2023年小班學(xué)期工作總結(jié)模板5篇

第第頁(yè)2023年小班學(xué)期工作總結(jié)模板5篇2023年小班學(xué)期工作總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，隨著孩子們一每天長(zhǎng)高，我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受回回到家中中長(zhǎng)伙伴確實(shí)定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、幼兒基本情況分析我班共出名幼兒，男生名，女生名。通過(guò)本學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體進(jìn)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的喜好較高，走、跑、跳、平衡本領(lǐng)進(jìn)展快速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展較好，詞匯量積累較多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自身的看法，但傾聽(tīng)本領(lǐng)要加強(qiáng)培育。從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感喜好，有確定的察看本領(lǐng)。能自動(dòng)探究四周生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征察看有確定的順序。從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，邏輯思維培育進(jìn)展一般，有確定的數(shù)的概念，對(duì)5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不足全面。從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象本領(lǐng)的培育，過(guò)程中漸漸培育了幼兒感受、賞識(shí)美術(shù)作品的喜好和表現(xiàn)力。從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能自動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能自動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長(zhǎng)期化。二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美妙乾凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充足利用教室有限的場(chǎng)合，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)合。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集料子，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充足利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高。三、環(huán)境（包含物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用激勵(lì)和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，加強(qiáng)幼兒的自信念，培育制造本領(lǐng)。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，磨練了膽識(shí)。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高，情緒歡快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自身的作品。他們用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒察看到多料子、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái)，加大家長(zhǎng)的參加程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資源，搭配教學(xué)。四、家長(zhǎng)工作1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，適時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展情況，真正成為合作伙伴。2、適時(shí)更換家教宣揚(yáng)欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)。3、依據(jù)幼兒園的要求推舉家長(zhǎng)委員成員，并常常地聽(tīng)取看法，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。五、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不足洪亮等。2、對(duì)自理本領(lǐng)還比較差的小伙伴，將引導(dǎo)他們自身的事盡量通過(guò)自身的努力來(lái)完成。3、部分幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法實(shí)現(xiàn)規(guī)定的要求，部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄，幼兒的曲折教育開(kāi)展的不足等?？傊?，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒真正歡快地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有搭配幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰穎、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度，信念百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過(guò)歡快而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門做好必須的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕唤^努力吧2023年小班學(xué)期工作總結(jié)篇2開(kāi)學(xué)了，這個(gè)學(xué)期是我們大班上學(xué)期，本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作本領(lǐng)、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和自動(dòng)性得以充足地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展。一、教育教學(xué)目標(biāo)（一）健康方面身心兩方面的健康：學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持歡快輕松地進(jìn)餐情緒。了解幾種常吃的食物，漸漸喜好吃各種食物，樂(lè)意喝白開(kāi)水。學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自身的毛巾和手帕。學(xué)會(huì)自身上洗手間，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。樂(lè)意早晚刷牙。樂(lè)意在幼兒園睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自身動(dòng)手穿、脫衣裳和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能排隊(duì)玩，不推擠，不做不安全動(dòng)作。樂(lè)意接受防備接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴里、鼻、耳里。知道外出時(shí)基本的安全學(xué)問(wèn)，不止獨(dú)到不安全的場(chǎng)合去玩。喜好上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、歡快。知道一些表達(dá)情緒的神色，樂(lè)意表達(dá)積極歡快的情緒。從自身的活動(dòng)中認(rèn)得自身，喜好自身。不怕黑、不怕生，能克服畏懼心理。對(duì)自身感喜好的活動(dòng)，能保持一段時(shí)間。心理健康：培育幼兒積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)伙伴和四周人的優(yōu)點(diǎn)。（二）語(yǔ)言方面會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話，并用眼睛凝視講話者。能聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思。理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求。能用一般話清楚、連貫地說(shuō)出自身想說(shuō)的事；喜好聽(tīng)故事、看圖書(shū)。會(huì)使用一般話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。喜好與同伴交流，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言。對(duì)閱讀圖書(shū)感喜好，初步建立口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（三）社會(huì)方面能大膽參加各項(xiàng)活動(dòng)，有確定的自信念。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，有憐憫心，樂(lè)意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。理解并遵守日常生活種基本的社會(huì)行為規(guī)定。能學(xué)做一些力所能及的事，有初步的責(zé)任感；愛(ài)父母、老師和同伴，能與同伴友好相處，樂(lè)意和同伴一起游戲；在很多客人面前仍能歡快地游戲、玩耍、交談。（四）科學(xué)方面對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感喜好，有確定的古怪心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究問(wèn)題；能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系，初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的有趣味味味；珍惜動(dòng)植物，掛念四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，察看簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，取得感性閱歷。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培育察看力、動(dòng)腦動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá)等本領(lǐng)。認(rèn)真察看物體的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的`更改。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。會(huì)比較大小、長(zhǎng)短、輕重等。把握數(shù)序，有初步的守恒觀念。（五）藝術(shù)方面能初步感受并喜好四周環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜好參加繪畫(huà)、表演、演唱等藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自身的情感和體驗(yàn)。能用語(yǔ)言、神色動(dòng)作表示對(duì)事物的喜好親近之情。對(duì)顏色有喜好，樂(lè)意試驗(yàn)多種顏色或選用自身喜好的顏色作畫(huà)。把握簡(jiǎn)單的技能造型技能能夠運(yùn)用橡皮泥并能依照自身的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。對(duì)折紙活動(dòng)有喜好，能折出簡(jiǎn)單的形象。