




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
巧用套色剪紙法畫(huà)金牛賀歲CONTENTS一、適合年齡6-8歲記號(hào)筆、高光筆、彩色卡紙1、欣賞套色剪紙藝術(shù)作品,感受和了解套色剪紙的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。欣賞剪紙作品,再通過(guò)單色剪紙和套色剪紙的對(duì)比觀察,說(shuō)一說(shuō)套色剪紙有哪些不同。了解套色剪紙的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法,從中獲得藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。2、以牛的圖案展開(kāi)創(chuàng)作,巧用鏤空和疊色使作品呈現(xiàn)類(lèi)似套色剪紙的藝術(shù)效果。欣賞和借鑒牛的剪紙圖案,并結(jié)合自己的想法和創(chuàng)意豐富花紋,使畫(huà)面豐富飽滿(mǎn);最后通過(guò)局部鏤空和彩色卡紙的襯托,使畫(huà)面形成類(lèi)似套色剪紙的藝術(shù)效果,增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。三、教具準(zhǔn)備:二、教學(xué)重難點(diǎn)牛課前引導(dǎo)01第一部分課程引導(dǎo)新年到!新年到!新年到!元旦節(jié)就快到啦!元旦節(jié)是公歷的1月1日,是中國(guó)的法定節(jié)假日,在歷史上,元旦節(jié)也有元日、元年、元春等稱(chēng)謂,但“元旦”最為普遍。在古代人的心中,“元”就是開(kāi)始的意思,“旦”是早晨的意思。元旦節(jié)來(lái)臨,我們距農(nóng)歷的新年也越來(lái)越近啦!課程引導(dǎo)鼠年即將過(guò)去,我們將迎來(lái)新的一年——牛年課程引導(dǎo)說(shuō)到牛年,小朋友們能想到哪些有關(guān)牛的成語(yǔ)呢?課程引導(dǎo)牛是中國(guó)的十二生肖之一,它與人類(lèi)相伴已有數(shù)千年,牛文化也成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要一部分。課程導(dǎo)入小朋友們,關(guān)于牛文化你知道的有哪些呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)了解一下吧!牛是重要的家畜之一,被評(píng)為“六畜之首”,我國(guó)養(yǎng)牛歷史悠久,牛與勞動(dòng)人民的生活息息相關(guān),中國(guó)牛文化也豐富多彩。課程導(dǎo)入中國(guó)自古以來(lái)都是農(nóng)業(yè)社會(huì),伴隨著農(nóng)耕文化的發(fā)展,牛文化也在中華民族的歷史長(zhǎng)河中不斷的被創(chuàng)造與書(shū)寫(xiě)。牛身形龐大有力氣,溫順乖巧易馴服,從古代就是人類(lèi)的好朋友。每年春天,萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí),人們都是牽著牛進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。耕地播種,載拉運(yùn)送,牛幫勞動(dòng)人民分擔(dān)了大量的繁重的生產(chǎn)活動(dòng),所以人們對(duì)牛十分的尊敬和感激。生肖牛是祖國(guó)燦爛文化寶貴的財(cái)富課程導(dǎo)入因此,古往今來(lái),辛勤的勞動(dòng)人民,博學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者,才華橫溢的文人詩(shī)者都無(wú)一例外地歌頌,贊美牛的任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn),使得中國(guó)牛文化在傳承與創(chuàng)新的過(guò)程中綿延不斷,熠熠生輝。課程引導(dǎo)牛與中國(guó)傳統(tǒng)文化的淵源牛的圖騰崇拜可追溯到4000年前大禹治水時(shí)期。相傳大禹治水時(shí),每當(dāng)治好一處,就要鑄鐵牛投入水中,以鎮(zhèn)水患。在商周時(shí)期,人類(lèi)還沒(méi)開(kāi)始使用牛來(lái)干活時(shí),牛的地位也不低。在那些崇高的神器——青銅器上,牛成為顯著位置的常見(jiàn)紋飾。課程導(dǎo)入欣賞牛的圖片,說(shuō)一說(shuō)它有哪些特點(diǎn)呢?課程導(dǎo)入通過(guò)觀察牛的圖片,小朋友們,你能說(shuō)一說(shuō)它有哪些特點(diǎn)呢?