學塑兵馬俑（教案）2022-2023學年美術(shù)四年級下冊

學塑兵馬俑（教案）一、教學目標1.了解中國的古代文化藝術(shù)、了解兵馬俑的歷史背景及其意義；2.通過學習兵馬俑，提供學生的審美素養(yǎng)和文化品位；3.引導學生接觸原創(chuàng)性問題，掌握造型基本技法并能應用于創(chuàng)作；4.通過觀察，提高形象思維能力，并提高注意力與觀察能力；5.通過創(chuàng)作，提高學生的藝術(shù)創(chuàng)造能力與綜合素質(zhì)素養(yǎng)。二、教學重點1.理解兵馬俑的創(chuàng)作背景和意義；2.學習塑造兵馬俑的技法；3.學會觀察和分析兵馬俑的造形特點。三、教學內(nèi)容1.回顧：了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展和代表作，并了解兵馬俑的歷史背景。課堂活動1.老師展示《兵馬俑》的圖片，并簡要介紹其歷史背景和意義；2.讓學生自由發(fā)言，集體探討中國傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展過程及其代表作。2.學習兵馬俑塑像的基本構(gòu)成和造型處理技法。課堂活動1.老師為學生展示制作兵馬俑的各個步驟并進行講解；2.通過老師的講解和制作過程的演示，讓學生學習兵馬俑的基本構(gòu)成和造型處理技法，如塑形的影線、表情、手勢等。3.學習并分析兵馬俑的造型特點。課堂活動1.老師為學生展示一些詳細的塑像，并進行分析；2.通過分析，讓學生學會觀察和分析兵馬俑的造型特點，如身體比例、面部表情、姿態(tài)等。4.創(chuàng)作兵馬俑形象。課堂活動1.老師向?qū)W生講解雕塑創(chuàng)作的基本知識和技巧；2.設立剪紙和素描兩個創(chuàng)作任務，讓學生通過實踐掌握造型基本技法并能應用于創(chuàng)作。四、教學方法1.導入法：通過展示兵馬俑圖片等方式來吸引學生的注意力，引導學生進入學習狀態(tài)。2.講解法：通過講解和示范，讓學生對兵馬俑的基本構(gòu)成和造型處理技法有更深的認知。3.觀察法：通過觀察兵馬俑的造型特點來提高學生的形象思維能力，并提高注意力與觀察能力。4.創(chuàng)作法：通過雕塑創(chuàng)作，提高學生的藝術(shù)創(chuàng)造能力與綜合素質(zhì)素養(yǎng)。五、教學評價1.觀察學生對兵馬俑的造型特點分析的掌握情況；2.觀察學生對兵馬俑的創(chuàng)作情況，檢查學生的造型技法表現(xiàn)和創(chuàng)作程度；3.通過學生的綜合實際表現(xiàn)和藝術(shù)素養(yǎng)，進行成績評定。六、教學資源1.電子白板2.制作兵馬俑的材料3.兵馬俑的圖片資料七、教學時間本教案共設為8課時八、教學反思上文中提到將形象思維能力提高到新的水平、為學生的審美素養(yǎng)和文化品位提供提神的體驗。本教案的優(yōu)點在于它可以通過探索、思考、觀察、分析和創(chuàng)造，開發(fā)和激發(fā)學生靈敏的想象力，鍛煉他們的視覺表達和創(chuàng)作技巧等能力。借助這樣的教育活動，學生們可以學