二、班級(jí)特色教育工作1、古典詩(shī)文誦讀。學(xué)習(xí)瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化，寓人生教育與其中。2、運(yùn)用多種繪畫(huà)工具、形式及方法引導(dǎo)幼兒輕松歡快地參加繪畫(huà)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)感知、利用顏色，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣，培育幼兒對(duì)美的感受力和對(duì)繪畫(huà)的喜好；3、通過(guò)多種形式讓幼兒喜好唱歌、跳舞、韻律等音樂(lè)活動(dòng)，培育幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。三、家長(zhǎng)工作需家長(zhǎng)搭配的工作：1、堅(jiān)持送幼兒入園，幫助老師培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、行為及習(xí)慣。2、如需別人代接幼兒，請(qǐng)?zhí)崆奥暶鳌?、如幼兒需要服藥，請(qǐng)寫(xiě)明姓名服用時(shí)間、劑量、注意事項(xiàng)等。4、家長(zhǎng)要注意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。衣裳上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必須的不安全。5、假如你的電話號(hào)碼有更改也請(qǐng)適時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。6、來(lái)園不要帶不安全的東西，譬如玻璃球、小釘子等物品。7、關(guān)注門口的聯(lián)系欄通知。2023年小班學(xué)期工作總結(jié)篇3“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來(lái)的小小身影，我的心中有著很多的感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不絕哭泣的小不點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦妥。那時(shí)候，我看著他們悲痛可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的布置他們了?，F(xiàn)將本學(xué)期緊要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)，首先：（一）教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜好幼兒園集體生活，能高歡樂(lè)興上幼兒園，歡快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，除去膽小、怕生及分別焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在訂立活動(dòng)方案時(shí)依據(jù)班級(jí)的實(shí)在情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)，制造性地使用老師教育用書(shū)。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為緊要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問(wèn)等方面的全面進(jìn)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、本領(lǐng)、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，提倡形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充足了解本班幼兒，盡量做到面對(duì)全體，照料個(gè)別，讓幼兒把握更多的學(xué)問(wèn)。建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)定，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參加集中教育活動(dòng)等行為規(guī)定。延時(shí)班教育工作也開(kāi)展的很順當(dāng)，幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜好，喜好唱英語(yǔ)兒歌，在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)常常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ)，而且每次英語(yǔ)課他們都很期望，幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞，而且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用?？梢?jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)特別的酷愛(ài)。（二）保育工作我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格依照一日生活時(shí)間，培育幼兒自理本領(lǐng)。還引導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，注意察看，細(xì)心照料幼兒，輕聲不冷不熱地引導(dǎo)幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不高聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理干凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自身的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣裳和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表乾凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)合的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能自動(dòng)完成好。教育孩子自身的事情自身做，培育幼兒自理本領(lǐng)。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣裳、鞋襪，練習(xí)整理自身的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面乾凈、無(wú)死角，洗手間無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。（三）家長(zhǎng)工作1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教學(xué)問(wèn)及老師教授的新學(xué)問(wèn)。2、老師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，而且有事保持電話聯(lián)系。3、每月依據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、老師一起體驗(yàn)活動(dòng)的歡快，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了歡快，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作予以監(jiān)督，并提出寶貴的看法。5、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶圣誕等游戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增長(zhǎng)了家園之間的情感交流。我想只有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好自身的工作，才略讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下，下學(xué)期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)得太快了，相像剛來(lái)這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作，取得很多的寶貴閱歷，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)工作充足了極大的熱誠(chéng)，我深深的酷愛(ài)這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自身，虛心請(qǐng)教。從本學(xué)期開(kāi)始我們課依據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣味味味的主題活動(dòng)，將“環(huán)境制造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都作為課程的構(gòu)成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；呈現(xiàn)出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我一直不絕的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行察看，我們適時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和料子進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的本領(lǐng)在活動(dòng)區(qū)里得到了進(jìn)展。我班幼兒他們長(zhǎng)短不一，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開(kāi)朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們實(shí)行了因材施教的方法來(lái)引導(dǎo)他們。依據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教育。平常多激勵(lì)、嘉獎(jiǎng)他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜好我的，我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái)，小伙伴對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)都把握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期計(jì)劃中的目的，其實(shí)在各科的教學(xué)總結(jié)如下：一、健康能適應(yīng)集體生活；樂(lè)意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定，歡快；有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜好參加幼兒園各種集體活動(dòng)。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理本領(lǐng)，具備初步的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)對(duì)自身的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。二、語(yǔ)言方面能聽(tīng)懂及用一般話回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很自動(dòng)、積極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì)敘述圖片中的緊要內(nèi)容，樂(lè)意與老師、阿姨及同伴閑談。三、科學(xué)對(duì)四周新奇、有趣味味味的事物和現(xiàn)象有明顯的喜好和古怪心。試驗(yàn)運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜好探究和提問(wèn)。喜好與同伴合作，試驗(yàn)用多種方式表達(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。喜好在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，能在成人的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。