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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：胡**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2023-10-19 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：31 大?。?.48MB 積分：18 舉報(bào) 版權(quán)申訴

為什么我們以往被人稱做“東亞病夫”？為什么我們會(huì)任人宰割而不得自保？今天我們?yōu)槭裁从直环Q為武力強(qiáng)國(guó)？這都跟一批人有關(guān)，他們是一群默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家，其中有一個(gè)響亮的名字——鄧稼先1964年10月16日，中國(guó)在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日在新疆羅布泊，中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國(guó)只用了2年零8個(gè)月的時(shí)間，其速度是世界上最快的。“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?/p>

顧邁南“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙阮欉~南鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。?945年抗戰(zhàn)勝利時(shí)，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)?！?947年通過(guò)了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國(guó)印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績(jī)突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過(guò)博士論文答辯。此時(shí)他只有26歲，人稱“娃娃博士”?！?950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國(guó)。

回國(guó)后，他受命參加原子彈的研制工作。當(dāng)時(shí)，在外國(guó)嚴(yán)密封鎖和我國(guó)實(shí)驗(yàn)條件設(shè)備極其落后、艱苦、簡(jiǎn)陋、缺乏的情況下，他和同志們發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，通力合作，終于在1964年10月16日成功地爆炸了我國(guó)第一顆原子彈，并在1967年6月17日又成功地爆炸了氫彈?！皟蓮棥钡难兄瞥晒Γ俏覈?guó)最重大的科技成就，它震驚了世界，壯大了國(guó)威，鄧稼先為發(fā)展我國(guó)的科技事業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)和參加了32次核實(shí)驗(yàn)，并因放射性物質(zhì)的侵害，他獻(xiàn)出了自己最寶貴的生命。生字詞:元?jiǎng)讀ūn王淦昌gàn彭桓武huán

惶恐huáng膽怯qiè

許德珩héng

銷(xiāo)聲匿跡nì

寥寥無(wú)幾liáo和泥huó

聶榮臻zhēn含辛茹苦rú

驀地mòdì

浩瀚hàn欺凌líng

風(fēng)塵仆仆pú研讀課文走近鄧稼先速讀課文，談?wù)勀銓?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)。提示1.抓文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句2.文中的小標(biāo)題3.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語(yǔ)句【問(wèn)題一】文章的結(jié)構(gòu)形式有何特點(diǎn)?

由一個(gè)引子和冠以小標(biāo)題的三部分主體內(nèi)容共同組成?！締?wèn)題二】文章各部分主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?引子：從20世紀(jì)40年代美國(guó)科學(xué)家“失蹤”寫(xiě)到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”經(jīng)歷。第三部分：寫(xiě)鄧稼先再接再勵(lì)，為氫彈的研制成功付出巨大代價(jià)的事跡。

第二部分：寫(xiě)鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設(shè)計(jì)，為第一顆原子彈的爆炸作出貢獻(xiàn)的事跡。第一部分：寫(xiě)鄧稼先接受使命時(shí)的激動(dòng)和喜悅，突出他的愛(ài)國(guó)情懷和崇高的使命感?！締?wèn)題三】課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神？從文中找出具體事例加以說(shuō)明。

（1）鄧稼先對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)。

1950年沖破重重阻力回到祖國(guó)的鄧稼先，至1958年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理家，但為了研制原子彈這一艱巨、光榮、偉大的工作，他無(wú)比激動(dòng)而又喜悅地走到了原子彈設(shè)計(jì)研制的第一線，從事鮮為人知的工作，并從此在公開(kāi)場(chǎng)合銷(xiāo)聲匿跡。

（2）鄧稼先工作身先士卒、不怕?tīng)奚⒉磺竺?，甘?dāng)無(wú)名英雄。

如在極端困難的條件下，在層出不窮的問(wèn)題前，他鼓勵(lì)周?chē)哪贻p人；再如，跟科技人員在排除故障的第一線沒(méi)日沒(méi)夜地干，試驗(yàn)成功后，在慶祝會(huì)上暈倒，一量血壓竟然是零。（3）為人真誠(chéng)謙虛、樸實(shí)坦誠(chéng)。

搞原子彈的理論設(shè)計(jì)是研制原子彈的先行工作，關(guān)系重大。有史以來(lái)，中國(guó)人誰(shuí)也沒(méi)有造過(guò)原子彈，無(wú)所謂什么權(quán)威。在外國(guó)資料嚴(yán)密封鎖的情況下，鄧稼先邊讀書(shū)，邊講授。年輕人叫他鄧?yán)蠋煟f(shuō)：“你們甭叫我鄧?yán)蠋?，咱們一塊干吧!"

