下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《職場(chǎng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱課程信息課程名稱:職場(chǎng)應(yīng)用文寫作課程類別:素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì):選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí):32計(jì)劃學(xué)分:2先修課程:無選用教材:《職場(chǎng)應(yīng)用文寫作》,郭青春主編,電子工業(yè)出版社,2022.4適用專業(yè):本課程既可作為高職高專院校??茟?yīng)用文寫作課程,也可作為在職人員學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的參考課程。課程負(fù)責(zé)人:二、課程簡(jiǎn)介應(yīng)用文寫作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程主要介紹了求職類應(yīng)用文、事務(wù)類應(yīng)用文、會(huì)議類應(yīng)用文、公文類應(yīng)用文和傳播類應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)及其寫作方法。其中,每一類應(yīng)用文都按照該文書的寫作過程,由情境導(dǎo)入、訓(xùn)練指導(dǎo)、示例、實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)組成。學(xué)生不僅可以從中學(xué)習(xí)到理論知識(shí),還可以掌握可供實(shí)際借鑒的寫作規(guī)劃、方法和技巧。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)模塊一,求職類應(yīng)用文;模塊二,事務(wù)類應(yīng)用文;模塊三,會(huì)議類應(yīng)用文;模塊四,公文類應(yīng)用文;模塊五,傳播類應(yīng)用文。H2問題分析大學(xué)階段的語文能力培養(yǎng),一般來說應(yīng)包括閱讀鑒賞能力和應(yīng)用文寫作能力兩個(gè)方面。大學(xué)低年級(jí)開設(shè)的大學(xué)語文課程,傾向于提高學(xué)生的審美能力、文化素質(zhì)和精神品格,往往很少涉及應(yīng)用文寫作。然而,我們正處在信息化、數(shù)字化、全球化的時(shí)代,知識(shí)、信息更新速度快。如何學(xué)習(xí)、創(chuàng)新知識(shí),準(zhǔn)確、高效地處理信息,成為擺在即將步入社會(huì)的大學(xué)生面前的重要挑戰(zhàn)。側(cè)重處理信息材料、寫作實(shí)用文章的應(yīng)用文在人們?nèi)粘I睢W(xué)習(xí)和工作中使用范圍廣且頻率高,其地位和作用日益突出。從黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的日常工作、高校學(xué)生的畢業(yè)論文、公務(wù)員考試,到網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體應(yīng)用場(chǎng)景都離不開應(yīng)用文寫作。能否得心應(yīng)手地撰寫應(yīng)用文,已經(jīng)成為衡量一個(gè)人工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。M3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案作為社會(huì)“生力軍”,大學(xué)生只有善于利用語言文字來對(duì)現(xiàn)實(shí)的信息材料進(jìn)行合理加工,善于按照各類應(yīng)用文的寫作范式、要求撰寫應(yīng)用文來解決實(shí)際問題,才能使自己的生活、學(xué)習(xí)和工作更加順暢,有利于自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。H4研究L5使用現(xiàn)代工具M(jìn)6工程與社會(huì)學(xué)會(huì)將相應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和社會(huì)服務(wù)中,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范L9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)1.學(xué)會(huì)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作,提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。2.學(xué)會(huì)與他人合作和溝通,建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作氛圍。H10溝通1.學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá),與客戶、同事和上級(jí)保持良好的溝通和協(xié)作。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行跨文化溝通和合作,提高國際化視野和跨文化交流能力。M11項(xiàng)目管理L12終身學(xué)習(xí)1.學(xué)會(huì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提升,不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間。H注:“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?!瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?!罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1模塊一求職類應(yīng)用文個(gè)人簡(jiǎn)歷求職信了解個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信等常用求職類應(yīng)用文的特點(diǎn)、行文規(guī)則。在日常工作和生活中,能夠規(guī)范地撰寫各種求職類應(yīng)用文。