新人教版（新插圖）六年級上冊數(shù)學(xué) 第2單元 位置與方向(二) 單元測試卷（含答案）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔單元綜合素質(zhì)評價第2單元位置與方向(二)一、認真審題，填一填。(每空1分，共26分)1．如圖是雷達站和幾個島的位置分布圖。(1)A島在雷達站的()偏()()方向上，距離是()km。(2)B島在雷達站的()偏()()方向上，距離是()km。2．手機導(dǎo)航，讓出行更便捷！聰聰在媽媽的手機上用導(dǎo)航搜索出自己家到好朋友天天家的路線，請你將他們的對話補充完整。3．如圖，小汽車的位置是()，它向東偏北45°方向行駛45km到達()，再向東偏南45°方向行駛30km，到達()。4．如圖是廣州某路公交車的行駛路線圖。(1)此路公交車從游樂園出發(fā)，向()方向行駛()km到達郵局，再向()偏()47°方向行駛()km到達醫(yī)院。(2)由超市向南偏()()°方向行駛()km到達電影院，再向()偏東()°方向行駛()km到達書店。二、仔細推敲，選一選。(將正確答案的序號填在括號里)(每小題2分，共12分)1．少年宮在銀行的南偏東30°方向上的2000米處，從少年宮到銀行需要向()方向走2000米。A．南偏西60°B．北偏西30°C．北偏東30°D．北偏西60°2．聰聰先向北偏西45°方向走30m，又向西偏南45°方向走30m，他現(xiàn)在所站的位置在起點的()方向。A．正北B．正西C．西北D．西南3．典典面向東站立，向左轉(zhuǎn)30°后，面對的方向是()。A．東偏北30°B．東偏南30°C．西偏北30°D．北偏東30°4．甲從A地出發(fā)向東偏北30°方向走了300米到達B地，乙從A地出發(fā)向西偏南30°方向走了400米到達C地。B、C兩地相距()米。A．700B．300C．100D．6005．【新情境】狙擊手“響箭”隱藏在某高地，面朝正北方向時刻待命，欲狙擊敵軍指揮官，這時他聽到指令：“響箭，響箭，目標(敵軍指揮官)在你的2點鐘(東偏北30°)方向。”下面的示意圖中正確的是()。6．如圖，華華放學(xué)后，從學(xué)校出發(fā)，()回到家。A．先向西走250m到達廣播站，再向西偏南47°方向走300m，最后向西走200mB．先向西走250m到達廣播站，再向南偏西47°方向走300m，最后向西走200mC．先向東走250m到達廣播站，再向南偏西43°方向走300m，最后向東走200mD．先向東走250m到達廣播站，再向西偏南43°方向走300m，最后向東走200m三、動手操作，我能行。(共24分)1．請根據(jù)她們的談話內(nèi)容，在平面圖上標出她們家的位置。(8分)夢夢說：“我的家在幸福廣場北偏西50°方向上，距離是1600m?！蓖f：“我的家在幸福廣場南偏西35°方向上，距離是1200m?！?．某地舉行了長跑比賽，請根據(jù)描述把路線圖畫完整。(16分)四、聰明的你，答一答。(共38分)1．【新情境】某餐廳采用機器人給顧客送餐，下面是機器人某次送餐的路線圖。(1)機器人從出發(fā)點出發(fā)，向()偏()()方向走()m到達A點。(4分)(2)從A點出發(fā)，怎樣走到達B點？請你向機器人發(fā)出一條行走的指令。(5分)(3)機器人最終的目的地是C點。C點位于B點東偏南30°方向，距離B點6m的位置。請你在圖中畫出C點的位置。(6分)2.(1)根據(jù)藍藍從家到書店的路線圖填寫下表。(15分)方向路程時間藍藍家→超市5分鐘超市→俱樂部8分鐘俱樂部→廣場6分鐘廣場→體育館7分鐘體育館→書店9分鐘(2)藍藍從家到書店的平均速度是多少？(8分)★挑戰(zhàn)題：天才的你，試一試。(共10分)電視臺在11：00播報了一則臺風(fēng)預(yù)警消息。一股超強臺風(fēng)正在A市登陸，并以每小時40km的速度向北偏西45°方向的B市移動。已知B市與A市相距200km。(1)請在圖中標出B市的位置。(3分)(2)這股臺風(fēng)將在幾時到達B市？(7分)

答案一、1.(1)東北40°50(2)北西30°60【】本題先確定方向，再確定距離，方向有兩種不同的表述。如A島在雷達站東偏北40°方向，也可以表述為A島在雷達站北偏東50°方向。一個單位長度表示20km，兩地之間有幾個單位長度就有幾個20km。2．北西50°3.25【】由題可知，天天家在聰聰家南偏東50°方向上，距離是3.25千米，那么聰聰家就在天天家北偏西50°方向上，距離是3.25千米。3．(1，1)(4，4)(6，2)【】用數(shù)對表示位置時，要先確定列，再確定行。由圖可知，小汽車的位置是(1，1)，它向東偏北45°方向行駛45km，即行駛45÷15＝3(條)對角線的長度，到達的位置是(4，4)，再向東偏南45°方向行駛30km，即行駛30÷15＝2(條)對角線的長度，到達的位置是(6，2)。