最為明顯的特點(diǎn)是它彎彎的犄角,大大的耳朵,圓圓的眼睛,粗壯的身子·····牛的外形特點(diǎn)課程引導(dǎo)在民間,也有許許多多與牛有關(guān)的文化活動(dòng)與藝術(shù)作品少數(shù)民族喜歡用自家的牛來(lái)開(kāi)展各種各樣的比賽活動(dòng),激烈熱鬧的斗?;顒?dòng)每年都如火如荼的在苗侗族等少數(shù)民族村落里上演,人們唱歌跳舞來(lái)慶祝節(jié)日,祈愿美好,表達(dá)對(duì)美好生活的向往。課程引導(dǎo)每逢牛年來(lái)臨,人們?yōu)榱吮硎緫c祝,會(huì)在窗戶(hù)上貼上帶有耕牛圖案的剪紙,在商場(chǎng)、街邊的商店也常常會(huì)貼出許多跟牛有關(guān)的卡通形象,烘托牛年喜慶的氛圍,也希望新的一年能夠牛氣沖天,這也體現(xiàn)著人們勤勤懇懇,艱苦奮斗,追逐美好生活的心愿。課程導(dǎo)入今天的繪畫(huà)課程中,我們通過(guò)繪畫(huà)、鏤空、套色的方法,以簡(jiǎn)便易操作的方式,巧妙地使畫(huà)面體現(xiàn)出類(lèi)似于套色剪紙的藝術(shù)效果。我們不妨一起來(lái)看看參考的教程吧?,F(xiàn)在我們一起在畫(huà)面中進(jìn)行表現(xiàn)吧!課程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭睦L畫(huà)教程02第二部分繪畫(huà)教程步驟一:準(zhǔn)備一張彩色的卡紙?jiān)诳埳细爬ǔ雠5脑煨屠L畫(huà)教程步驟二:將牛的圖案涂成黑色的色塊形成黑色的剪影繪畫(huà)教程步驟三:用高光筆餐卡剪紙的圖案為牛添加白色的花紋細(xì)節(jié)繪畫(huà)教程步驟四:點(diǎn)綴畫(huà)面的背景同時(shí)用刻刀細(xì)心地鏤空畫(huà)面的局部繪畫(huà)教程步驟五:選擇一張紅色的卡紙襯托在下面也可以選用多種顏色的卡紙進(jìn)行局部色彩點(diǎn)綴繪畫(huà)教程第一部分1、在今天的繪畫(huà)課堂,帶領(lǐng)小朋友們一起走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù),并通過(guò)套色剪紙的介紹和了解,啟發(fā)小朋友們以牛年的吉祥圖案展開(kāi)創(chuàng)作,學(xué)習(xí)巧用圖案裝飾、局部鏤空、色塊襯托的方法,表現(xiàn)類(lèi)似套色剪紙的藝術(shù)效果,開(kāi)闊了小朋友們的藝術(shù)視野,提高了綜合創(chuàng)作的能力。2、小朋友們筆下的牛,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食堂運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)協(xié)議
- 2025-2030石莼行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及前景趨勢(shì)與投融資研究報(bào)告
- 電商平臺(tái)貨物供應(yīng)協(xié)議
- 購(gòu)房資助協(xié)議
- 大學(xué)信息科技中心年度工作總結(jié)與計(jì)劃
- 2025人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課堂管理計(jì)劃
- 互聯(lián)網(wǎng)金融項(xiàng)目融資商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文
- 促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生心理健康的計(jì)劃
- 餐飲業(yè)食材供應(yīng)與配備計(jì)劃
- 制造業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的優(yōu)化建議
- 2023年德國(guó)專(zhuān)利法中文版
- 常見(jiàn)異常心電圖正確識(shí)別理論考核試題題庫(kù)及答案
- 六旋翼無(wú)人機(jī)的設(shè)計(jì)(畢業(yè)設(shè)計(jì))
- 《低段培智學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》小課題研究中期報(bào)告
- TC4鈦合金拉拔工藝探索
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《平方差公式》的教學(xué)反思(優(yōu)秀3篇)
- “鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題及答案(分享)
- 衢州萬(wàn)達(dá)暖通工程施工方案(最終版)
- 學(xué)校端午假期致學(xué)生家長(zhǎng)一封信
- 遺傳自制習(xí)題答案?jìng)€(gè)我
- 鏈輪齒數(shù)尺寸對(duì)照表三
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論