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Unit3Isthisyourpencil?2d&Grammarfocus3c(導(dǎo)學案)班級姓名單元Unit3課時2學習目標學習目標:1.語言能力:(1)能掌握以下單詞:thank,teacher,about,yours,for,help,wele,(2)能掌握以下句型:1.Isthisyourpencil?—Yes,itis.It'smine.—No,itisn't.It'shers.2.一Isthatyourschoolbag?一Yes,itis./No,itisn't.It'shis.3.Aretheseyourbooks?Yes,theyare./No,theyaren't.They'rehers.(3)能掌握名詞性物主代詞和名詞所有格;掌握含有be動詞的一般疑問句的用法2.文化意識:通過學習所屬關(guān)系的用法來拓展他們對英語這門語言的見識,認識到中英文表達的不同,提高文化多樣性意識,尊重文化的多樣性和差異性。3.思維品質(zhì):能對短文對話的語篇信息進行簡單的分類和對比,加深對語篇意義的理解。能發(fā)現(xiàn)語篇中的語法現(xiàn)象,鍛煉自身的觀察和辨析的能力。4.學習能力:能在閱讀短文對話時,并在老師的引導(dǎo)下積極主動地尋找并發(fā)現(xiàn)語法現(xiàn)象;在做練習和產(chǎn)出部分時,能將所學的語法規(guī)則進行遷移和轉(zhuǎn)化,并與他人合作,共同完成學習任務(wù)。學習重難點
學習重點:掌握重點詞匯和句型。(2)掌握名詞性物主代詞和名詞所有格;掌握含有be動詞的一般疑問句的用法2.
學習難點:能在閱讀短文對話時,并在老師的引導(dǎo)下積極主動地尋找并發(fā)現(xiàn)語法現(xiàn)象;在做練習和產(chǎn)出部分時,能將所學的語法規(guī)則進行遷移和轉(zhuǎn)化,并與他人合作,共同完成學習任務(wù)。課前預(yù)習寫出下列單詞的縮寫itis___________isnot___________arenot___________課堂導(dǎo)學語法呈現(xiàn)學習2d部分的短文看圖片,猜測對話內(nèi)容,提升自己的的預(yù)測能力。閱讀短文,回答PPT上的問題。再次閱讀短文,完成PPT上的表格。學習名詞所有格和縮寫在教師的指導(dǎo)下,在短文對話中找到縮寫,并嘗試還原縮寫。在教師的指導(dǎo)下,找到PPT上所圈單詞的意思,并嘗試用英文表達出來。(3)在教師的指導(dǎo)下學習名詞所有格的用法。學習含有be動詞的一般疑問句的用法。在教師的指導(dǎo)下,在短文對話中初步感知含有be動詞的一般疑問句。在教師的指導(dǎo)下和同學的討論中,逐步地挖掘一般疑問句的結(jié)構(gòu)和特點,學習其用法。學習如何將含有be動詞的肯定句變一般疑問句在教師的指導(dǎo)下,自己發(fā)現(xiàn)肯定句和一般疑問句之間的聯(lián)系和不同之處,然后在小組討論中,嘗試總結(jié)用法。學習將含有be動詞的肯定句變一般疑問句的用法。跟著錄音閱讀文章,嘗試模仿錄音中的發(fā)音和語調(diào)。語法練習完成3a和3b部分來練習所學的語法知識點。語法輸出進行小組活動,完成3c部分。課時小結(jié)本課需要重點掌握的內(nèi)容:
掌握名詞性物主代詞和名詞所有格;掌握含有be動詞的一般疑問句的用法。通過閱讀短文對話獲取相關(guān)信息并發(fā)現(xiàn)語法規(guī)則,在短文閱讀中加深對發(fā)育規(guī)則的運用和理解。達標檢測一、用所給詞的適當形式填空。1.ArethoseIDcards____________(you)?2.Thisis________(she)shirt.Thatshirtis_________(he).3.Excuse________(I).Isthis________(you)pencil?4.Thewatchis________(I),not_________(you).5.Thatisn't________(you)dictionary.It's________(she).二、將下列句子變?yōu)橐话阋蓡柧?,并作簡要回答?.ThisisGina.2.Thatishisbrother.3.Thesearemypens.4.Thosearehererasers.自我評價1.
本課我學會了什么?
_____________________________________________2.
通過本課的學習,我還有哪些疑問?
_____________________________________________家庭作業(yè)復(fù)習語法知識點。背誦Grammarfocus部分的句子。參考答案一、yours(2)her;his(3)me;your(4)mine;yours(5)your;hers二、IsthisGina?Yes,sheis./No,sheisn’t.Isthathisbrother?Yes,heis./No,heisn’t
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