掛念四周環(huán)境、珍惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。四、社會(huì)領(lǐng)域培育小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了偏重培育。在集體活動(dòng)中激勵(lì)幼兒自動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處置同伴間時(shí)常發(fā)生的沖突和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)比等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)得自身和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培育幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)共享美食、共享歡快的積極情感。五、藝術(shù)（1）音樂(lè)方面：幼兒喜好聽(tīng)曲調(diào)美妙、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出歡快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能精準(zhǔn)的唱出來(lái)，接受力強(qiáng)，能把握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。音樂(lè)是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)緊要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自身的試驗(yàn)課題，在教學(xué)活動(dòng)中，我依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的`需要，分別從幼兒的喜好、情感、感受啟程，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培育幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)本領(lǐng)、音樂(lè)感受力、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新本領(lǐng)。從多方面培育孩子們樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè)游戲等多種不同的音樂(lè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的喜好，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)得及區(qū)分顏色。整個(gè)來(lái)看，對(duì)涂色的學(xué)問(wèn)把握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及制造力較豐富。六、語(yǔ)言領(lǐng)域在語(yǔ)言進(jìn)展方面，我們這學(xué)期緊要培育幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自身的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講一般話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，老師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，激勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。在日常生活中，通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的引導(dǎo)相結(jié)合的方法。激勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐性、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培育起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培育幼兒的獨(dú)立本領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素養(yǎng)教育活動(dòng)中，依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要做不絕的修改，使之更切合幼兒進(jìn)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不絕改進(jìn)，不絕完善。2023年小班學(xué)期工作總結(jié)篇4歲月相像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過(guò)1年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾蚕鄬?duì)的加強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有確定的喜好，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自身的愿望。二、師德方面：本人酷愛(ài)集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從調(diào)配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，酷愛(ài)幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細(xì)心認(rèn)真的照料幼兒，做到既教書(shū)又育人。三、保教工作方面：我班是小班，開(kāi)學(xué)初插班幼兒對(duì)新的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，來(lái)園情緒極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的討論備課，并把自身的創(chuàng)新認(rèn)真記錄，為了能讓孩子歡快的接受學(xué)問(wèn)，我認(rèn)真討論教材，力求吃透教材，把握重難點(diǎn)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，重視幼兒綜合本領(lǐng)的培育，并有意識(shí)的培育幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素養(yǎng)，并重視參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自身的教學(xué)思路，訂立符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，只有通過(guò)多種渠道不絕的學(xué)習(xí)才略提高自身的教學(xué)水平。對(duì)原有的備課，我都靜下心來(lái)，認(rèn)真討論每一個(gè)環(huán)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進(jìn)行反思，把孩子接受學(xué)問(wèn)的情況、授課過(guò)程中顯現(xiàn)的失誤和應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)都記錄下來(lái)，保證教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持聽(tīng)課，捉住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷并運(yùn)用到自身的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過(guò)公開(kāi)課，使自身的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識(shí)到了自身在教學(xué)方面的一些不足之處。四、家長(zhǎng)工作：一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的緊密搭配和努力，更緊要的是要得回回到家中中長(zhǎng)們的支持和搭配，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和搭配我們的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成教育合力，做回回到家中中園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培育幼兒的`自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果確定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中搭配老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才略實(shí)現(xiàn)真正的目的。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們適時(shí)了解幼兒在園情況，更全面的把握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。五、安全工作：幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排出身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照料下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快歡歡快在幼兒園度過(guò)每一天。六、存在問(wèn)題：1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我管束本領(lǐng)差，還有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，見(jiàn)到生人不說(shuō)話，不能大方與老師交談等等。2、生活自理本領(lǐng)整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干，有的倚靠性很強(qiáng)，愛(ài)等待而不去試驗(yàn)學(xué)習(xí)磨練。3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)那時(shí)候找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告知老師存在這樣的現(xiàn)象。七、努力方向：在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)連續(xù)保持。如：幼兒智力進(jìn)展特別的見(jiàn)成效，常規(guī)檢查特別不錯(cuò)，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不絕找尋自身的不足，不絕充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自身，爭(zhēng)取使自身的班主任工作更上一層樓!2023年小班學(xué)期工作總結(jié)篇5一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在同事們得掛念，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了確定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以使我更好地提高自身的工作水平。一、我酷愛(ài)保育工作，自發(fā)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，加添保育意識(shí)，不絕改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，搭配本班老師做好保教工作。二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我喜好和酷愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些畏懼和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自身的孩子，從內(nèi)心去掛念個(gè)珍惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小伙伴要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就