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文檔簡介

2020-2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級下冊第八單元

金屬和金屬材料課題三

金屬資源的利用和保護教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1．知道常見的金屬（鐵、鋁等）礦物；了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。2．會根據(jù)化學(xué)方程式對含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進行有關(guān)計算。3．了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。過程與方法1．通過實驗，讓學(xué)生了解練鐵的原理，使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)原理對實際生產(chǎn)的指導(dǎo)作用。2．通過對某些含有雜質(zhì)的物質(zhì)的計算，使學(xué)生把化學(xué)原理、計算和生產(chǎn)實際緊密地結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力。情感態(tài)度與價值觀1．通過對我國古代練鐵的介紹，讓學(xué)生了解我國的悠久歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2．通過對廢棄金屬對環(huán)境的污染，讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，認(rèn)識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。3．通過對礦物可供開采的年限的介紹，讓學(xué)生產(chǎn)生金屬資源的危機意識，更讓學(xué)生懂得要保護金屬資源。教學(xué)重難點：重點：1.鐵的冶煉，以及有關(guān)鐵的銹蝕以及防護的“活動與探究”難點：1.化學(xué)方程式中有關(guān)雜質(zhì)問題的計算，以及對鐵的銹蝕防護的“活動探究“的結(jié)論的辨析歸納，從而得出鐵生銹的條件，以及防銹的方法。Fe2O3

FeOAl2O3

CaCO3

高爐焦炭鐵礦石DCAD澄清石灰水變渾濁先通CO再加熱防止一氧化碳與空氣混合受熱爆炸先停止加熱再停止通CO防止生成的鐵在高溫的條件下重新被氧化用磁鐵吸引BD②D鋁合金比純鋁硬度大屬于Fe3O4

作燃料(或填充氣球等)CO(

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