4理論+實(shí)操2模塊二事務(wù)類應(yīng)用文電子郵件條據(jù)啟事申請(qǐng)書計(jì)劃總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)調(diào)查報(bào)告策劃書了解電子郵件、條據(jù)、啟事、申請(qǐng)書、計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議記錄、調(diào)查報(bào)告等常見事務(wù)類應(yīng)用文的特點(diǎn)、行文規(guī)則。在日常工作和生活中,能夠規(guī)范地撰寫各種事務(wù)類應(yīng)用文。10理論+實(shí)操3模塊三會(huì)議類應(yīng)用文邀請(qǐng)函歡迎詞主持詞開幕詞會(huì)議記錄會(huì)議紀(jì)要了解邀請(qǐng)函、歡迎詞、主持詞、開幕詞、會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要等常用會(huì)議類應(yīng)用文的特點(diǎn)和行文規(guī)則。在日常工作和生活中,能夠規(guī)范地撰寫各種會(huì)議類應(yīng)用文。9理論+實(shí)操4模塊四公文類應(yīng)用文通知通報(bào)請(qǐng)示報(bào)告函了解各種通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、函等常用公文類應(yīng)用文的特點(diǎn)、行文規(guī)則。在日常工作和生活中,能夠規(guī)范地撰寫各種公文類應(yīng)用文。7理論+實(shí)操5模塊五傳播類應(yīng)用文消息演講稿廣告文案了解消息、演講稿、廣告文案等傳播類應(yīng)用文的特點(diǎn)、行文規(guī)則。在日常工作和生活中,能夠規(guī)范地撰寫各種傳播類應(yīng)用文。4理論+實(shí)操五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重(%)備注1期末成績(jī)期末考試考試50百分制,60分為及格2平時(shí)成績(jī)課后作業(yè)540優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學(xué)分注:此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,提高自己的技能和應(yīng)用能力,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。通過開展課堂討論、實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)會(huì)如何與他人合作、溝通、協(xié)調(diào)等等。依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合崗位技能職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通過案例展開學(xué)習(xí),將每個(gè)項(xiàng)目分成多個(gè)任務(wù),系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。學(xué)生課外閱讀參考資料《職場(chǎng)應(yīng)用文寫作》,郭青春主編,電子工業(yè)出版社,2022.4七、課程改革與建設(shè)(1)體例新本書在各個(gè)模塊前均設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,便于學(xué)生把握各個(gè)模塊的主旨;各個(gè)模塊的主體部分大致按照文書含義、種類、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、撰寫要求的順序介紹了各種常用應(yīng)用文的寫作模式和技巧,有利于學(xué)生厘清學(xué)習(xí)思路;在每種文書后面設(shè)有“實(shí)戰(zhàn)演練”,著重對(duì)學(xué)生基本理論知識(shí)和分析、撰寫常用應(yīng)用文能力進(jìn)行考查。(2)案例新注重選擇具有劃時(shí)代的新案例,以便于跟新一代青年學(xué)子溝通和交流,減少由于時(shí)代原因而產(chǎn)生的隔膜感,同時(shí)也避免了由案例陳舊帶來的知識(shí)上的陳舊。(3)練習(xí)新應(yīng)用文寫作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,學(xué)生必須通過大量的練習(xí)才能掌握寫作的一般技巧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個(gè)人法律服務(wù)委托合同4篇
- 二零二五年度路佳與配偶離婚協(xié)議:財(cái)產(chǎn)分配與子女撫養(yǎng)責(zé)任書3篇
- 2025版宿舍管理員職責(zé)聘用合同6篇
- 2025版團(tuán)購民宿項(xiàng)目合同3篇
- 二零二五年度茅臺(tái)酒經(jīng)銷商年度銷售目標(biāo)責(zé)任書3篇
- 二零二五年度寵物救助與領(lǐng)養(yǎng)支持基金合同4篇
- 二零二五年度商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目購置合同書3篇
- 2025年度門窗行業(yè)綠色供應(yīng)鏈管理服務(wù)合同8篇
- 2025年度彩鋼幕墻設(shè)計(jì)與施工總承包合同3篇
- 二零二五年度寵物寵物托運(yùn)服務(wù)合同規(guī)范范本4篇
- 《天潤(rùn)乳業(yè)營運(yùn)能力及風(fēng)險(xiǎn)管理問題及完善對(duì)策(7900字論文)》
- xx單位政務(wù)云商用密碼應(yīng)用方案V2.0
- 農(nóng)民專業(yè)合作社財(cái)務(wù)報(bào)表(三張報(bào)表)
- 安宮牛黃丸的培訓(xùn)
- 婦科腫瘤護(hù)理新進(jìn)展Ppt
- 動(dòng)土作業(yè)專項(xiàng)安全培訓(xùn)考試試題(帶答案)
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(高職就業(yè)指導(dǎo)課程 )全套教學(xué)課件
- 死亡病例討論總結(jié)分析
- 第二章 會(huì)展的產(chǎn)生與發(fā)展
- 空域規(guī)劃與管理V2.0
- JGT266-2011 泡沫混凝土標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論