2023年江蘇省東臺市三倉中學高二上生物期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2023年江蘇省東臺市三倉中學高二上生物期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為細胞膜結(jié)構及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，數(shù)字代表結(jié)構，字母代表物質(zhì)。下列敘述正確的是（）A.①存在于質(zhì)膜的外表面，與細胞識別有關B.②是膜結(jié)構的基礎，是由完全對稱的兩層磷脂組成C.b、d的轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)濃度差有關，與溫度無關D.只有a、c的兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式能體現(xiàn)膜的功能特點2．科學實驗表明，用富含CO2的“汽水”澆灌番茄能促進生長提高產(chǎn)量，原因是“汽水”能增強番茄的（）A.光合作用 B.分解作用 C.蒸騰作用 D.滲透作用3．ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫，其結(jié)構可簡寫成（）A.A～P～P～P B.A～P一P一PC.A－P～P～P D.A－P－P－P4．以下有關生物進化的敘述，正確的是（）A.二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理形成的四倍體與原來二倍體之間不存在生殖隔離B.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的C.不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化導致生物的多樣性D.突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變5．采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題（）①鑒定一匹栗色公馬是否純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的基因型A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交6．某校研究性學習小組對某池塘生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的捕食關系及食性比例進行了調(diào)查，圖1表示鯉魚、沼蝦和藻類的捕食關系，圖2為該池塘中不同體長鯉魚的食性比例。下列相關敘述錯誤的是（）A.該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及食物鏈和食物網(wǎng)B.鯉魚從藻類和沼蝦中同化的能量中部分通過呼吸散失，部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖C.若體長為4．2cm的鯉魚群體增加1kJ的能量，理論上最少需要藻類提供10kJ的能量D.在藻類爆發(fā)季節(jié)為控制藻類數(shù)量，最佳方案是向該池塘適量投放體長為2．8cm的鯉魚7．以下哪一項不屬于動物激素調(diào)節(jié)的特點（）A.微量 B.高效 C.作用于靶器官、靶細胞 D.提供能量8．（10分）可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長情況是（）A.植物的向光性B.頂端優(yōu)勢C.生長素集中在生長旺盛的部位D.生長素促進扦插枝條生根二、非選擇題9．（10分）下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物（）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答下列問題：（1）圖甲中a、b、c分別表示____________、_____________、______________。（2）圖甲中Ⅲ的數(shù)量關系對應圖乙中的____________，圖乙中③所示的細胞是_________細胞。（3）符合圖甲中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是___________。圖甲中哪些時期所對應的細胞內(nèi)不存在同源染色體？___________（填編號）10．（14分）如圖是種群增長的“J”形曲線和“S”形曲線以及在a點之后的三條變化曲線圖。請回答下列問題：（1）對于呈“J”型增長的種群而言，其λ（當年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)）的大小與種群密度__________（填“有關”或“無關”）。（2）圖1中a點之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三條曲線對應環(huán)境的優(yōu)越程度（對于該種群而言）的大小關系是___________，判斷的依據(jù)是：____________________________，由此可見K值的大小與種群初始數(shù)量______________。（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為___________，捕食者的數(shù)量為___________時，其種群的增長速率最大。（4）如圖是對酵母菌進行計數(shù)的血細胞計數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm）的計數(shù)室，若計數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A，且稀釋倍數(shù)為B，則1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為____________________________。11．（14分）某研究小組以大豆為材料進行了相關實驗研究，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答：（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的主要外界因素是_______（寫出兩種）。（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。一晝夜內(nèi)光合作用強度與呼吸作用強度相等的點有_______________。（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值所代表的是________________________。請寫出導致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應式______________________________________。（4）圖丁中的曲線表示大豆在恒溫35℃時CO2的吸收或釋放量與光照強度的關系。已知大豆光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，丁曲線中b點將向________方移動。12．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)回答下列問題。（1）A過程是__________的________作用。與A過程本質(zhì)相同的有____________過程（用圖中字母代號表示）。