大的圓，這個圓的直徑
厘米。8厘米6厘米如圖在一個長10厘米，寬4厘米的長方形中畫一個最大的半圓，這個半圓的直徑
厘米。10厘米4厘米3、寫出下列各圖的對稱軸的條數(shù)
條；
條；
條；
條。四、課堂小結1、O-圓心,d-直徑，r-半徑；2、d=2r,圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小，
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