《七色光三》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《七色光三》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《七色光三》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《七色光三》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：

本次語文七色光有四個(gè)欄目“練”“日積月累”“學(xué)問窗”“聽故事材料”，貼近同學(xué)的實(shí)際生活，使同學(xué)在愛好盎然之中學(xué)習(xí)。

教學(xué)理念：

1、語文教學(xué)要貼近同學(xué)的生活，語文的課堂是開放的。

2、讓同學(xué)在溝通與合作中學(xué)習(xí)語文，提升語文力量。

教學(xué)目標(biāo)：

１、讓同學(xué)感悟代詞的正確使用方法。

２、促進(jìn)同學(xué)語言的積累與運(yùn)用。

3、培育同學(xué)綜合運(yùn)用文字的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

培育同學(xué)綜合運(yùn)用文字的力量。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育同學(xué)的語言表述力量。

教具預(yù)備：

同學(xué)收集的資料

課時(shí)支配：

二課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

導(dǎo)入：同學(xué)們，今日我們又在這好玩的《語文七色光》中見面了，我們會(huì)在這里學(xué)到很多新學(xué)問，增長見識(shí)。

一、選字填空

１、同學(xué)讀題，明確要求。

２、讓同學(xué)多讀例句，然后小組里爭(zhēng)論。

３、結(jié)合字義的生活實(shí)際，舉例來嫻熟代詞的使用權(quán)用方法。

二、日積月累

１、自由讀小詩

２、在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，體會(huì)詩中“我”美妙的愿望。

３、鼓舞同學(xué)課外多背同首這樣的小詩，在班上溝通。

其次課時(shí)

導(dǎo)言：同學(xué)們，這節(jié)課我們連續(xù)在“語文七色光”園地中開展活動(dòng)，請(qǐng)你們連續(xù)努力。

一、學(xué)問窗

１、自由讀，讀時(shí)不熟悉的字看拼音，然后分小組說一說利用這個(gè)學(xué)問窗你認(rèn)識(shí)了什么？

２、補(bǔ)充提問：你知道你父母的生日是哪一天嗎？你給自己的父母過過生日嗎？今年的父親節(jié)，母親節(jié)，老人節(jié)分別是哪一天？你想在父親節(jié)，母親節(jié)，老人節(jié)或他們的生日的時(shí)候?yàn)樗麄冏鳇c(diǎn)什么呢？

３、說一說你還知道哪些特另的日子，在這些特殊的日了里我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

二、“胖胖的小手”

１、先讓同學(xué)認(rèn)真聽，聽明白再以小組合作的方法談自己的想像。

２、選取

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