2023學(xué)年完整公開課版六二力平衡2

下花橋鎮(zhèn)中學(xué)物理教學(xué)課件

**************九年級第十二章第六課**************

二力平衡3、牛頓第一定律告訴我們：物體沒有受到力的作用時，總保持狀態(tài)

或

狀態(tài)一、知識回顧

1、力的作用效果：力可以使物體發(fā)生

；力可以使物體的發(fā)生改變

.

運動狀態(tài)形變勻速直線運動靜止2、物體間力的作用總是

的，這一對相互作用的力，通常叫做

與

，作用力與反作用力間的關(guān)系是：

、

、

、

.相互作用力反作用力等大反向共線不共物二、新課導(dǎo)入GF(傘的拉力)1.跳傘運動員勻速下降時，受力嗎？2.它受到力，為什么還能勻速直線運動？二、新課導(dǎo)入1.懸掛著的小塑料板，處于

狀態(tài)，受力嗎？2.它受到力，為什么還能靜止？GF(繩的拉力)靜止二、新課導(dǎo)入

它們雖然受到力，但這兩個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力。

物體在兩個力的作用下，處于平衡狀態(tài)，我們稱這兩個力為二力平衡。二力平衡：

物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)三.學(xué)習(xí)目標：(2)、探究二力平衡的條件(1)、知道二力平衡時，物體的狀態(tài)(4)、知道一對相互作用力與一對平衡力

的區(qū)別(3)、會應(yīng)用二力平衡來解決實際問題探究2、猜想假設(shè)：兩個力的大小可能要______________兩個力的方向可能要______________1、提出問題：

二力平衡的條件是什么?兩個力的作用線可能要____________四.探究二力平衡的條件可能要從力的三要素上來考慮兩個力的作用點可能應(yīng)該在_________3、設(shè)計實驗、驗證猜想：探究四.探究二力平衡的條件器材：塑料板（帶滑輪）、細線、鉤碼若干如何驗證猜想①：兩個力的大小可能

.實驗一相等實驗二相反如何驗證猜想②

：兩個力的方向可能要

.實驗三在同一直線上如何驗證猜想③

：兩個力的作用線可能要

.實驗四同一物體上如何驗證猜想④

：兩個力的作用點可能應(yīng)該在

.

作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反且作用在同一直線上。二力平衡的條件是：等大、反向、共線、共物探究四.探究二力平衡的條件1、下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛ABB2牛2牛C2牛D五、當(dāng)堂訓(xùn)練2、一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C可能是平衡力，也可能不是平衡力B書受到的重力書對桌子的壓力桌子對書的支持力桌子受到的重力G1FN2G23、一本書放在水平桌面上，下列幾個力中，屬于二力平衡的是哪兩個力（）FN1書受到的重力和桌子對書的支持力書受到的重力和書對桌子的壓力書對桌子的壓力和桌子對書的支持力書受到的重力和桌子受到的重力小結(jié)：分析二力平衡時，要看受力物體是否一樣A屬于二力平衡的是（）屬于一對相互作用力的是（）C（1）物體受平衡力作用時，一定處于靜止狀態(tài)（）（2）原來靜止的物體，受平衡力，則保持靜止（）（3）原來運動的物體，受平衡力，則保持勻速直線運動狀態(tài)。（）5、判斷4、平衡力和相互作用力有什么區(qū)別？6、在桌上靜止不動的蘋果，若蘋果的重力為2N，則桌子給蘋果的支持力是

N？8、跳傘運動員和傘在空中勻速直線下落，若傘和人總重500N，則他們受的阻力是

N？7、如圖吊在空中靜止不