4．(1)正東1.5北東2(2)東621.8北702.5【】在描述行駛路線時，先確定方向，再確定距離。二、1.B【】由少年宮在銀行的南偏東30°方向上，可知銀行在少年宮的北偏西30°方向上。2．B【】通過畫圖可知，聰聰現(xiàn)在所站的位置在起點的正西方向。3．A【】典典面向東站立，向左轉(zhuǎn)30°，即向北轉(zhuǎn)了30°，他現(xiàn)在面對的方向是東偏北30°。4．A【】根據(jù)題意畫出示意圖，由示意圖可知B、C兩地相距300＋400＝700(米)。5．D【】選項A標注的位置是目標在狙擊手的西偏北30°方向；選項B標注的位置是目標在狙擊手的東偏南30°方向；選項C標注的位置是目標在狙擊手的西偏北30°方向；選項D標注的位置是目標在狙擊手的東偏北30°方向。6．A【】描述路線時，首先確定參照點，在行進過程中注意參照點的變化。由題圖可知，華華放學(xué)后，先向西走250m到達廣播站，再向西偏南47°(或南偏西43°)方向走300m，最后向西走200m回到家。三、1.【】在標注物體的位置時，需要同時考慮方向和距離。由圖可知，每小段表示400m，距離1600m，就畫1600÷400＝4小段；距離1200m，就畫1200÷400＝3小段。2.【】在畫路線圖時，首先要找準方向，每到一處，都要根據(jù)新的參照點確定方向，畫圖時注意偏轉(zhuǎn)的方向及角度。四、1.(1)北西40°8(2)從A點出發(fā)，向東偏北45°方向走4m到達B點。(或從A點出發(fā)，向北偏東45°方向走4m到達B點。)(3)【】(1)由題圖可知，每小段代表2m，圖上4小段就是4×2＝8(m)，故機器人從出發(fā)點出發(fā)，向北偏西40°方向走8m到達A點。(2)2×2＝4(m)，故機器人從A點出發(fā)，向東偏北45°方向走4m到達B點。(3)6÷2＝3小段，再根據(jù)C點位于B點東偏南30°方向，就可在圖中畫出C點的位置。2．(1)(按列排)東偏北45°南偏東60°正東東偏北35°南偏東50°500米800米600米700米900米(2)(500＋800＋600＋700＋900)÷(5＋8＋6＋7＋9)＝100(米/分)答：藍藍從家到書店的平均速度是100米/分?！尽?1)描述路線時，首先確定參照點，在行進過程中注意參照點的變化。如本題中先從藍藍家出發(fā)，藍藍家就是參照點，再從超市繼續(xù)走，此時參照點就變成了超市。確定參照點后，先描述方向，再確定距離。(2)由“平均速度＝總路程÷總時間”進行求解。挑戰(zhàn)題：(1)(2)200÷40＝5(小時)11時＋5小時＝16時答：這股臺風(fēng)將在16時到達B市?！尽?1)由題圖知，每小段代表50km，200km就是200÷50＝4小段，根據(jù)向北偏西45°方向移動，可標出B市的位置。(2)由“時間＝路程÷速度”進行解答即可。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第3單元分數(shù)除法（教案）教材分析本單元的主要內(nèi)容有：倒數(shù)的認識、分數(shù)除法的意義與計算以及解決相關(guān)的實際問題。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法；使學(xué)生體會分數(shù)除法的意義，理解并掌握分數(shù)除法的計算方法，并能進行分數(shù)除法的計算；使學(xué)生會解決一些與分數(shù)除法相關(guān)的實際問題。本單元教學(xué)重點：倒數(shù)的認識、分數(shù)除法的計算方法、分數(shù)乘除法的混合運算。本單元教學(xué)難點：運用分數(shù)除法解決實際問題。學(xué)情分析通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生一方面完成了分數(shù)加、減、乘、除的學(xué)習(xí)任務(wù)，比較系統(tǒng)地掌握了分數(shù)的四則運算，掌握了解決相關(guān)實際問題的方法；另一方面也進一步加深了對乘除法關(guān)系的理解，體會數(shù)學(xué)知識方法的內(nèi)在聯(lián)系，為解決有關(guān)分數(shù)的實際問題提供更多的支持；同時也為后面學(xué)習(xí)比和比例、百分數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)策略1.借助操作與圖示，引導(dǎo)學(xué)生探索并理解分數(shù)除法的計算方法。分數(shù)除法的計算方法的探索與理解，歷來是教學(xué)的一個難點。教材采用手腦并用、數(shù)形結(jié)合的策略，加以突破，如：在教學(xué)一個數(shù)除以分數(shù)時，引導(dǎo)學(xué)生通