新人教版（新插圖）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 小數(shù)的讀法和寫法 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第2課時(shí)小數(shù)的讀法和寫法 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)正確讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：會(huì)正確讀、寫小數(shù)。

2、難點(diǎn)：進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。wWw.Xkb1.cOm教學(xué)準(zhǔn)備及手段：多媒體課件 教學(xué)流程：復(fù)習(xí)引入1、0.2是()位小數(shù)，它表示(）分之(

)；

0.15是(

)位小數(shù)，它表示(

)分之(

)；

0.008是(

)位小數(shù)，它表示(

)分之(

)。

2、0.4的計(jì)數(shù)單位是(

)，它有(

)個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；0.07的計(jì)數(shù)單位是(

)，它有(

)個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；0.138的計(jì)數(shù)單位是(

)，它有(

)個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。新知學(xué)習(xí)1、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。

師：前面我們看到的一些小數(shù)如0.2、0.15等，這些小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)都是0。

其實(shí)小數(shù)點(diǎn)的左邊也可以是其他的數(shù)，如1.8米、5.63米、12.378等。這樣的小數(shù)可以分成兩部分，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)的右邊是小數(shù)部分，小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)的小數(shù)

部分中間被小數(shù)點(diǎn)隔開。教師同時(shí)在黑板上寫出小數(shù)的數(shù)位順序表的表頭，如：整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分1.85.6312.378誰還記得整數(shù)的數(shù)位順序?

每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么?

新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?

師：0.2表示十分之二，它表示有兩個(gè)十分之一，十分之—是它的計(jì)數(shù)單位；0.05表示百分之五，它表示有五個(gè)百分之—，百分之一是它的計(jì)數(shù)單位；0.006表示千分之六，它表示有六個(gè)干分之一，千分之一是它的計(jì)數(shù)單位。那么小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有十分之—、百分之一、千分之一，還有萬分之一等。

“這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位哪個(gè)最大?”

“多少個(gè)十分之一是整數(shù)1?”

“多少個(gè)百分之一是十分之一?”

“多少個(gè)千分之一是百分之一?”

師：小數(shù)的這些計(jì)數(shù)單位十分之—、百分之—、千分之—、萬分之—等，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。這和整數(shù)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是—樣的，都是10。因此一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分可以用小數(shù)點(diǎn)與整數(shù)部分隔開，排在整數(shù)部分的右面，像整數(shù)一樣計(jì)數(shù)?！?0個(gè)十分之一是整數(shù)1，那么整數(shù)個(gè)位的右邊應(yīng)該是哪一位?”

“把十分之一分成10等份，每一份是多少?”

“那么十分位的右邊應(yīng)該是哪一位?”

“把百分之一分成10等份，每一份是多少?”

“百分位的右邊應(yīng)該是哪一位呢?”

“十分之幾的計(jì)數(shù)單位是多少?”

“百分之幾的呢?千分之幾的呢?”

教師邊在黑板上列出小數(shù)部分的數(shù)位順序邊說明：再往下還有萬分位、十萬分位、百萬分位等，因?yàn)樾?shù)位較多的不常用，我們?cè)跀?shù)位表上就用“......”表示。前面我們講過在整數(shù)的右邊，用小數(shù)點(diǎn)隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，叫做小數(shù)。實(shí)際應(yīng)用時(shí)常把整數(shù)和小數(shù)寫在—起，這樣的數(shù)也叫小數(shù)。再邊說邊在黑板上寫如1.8、5.63、12.378等也都是小數(shù)。小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)叫整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)叫小數(shù)部分。教師指12.378提問：

“這個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分中的每一位分別是什么位?”

“這個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分的十分位是幾?百分位是幾?千分位呢?”P34做一做2、教學(xué)小數(shù)的讀法。

教師在黑板上寫出下面的小數(shù)：0.58、3.5、41.47。提問:誰能讀出黑板上的小數(shù)?”

學(xué)生讀出前兩個(gè)小數(shù)后，教師說明：這樣的小數(shù)是我們過去學(xué)過的，后面一個(gè)小數(shù)的數(shù)位比較多，它的讀法也是整數(shù)部分仍按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)就讀點(diǎn)，小數(shù)部分通常就按順序讀出每一位上的數(shù)字就可以了。

3、教學(xué)小數(shù)的寫法。

師：寫小數(shù)過去我們學(xué)過一些．下面我們大家一起來寫一寫。教師報(bào)出教科書第35頁例4和“做一做”第2題中的小數(shù)，讓兩個(gè)學(xué)生在黑板上寫，其余的學(xué)生寫在自己的練習(xí)本上。寫完后教師結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題再講解。

X|k|B|1.c|O|m小結(jié)：寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分仍按照整數(shù)的寫法來寫，如果整數(shù)部分是零就寫0；小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，要寫成小圓點(diǎn)；小數(shù)部分按順序?qū)懗雒恳粋€(gè)數(shù)位上的數(shù)字。教學(xué)后記：這一節(jié)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)得很輕松，掌握得也很好。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第2課時(shí)小數(shù)與單位換算（2） 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)的方法．2、進(jìn)行單位改寫的對(duì)比，學(xué)會(huì)區(qū)分．3、形成一種程序性的思維方法．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：掌握把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)的方法。2、難點(diǎn)：使學(xué)生形成一種程序性思維方法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：多媒體課件 課型：新授課教學(xué)流程一、生成情境

師：我們可以將低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)，那么也應(yīng)該可以將高級(jí)單位的數(shù)換算成低級(jí)單位的數(shù)．我們先復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容：

80厘米＝80÷100＝0.80米＝0.8米或者：80厘米＝米＝0.80米＝0.8米

。二、自主探究

1、請(qǐng)說一說你是怎樣將低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)的。

2、揭示課題：把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)。3、從左至右是低級(jí)化高級(jí)，那么從右至左呢？90厘米＝0.9米，0.9米＝90厘米。

4、0.9米＝90厘米是怎樣換算出來的呢？

學(xué)生獨(dú)立思考。

（2）交流。

0.9米化成多少厘米，是高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，應(yīng)該是乘以進(jìn)率100，因?yàn)?米＝100厘米，也就是說1米相當(dāng)于100厘米，那么0.9米是100厘米的90/100，因此，0.9米＝90厘米。5、學(xué)習(xí)例2。

（1）學(xué)生獨(dú)立閱讀。

（2）0.95米＝（

）厘米，你可以從幾個(gè)不同的角度去思考？

（3）0.95米的意義可以理解為9分米加5厘米，合起來就是95厘米。也可以用0.95×100＝95厘米．計(jì)算時(shí)直接移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。6、想一想：1.32米＝（

）厘米。

（1）學(xué)生獨(dú)立思考，策劃自己的表現(xiàn)方案。

（2）全班交流。

（3）1.32米＝13