（2）圖中缺少的一個重要箭頭是________________。（3）碳在無機環(huán)境中主要以__________的形式存在，而在無機環(huán)境與生物群落之間以__________形式進行循環(huán)。碳循環(huán)始終與__________結(jié)合在一起進行。（4）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過__________和__________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個統(tǒng)一整體的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】據(jù)圖分析，①為糖蛋白，②為磷脂分子。a運輸需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；b和d運輸過程不需要載體和能量，運輸方式為自由擴散；c運輸過程需要載體和能量，運輸方式為主動運輸?！驹斀狻緼、①是糖蛋白，與細胞識別有關，存在于質(zhì)膜的外表面，A正確；B、②為磷脂雙分子層，由于蛋白質(zhì)的不對稱性，脂雙層中的兩層并不是完全相同的，B錯誤；C、由分析可知，從高濃度向低濃度運輸物質(zhì)b和d，屬于自由擴散，與膜兩側(cè)濃度差有關，溫度也能影響分子的運動，C錯誤；D、所有的物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式都能體現(xiàn)膜的功能特點，D錯誤。故選A。【點睛】本題解題的關鍵是根據(jù)示意圖，判斷細胞膜結(jié)構及物質(zhì)的跨膜運輸方式，選項難度不大。2、A【解析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。其主要包括光反應、暗反應兩個階段，涉及光吸收、電子傳遞、光合磷酸化、碳同化等重要反應步驟，對實現(xiàn)自然界的能量轉(zhuǎn)換、維持大氣的碳-氧平衡具有重要意義。【詳解】根據(jù)題意分析，用富含二氧化碳的“汽水”澆灌番茄能促進生長提高產(chǎn)量，該汽水中的二氧化碳是光合作用的原料，番茄能夠利用二氧化碳和水進行光合作用，提高有機物的產(chǎn)量。故選A。3、C【解析】ATP的元素組成是C、H、O、N、P，其由磷酸、核糖和腺嘌呤組成，腺嘌呤和核糖組成腺苷?！驹斀狻緼TP是由一個腺苷和三個磷酸基團組成，其中包含一個普通化學鍵和兩個特殊化學鍵，其結(jié)構簡式為A－P～P～P，C正確，ABD錯誤。故選C。4、C【解析】生殖隔離是指不同種群之間在自然條件下不能交配，或者即使交配成功也不能產(chǎn)生后代，或后代不可育。物種之間的共同進化是通過生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)。自然選擇決定生物進化的方向?！驹斀狻緼、二倍體與四倍體雜交后代為三倍體，三倍體不可育，因此二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理形成的四倍體與原來二倍體之間存在生殖隔離，A錯誤；B、物種之間的共同進化是通過生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的，B錯誤；C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化導致生物的多樣性，C正確；D、突變和基因重組都會引起種群基因頻率的改變，基因頻率的定向改變是由自然選擇決定的，D錯誤；故選C。5、B【解析】鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法。【詳解】①用測交法可鑒別一只栗色馬是純合體還是雜合體，如果后代只有顯性個體，則很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個體，則為雜合體；②用雜交法可以區(qū)別一對相對性狀中的顯隱性關系，后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀；③用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度，因為雜合體自交后代能出現(xiàn)顯性純合體，并淘汰隱性個體；④用測交法檢驗雜種F1的基因型時，如果后代只有顯性個體，則很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個體，則為雜合體。所以應采取的交配實驗方法分別是測交、雜交、自交、測交。綜上所述，B正確。故選B。6、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構就是指食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。（2）特點：單向的、逐級遞減的。（3）能量傳遞效率：10%-20%?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構是指食物鏈和食物網(wǎng)，A正確；B、鯉魚從藻類和沼蝦中同化的能量有兩個去向，一部分通過呼吸散失，另一部分用于自身生長，發(fā)育和繁殖，B正確；C、據(jù)圖2可知，體長為4．2cm的鯉魚群體中植食性比例為75%，肉食性比例為25%，即75%的同化量來自藻類，25%的同化量來自沼蝦，若體長為4．2cm的鯉魚群體增加1kJ的能量，理論上最少需要藻類提供1×75%÷20%+1×25%÷20%÷20%=10kJ的能量，C正確；D、據(jù)圖2可知，與體長為2．8cm的鯉魚相比，投放到池塘中的鯉魚體長大于4．2cm時，鯉魚藻類食性比例更高，沼蝦食性比例更低，故在藻類爆發(fā)季節(jié)，向該池塘中投放體長大于4．2cm的鯉魚，比投放體長為2．8cm的鯉魚效果要好，D錯誤。故選D。7、D【解析】激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通過體液運輸內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息；（3）作用于靶器官、靶細胞；激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。【詳解】ABC、激素作用的特點：微量高效，作用于靶細胞和靶細胞；通過體液運輸，ABC正確；D、激素不能為生命活動提供能量，起調(diào)節(jié)作用，D錯誤。故選D。8、B【解析】生長素兩重性的概念：既能促進生長、也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【詳解】A、在單側(cè)光的照射下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導致背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，背光側(cè)生長更快，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，A錯誤；B、頂芽產(chǎn)生的生長素不斷向側(cè)芽運輸，使得側(cè)芽生長素濃度過高，生長受到抑制，而頂芽生長素濃度低，促進生長，B正確；C、生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，體現(xiàn)了生長素的促進生長，C錯誤；D、生長素促進扦插枝條生根只體現(xiàn)生長素的促進生長，D錯誤；故選B。二、非選擇題9、①.a是染色體②.b是染色單體③.c是DNA④.②⑤.初級卵母細胞⑥.卵細胞或第二極體⑦.Ⅲ和Ⅳ【解析】分析圖甲：a是染色體、b是染色單體、c是DNA。