中班語言教案小動物開店_第1頁
中班語言教案小動物開店_第2頁
中班語言教案小動物開店_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班語言教案小動物開店活動目標：

1、引領幼兒依據(jù)動物的特征綻開合抱負象，并能在伙伴面前大膽敘述。

2、鼓舞幼兒學習合作創(chuàng)編故事，體悟合作的樂趣。

活動預備：

1、大圖片（烏龜、袋鼠、大象、河馬各一）

2、小圖片若干分散在后面桌子上

活動過程：

1、談話導入課題。

小伴計，今日我們班來了幾位動物客人，你們想不想知道它們是誰呢？

逐一展示四個動物，請幼兒說出它們的名字。

這些小動物遇到了一個難題，它們都想在森林里開一家小店，可是不知道開什么店好，聽說我們班的小伴計最會動腦筋，最喜愛幫忙別人，所以想請你們幫幫忙，給它們想個好方法，你們情愿幫忙它們嗎？

2、幼兒自由敘述。

現(xiàn)在就請小伴計來說一說，它們開什么店好？并且要說出你的理由。

在幼兒回答的過程中，引領孩子完善前一個孩子的回答，把話說得更好。

小結(jié)：小伴計真會動腦筋，幫小動物想了這么多好方法，小動物們真開心。

3、老師講故事《開店》。

剛才，老師也幫它們想了幾個好方法，還把這些方法連起來編成了一個故事，你們想不想聽聽老師的想法？

老師完整敘述故事。

4、遷移敘述閱歷，為別的小動物想方法。

這四個小動物高開心興地在森林里開了店。別的小動物焦急了，它們也想開店呢，瞧！它們都來了，快請小伴計到后面桌子上去找一個動物伴計，然后回到椅子上，四個小伴計一起爭論爭論，也幫它們想個好方法。

幼兒每人拿一個小動物圖片，小組爭論，老師觀看指導。

請小伴計上來敘述自己的想法。

5、合作創(chuàng)編。

請四個小伴計上來把他們想的方法連起來，編成一個新的故事。

老師敘述開頭和結(jié)尾，創(chuàng)編一次。

小結(jié)：剛才我們一起講的故事好聽嗎？下次我們再來學，好不好？現(xiàn)在請你和伴計交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論