六上《語老人與?！?課件資料

歐內(nèi)斯特?海明威(ErnestHemingwayl899～1961)美國小說家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎獲得者、“新聞體”小說的創(chuàng)始人。這是一個酷愛打獵、釣魚的作家。他到過第一、第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場。他的身上中過237片彈片。課文時根據(jù)他的成名代表作、中篇小說《老人與海》進行濃縮、改寫的。海明威第一頁第二頁，共25頁。讀課文生字學(xué)習(xí)第二頁第三頁，共25頁。我會讀第三頁第四頁，共25頁。學(xué)習(xí)生詞

惦記海濱啤酒崛起鐮刀壘球瀟灑鯊魚逃竄骨骼

海岬倚在船頭汗水漬

蹂躪磷光

一千五百多磅磅秤

磅礴

pángbàng第四頁第五頁，共25頁。

再默讀課文，標(biāo)出全文段序，想想主要講了些什么內(nèi)容，給自己印象最深的情景是什么？第五頁第六頁，共25頁。主要內(nèi)容

這篇課文主要講老漁夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到魚的情況下，終于獨自出海捕到了一條馬林魚，但魚實在太大，大魚拖著船往大海走，經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。在歸途中，他一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港只剩下死魚的骨骼。第六頁第七頁，共25頁。第一部分（第1—3自然段）：寫出海前的情況——老人夢見海灘上的獅子，男孩給他送行、祝他好運。

第二部分（第4—9自然段）：寫在海上的情況——老人鉤住了大馬林魚，他的船被魚拖向很遠(yuǎn)的海上，被拖了三天多。

第三部分（第10自然段）：寫歸程中的情況——老人遭遇一群鯊魚的襲擊，他與鯊魚進行了驚險、慘烈的生死大搏斗。

第四部分（第11—13自然段）：寫回港后的情況——人們圍觀死魚的骨骼，男孩守著熟睡的老人，老人又夢見海灘上的獅子。第七頁第八頁，共25頁。給你最深印象的場面老漁夫與大馬林魚搏斗過程的場面老漁夫與鯊魚搏斗的場面第八頁第九頁，共25頁?！独先伺c?！?/p>

第二課時第九頁第十頁，共25頁。檢驗上節(jié)課所學(xué)生字詞惦記海濱啤酒崛起鐮刀壘球瀟灑鯊魚

逃竄骨骼第十頁第十一頁，共25頁。默讀課文回答問題一.找出描寫出海前的語句1.表達(dá)了作者怎樣的感情？2.為什么老人夢見了獅子？第十一頁第十二頁，共25頁。出海前

老人吃罷飯，摸黑上床睡了。這是他的習(xí)慣，多年來他常夢見童年所看到的非洲：漫長的金黃色的海灘，白得刺眼的海水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽到海潮的怒號……然而現(xiàn)在他不再夢見波濤、搏斗、角力和那驚人的遭遇，只夢見海灘上的獅子。夢境中的景象多美啊，表達(dá)了老人對大海的愛。為什么老人夢見獅子？象征著勇氣和力量第十二頁第十三頁，共25頁。二.開火車方式朗讀課文思考問題1.找出老人與馬林魚、鯊魚搏斗的場面第十三頁第十四頁，共25頁。與馬林魚搏斗的場面讀課文4到9自然段第十四頁第十五頁，共25頁。聯(lián)系老漁夫的動作、語言、心理活動及大魚的活動過程。

“魚啊，要是你沒累乏那你可真奇怪透頂啦?！薄拔乙欢ㄒ浪?，盡管它是那樣的，那樣的了不起?！薄拔乙屗朗裁词且粋€人能夠辦得到的，什么是一個人忍受得住的?！彼伎迹菏裁词且粋€人能夠辦得到的？雖然大馬林魚強大，但他毫不畏懼，決心要制服對手。什么是一個人忍受得住的？堅持克服疲乏、體力不支、風(fēng)吹日曬、夜晚的寒冷等等因素。老人贊嘆對手的強大，同時又毫不畏懼，看出老人不達(dá)目的誓不罷休的個性。第十五頁第十六頁，共25頁。老漁夫與鯊魚搏斗的場面第十六頁第十七頁，共25頁。第十七頁第十八頁，共25頁。小組討論聯(lián)系課文中老漁夫與鯊魚搏斗內(nèi)容，找出鯊魚進攻順序、老漁夫的表現(xiàn)、鯊魚的表現(xiàn)，完成表格第十八頁第十九頁，共25頁。鯊魚進攻順序老漁夫的表現(xiàn)鯊魚的表現(xiàn)結(jié)合圖片，聯(lián)系課文中老漁夫與鯊魚搏斗內(nèi)容，完成下面的表格準(zhǔn)備好漁叉，朝鯊魚的頭刺去一條巨大的鯊魚飛快的逼近船尾，張開大嘴，猛力朝那魚的尾巴咬去。又有兩條鯊魚拿起綁著刀子的船槳向鯊魚頭刺；設(shè)法使鯊魚露出來，一次，兩次，終于用刀扎死了鯊魚。鯊魚又成群竄來不顧一切地用棍棒劈；拽下舵把，兩手抱住，一次又一次劈下去。一條死的時候還吞著它咬下的魚肉；另一條在船底下蹂躪著死魚。鯊魚還是從棍棒、舵把下撕咬下一塊塊死魚肉。第十九頁第二十頁，共25頁。聯(lián)系老漁夫的語言、心理活動，體會人物形象。

“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”他想：“自己把魚弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，是為了光榮，因為你是個打魚的。說到底，這個總要殺死那個。魚一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我?！彼耄骸斑@一回它們可把我打慘了，可是我只要有槳，有短棍，有舵把，就一定要揍死他們?！崩先嗣鎸︴忯~襲擊，眼見馬林魚已經(jīng)被咬得殘缺不全時，并沒有失去勇氣和希望，他有勇氣面對失敗。如果因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者。要做一個強者，就應(yīng)當(dāng)面對失敗而不放棄追求。老漁夫的形象：永不言敗，毫不氣餒、保持人的尊嚴(yán)和骨氣。第二十頁第二十一頁，共25頁。討論你認(rèn)為老漁夫是成功者還是失敗者？說明理由?！蠞O夫是一個成功者，在他身上，表現(xiàn)了一種勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。第二十一頁第二十二頁，共25頁。你想到哪些“硬漢”？讀最后一段，文中還有哪里體現(xiàn)老人的“硬漢”性格？第二十二頁第二十三頁，共25頁。寫作特色1、簡單明了的故事情節(jié)2、深刻豐富的象征意義老人象征著人