Ⅰ中沒有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能是有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2∶2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2∶2，但染色體數(shù)目只有體細胞的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶1，且數(shù)目是正常體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期。分析圖乙：①細胞含有同源染色體，同源染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細胞無同源染色體，著絲點排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；③細胞含有同源染色體，同源染色體移向細胞兩極，處于減數(shù)第一次分裂后期，細胞質(zhì)不均等分裂，該細胞為初級卵母細胞?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析可知，圖甲細胞分裂過程中Ⅳ和Ⅰ的數(shù)量值相比相差一半，故圖甲表示減數(shù)分裂各時期數(shù)量的變化情況，由圖Ⅰ、Ⅳ中b為0，故b是染色單體，因為染色單體通過間期復制形成，著絲點分裂后消失，Ⅰ表示染色體沒有復制時，染色體與DNA之比為1∶1，無染色單體，Ⅱ表示染色體復制后，染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故a是染色體，c是DNA分子。（2）圖甲中III和Ⅱ相比，各種物質(zhì)數(shù)量減半且染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故對應于圖乙中的②圖；圖乙中③所示的細胞同源染色體移向細胞兩極，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，故該細胞為初級卵母細胞。（3）根據(jù)題意，該生物為雌性，圖甲中Ⅳ表示減數(shù)分裂結(jié)束形成的子細胞，因此可能是（第二）極體或卵細胞；根據(jù)以上分析可知，圖甲中Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2∶2，但染色體數(shù)目只有體細胞的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶1，且數(shù)目是正常體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期結(jié)束形成的配子，因此不存在同源染色體的時期是Ⅳ和Ⅲ?！军c睛】本題結(jié)合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識。解答本題的關鍵是題圖的分析，這就要求學生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學的知識準確判斷各小題。10、（1）無關（2）①.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ②.三條曲線的K值大小關系為Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ，K值越大，說明環(huán)境就越優(yōu)越③.無關（3）①.N2②.P2/2（4）4AB×106【解析】“J”形曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?！癝”形曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！拘?詳解】對呈“J“形曲線增長的種群而言，每單位時間中其種群數(shù)量都按現(xiàn)有種群數(shù)量的倍數(shù)增長，其λ值不變，因此λ的大小與種群密度無關?！拘?詳解】a點之后，Ⅰ曲線的K值最高，而Ⅲ曲線的數(shù)量最少，則Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三條曲線對應環(huán)境的優(yōu)越程度的大小關系是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ，判斷的理由是K值越大，說明環(huán)境就越優(yōu)越。由此可見K值的大小與種群初始數(shù)量無關?！拘?詳解】分析該模型，如果捕食者數(shù)量下降到某一閾值以下，獵物種群數(shù)量就上升，捕食者數(shù)量如果增多，獵物種群數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閾值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種群數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降，即獵物種群數(shù)量超過N2，則引起捕食者種群數(shù)量增加；捕食者種群數(shù)量超過P2，則獵物數(shù)量減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數(shù)量在N2和P2水平上保持動態(tài)平衡，因此獵物種群K值為N2，捕食者的K值為P2，當數(shù)量為P2/2時，其種群的增長速率最大。【小問4詳解】計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3，1mL=103mm3，又知計數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A個，且稀釋倍數(shù)為B，則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為A×400×104×B=4AB×106個。【點睛】本題考查種群數(shù)量的變化，意在考查考生根據(jù)所學知識解決問題的能力。11、①.光照強度、CO2濃度②.BF③.12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量④.⑤.左【解析】1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱；2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強，當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強；3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。【詳解】（1）分析圖甲可知，該圖表示單株光合作用強度與種植密度之間的關系，與P點相比，Q點種植密度過大，不同植株之間爭奪陽光和二氧化碳，單株接受的光照強度和二氧化碳濃度限制了光合作用速率。（2）圖乙中B點和F點斜率為零說明此時二氧化碳濃度不變，為大棚中二氧化碳的平衡點，此時光合速率強度等于呼吸速率強度。（3）假設兩側(cè)截取同等面積的葉片原來干物質(zhì)量為c，在適宜光照下照射12小時后，左側(cè)呼吸量為：c-a；右側(cè)凈光合量為：b-c；由于左右對稱，所以右側(cè)呼吸量也是c-a；那么右側(cè)實際光合量=凈光合量+呼吸量=（b-c）+（c-a）=b-a．所以b-a代表12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量。遮光部分不能進行光合作用，只能進行有氧呼吸，具體反應式：。（4）根據(jù)題干可知，當溫度