關(guān)于夢想主題班會

歡迎蒞臨指導(dǎo)我的未來不是夢？各抒己見：理想像什么

理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無臭，什么也不像。我說，理想像燈，點燃熄滅的燈；理想像火，照亮夜行的路；理想像路，引你走到黎明。 、、、、、、1、理想是指路的明星。2、每一條河都有自己的方向。3、生活的理想，就是為了理想的生活。4、不向前看的人，最后發(fā)現(xiàn)自己落在后面。5、理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。、、、關(guān)于理想我們的未來他（她）的理想是：猜猜猜——你我他的理想游戲規(guī)則1、請一位同學(xué)上到講臺，再請臺下舉手的1到2位同學(xué)猜猜他/她的理想或10年后這位同學(xué)的工作是什么。（猜對的同學(xué)具有免答權(quán)一次）2、當(dāng)臺下的同學(xué)沒有辦法猜出講臺上的同學(xué)的理想，講臺上的同學(xué)要做動作來提示，但不能用語言來提示。3、如果臺下的同學(xué)猜出來了，我們就用熱烈的掌聲祝愿臺上的同學(xué)夢想成真，如果沒有猜出來的，就要自罰，可以自己表演，也可以請主持出題。前人的理想與成功

《王羲之吃墨》

被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨故事。

《懸梁刺股》

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。廈門大學(xué)劍橋大學(xué)暢談理想理想終究是理想，只有努力奮斗，才能化理想為現(xiàn)實，不能光說不做。就應(yīng)該：

從小開始努力。從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，為長大以后的路做鋪墊。不僅要學(xué)習(xí)好，還應(yīng)該多看課外書報，多讀有益的書，增長課外知識；而且，要德智體美全面發(fā)展，興趣廣泛學(xué)有所長；還應(yīng)該多實踐，多練習(xí)，提高自身勇氣與毅力，鍛煉大膽的性格、、、、、、理想終究是理想，只有努力奮斗，才能化理想為現(xiàn)實，不能光說不做。就應(yīng)該：

生當(dāng)盛世，年輕的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元2010年10月12日起，我以一個直立的人行走至今。

因此接下來，我們的口號是:

我們要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙遠(yuǎn)。理