二課堂拼豆教學(xué)設(shè)計案例

二課堂拼豆教學(xué)設(shè)計案例篇一：二課堂拼豆教學(xué)設(shè)計案例引言：二課堂是指學(xué)生在校外進行的一種課外學(xué)習(xí)活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新能力。拼豆是一種趣味十足的手工活動，利用小豆子進行拼貼創(chuàng)作，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還能提升他們的創(chuàng)造力和想象力。以下是一份二課堂拼豆教學(xué)設(shè)計案例。教學(xué)目標：1.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。2.提升學(xué)生的觀察力和空間想象能力。3.通過拼豆活動，增強學(xué)生的集體合作意識和團隊精神。教學(xué)準備：1.小豆子和膠水。2.一些卡紙或畫紙。3.圖片或圖案模板（可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇）。4.工具箱。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師向?qū)W生介紹拼豆活動的目的和意義，鼓勵他們積極參與并展示自己的創(chuàng)造力。2.分組活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個主題或圖片進行創(chuàng)作?？梢允莿游?、植物、風(fēng)景等。3.準備工作：每個小組分配一些小豆子和膠水，并給予一定的時間用圖紙或卡紙制作底板。教師可以提供一些圖案模板供學(xué)生參考，也可以讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作。4.拼貼創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)選定的主題或圖片，在底板上用膠水固定小豆子，逐漸填滿整個圖案。教師可以在旁邊提供指導(dǎo)和幫助。5.展示和討論：每個小組完成后，學(xué)生可以向其他小組展示自己的作品，并進行討論和交流。教師可以引導(dǎo)學(xué)生分享他們的創(chuàng)意和心得。6.總結(jié)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧整個拼豆活動的過程，總結(jié)他們在動手能力、創(chuàng)造力和團隊合作方面的收獲和體會。教學(xué)評價：1.學(xué)生的作品評價：可以根據(jù)作品的創(chuàng)意、質(zhì)量和完成度進行評價。2.學(xué)生的參與度評價：觀察學(xué)生在活動中的積極程度和合作態(tài)度。3.學(xué)生的表達能力評價：根據(jù)學(xué)生在展示和討論環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)進行評價。拓展思考：1.可以將拼豆活動與其他學(xué)科知識結(jié)合，例如數(shù)學(xué)中的幾何形狀、語言中的詞匯和故事情節(jié)等。2.可以組織學(xué)生進行拼豆比賽，以增加活動的趣味性和競爭性。3.可以邀請專業(yè)藝術(shù)家或手工藝人進行拼豆講座或示范，讓學(xué)生接觸更多的拼豆技巧和創(chuàng)作思路。結(jié)語：通過二課堂拼豆教學(xué)設(shè)計案例，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，提升他們的觀察力和空間想象能力，并增強學(xué)生的集體合作意識和團隊精神。同時，拼豆活動也可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為他們提供一個展示自己創(chuàng)意的平臺。篇二：正文：一、教學(xué)目標：1.通過拼豆教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。2.幫助學(xué)生發(fā)展空間思維能力和想象力。3.提高學(xué)生的合作意識和團隊精神。二、教學(xué)內(nèi)容：1.拼豆的基本知識和技巧。2.利用拼豆創(chuàng)作不同的圖案和造型。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師可以準備一些拼豆的素材和范例，引起學(xué)生的興趣和好奇心。同時，教師可以提出一些問題，如"你們小時候玩過拼豆嗎？"，"你們知道拼豆有哪些用途嗎？"等，激發(fā)學(xué)生思考和討論。2.知識講解：教師向?qū)W生介紹拼豆的基本知識和技巧，包括選擇合適的豆子、正確使用粘合劑等。3.實踐操作：學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，選擇豆子拼出不同的圖案和造型。教師可以提供一些范例供學(xué)生參考，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。4.展示交流：學(xué)生完成拼豆作品后，可以進行展示和交流。學(xué)生可以分享自己的創(chuàng)作心得和困惑，互相交流和學(xué)習(xí)。教師可以提出一些問題，讓學(xué)生思考和回答，如"你們覺得自己的作品有哪些亮點？"，"在拼豆的過程中有沒有遇到困難？"等。5.總結(jié)評價：教師可以對學(xué)生的拼豆作品進行評價，并給予肯定和建議。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)拼豆的經(jīng)驗和技巧，以及培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力的重要性。四、教學(xué)評價：1.學(xué)生的拼豆作品是否符合要求，是否有創(chuàng)意和亮點。2.學(xué)生在拼豆過程中的表現(xiàn)，包括動手能力和合作意識等。3.學(xué)生在展示交流環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，包括分享自己的創(chuàng)作心得和困惑，以及對他人作品的評價和建議。五、教學(xué)拓展：1.