（4）鄧稼先搞科研有超凡的創(chuàng)造才能、勇進(jìn)的膽識(shí)、穩(wěn)健的判斷力、堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信念。

在蘇聯(lián)單方面撕毀協(xié)議、并且把專家全部撤走的情況下，帶領(lǐng)科研人員自力更生研制戰(zhàn)略核武器。又如，有一次，為了把一個(gè)問(wèn)題弄個(gè)水落石出，做出了別人難以想象的努力。再如，有一次，地下核裝置試驗(yàn)時(shí)，突然測(cè)不到信號(hào)，在這危急關(guān)頭，鄧稼先帶領(lǐng)大家討論到天亮，憑著勇進(jìn)的膽識(shí)、穩(wěn)健的判斷力做出現(xiàn)場(chǎng)處理的決定，并順利排除故障?！締?wèn)題五】

用跳讀的方式快速閱讀課文，將文中富有表現(xiàn)力的人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)或其他細(xì)節(jié)描寫(xiě)標(biāo)示出來(lái)，想一想，它們分別表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界？

“沒(méi)有什么，我要調(diào)動(dòng)工作?！彼届o地說(shuō)。但想到以后不能經(jīng)常和妻子、孩子生活在一起，他滿懷歉意地說(shuō)：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了，做好了這件事，我這一生就過(guò)得很有意義，就是死了也值得！”【品讀】“這件事”指為國(guó)家研制原子彈的事情，因?yàn)檫@屬于國(guó)家高級(jí)機(jī)密，所以鄧稼先與妻子談話時(shí)不能言明。這一番話表明鄧稼先的人生觀，價(jià)值觀，體現(xiàn)了他甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的愛(ài)國(guó)精神，他把國(guó)家利益看得高于生命。語(yǔ)言描寫(xiě)非常細(xì)膩，非常傳神地表現(xiàn)了人物的精神境界。

冬去春來(lái)，年復(fù)一年，鄧稼先形成了自己的工作模式——親臨第一線。他東奔西走，風(fēng)餐露宿，在試驗(yàn)場(chǎng)度過(guò)了整整十年的時(shí)光。失敗的風(fēng)險(xiǎn)，成功的快樂(lè)，大戈壁的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。【品讀】這里采用了擬人的修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象?！叭尽弊稚鷦?dòng)地寫(xiě)出了大戈壁的風(fēng)霜使他頭發(fā)變白的過(guò)程，“刻”字呼應(yīng)了“風(fēng)刀霜?jiǎng)Α笔顾蓊伻諠u蒼老，形象地表現(xiàn)了他在大戈壁生活中所承受的艱辛。

醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開(kāi)了眼睛。蘇醒后，他問(wèn)的第一件事是：核爆的測(cè)試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒(méi)有？他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。【品讀】“整整搶救了一夜”表明病情的嚴(yán)重，“第一件事”表明鄧稼先對(duì)工作的關(guān)心，“仍然不肯休息”與“整整搶救了一夜”對(duì)比，突出他不顧個(gè)人健康，全身心投人工作中的精神。“核爆的測(cè)試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒(méi)有？”這是鄧稼先經(jīng)搶救一夜蘇醒后問(wèn)的第一件事，充分表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為事業(yè)奉獻(xiàn)一生的科學(xué)家的高尚品質(zhì)。從這短短的一段話中，我們似乎看到了科學(xué)家為事業(yè)奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的高大形象。悼鄧稼先詞（張愛(ài)萍）

踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國(guó)威壯河山，功勛澤人間。平常小事鄧稼先在我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時(shí)，卻側(cè)重選擇了一些

，于細(xì)微處見(jiàn)深情，于平凡中見(jiàn)高尚。小中見(jiàn)大【歸納】人物性格的形成往往與人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。課文的與眾不同之處是：起點(diǎn)高。把人物形象的刻畫(huà)放在一個(gè)廣闊的社會(huì)背景和歷史背景之下，將人物的命運(yùn)和國(guó)家的興衰、民族的強(qiáng)弱聯(lián)系起來(lái)，使人物形象的刻畫(huà)有了一定的高度。討論寫(xiě)作特點(diǎn)：

1·過(guò)程為序，各有側(cè)重。2·點(diǎn)面結(jié)合，概述細(xì)寫(xiě)交融。

文章有面的交代，有點(diǎn)的敘述，有對(duì)工作過(guò)程和人物事跡的概括敘述，也有對(duì)具體事件的細(xì)致描寫(xiě)，兩相交融，既照顧了全局，又突出了重點(diǎn)。3·對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩。

4·環(huán)境烘托，表現(xiàn)人物。

文章多處寫(xiě)到核武器研制的艱苦環(huán)境：研究院開(kāi)始時(shí)"只是一片莊稼地"、科技人員寥寥無(wú)幾、零下三十幾度的嚴(yán)寒、大戈壁的風(fēng)刀霜?jiǎng)?、蘇聯(lián)毀約、國(guó)外資料嚴(yán)密封鎖、沒(méi)有大型計(jì)算機(jī)等等。從物質(zhì)條件到技術(shù)條件，從自然環(huán)境到政治環(huán)境，都是異常艱苦。文章充分突出環(huán)境的艱苦，對(duì)表現(xiàn)人物起了很好的烘托作用。

拓展延伸“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙仁窃跇O其艱苦的條件下研制出中國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈的，正如古詩(shī)所說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。你認(rèn)為是順境出成就還是逆境出成就。結(jié)合實(shí)例談?wù)勛约旱目捶ā?.用下列四個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段話（順序可調(diào)換）

風(fēng)雪彌漫風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿風(fēng)刀霜?jiǎng)κ纠阂粋€(gè)風(fēng)雪彌漫的下午，一位風(fēng)塵仆仆的老人走進(jìn)了我們的家門(mén)，歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)υ谒哪樕峡滔铝松钌畹陌櫦y，而疲憊不堪的神色更是告訴我們他的一路風(fēng)餐露宿——啊，原來(lái)他是我走失多年的伯父！

本文原來(lái)是一篇通訊。通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體