寫出事件的波瀾

這短短四句，二十八個字的祝壽詩，吊足了眾人的胃口，讓人忽驚忽喜，真是一波三折，跌宕起伏。如果唐伯虎直言“福氣多多，兒孫孝順”之類，那也就索然無味了。這節(jié)課我們的話題就是“妙語奇思寫出事件波瀾”。

這個老婦不是人九天仙女下凡塵。

兒孫個個都是賊偷來蟠桃獻(xiàn)母親

一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、領(lǐng)會什么是波瀾2、了解興波瀾生變化的技巧3、注意利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性，寫出事件的波瀾二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解興波瀾生變化的技巧2、注意利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性，寫出事件的波瀾教學(xué)課型：作文指導(dǎo)課

妙語奇思寫出事件波瀾學(xué)生自讀教材內(nèi)容

“文似看山不喜平。若如井田方，有何可觀？惟壑谷幽深，峰巒起伏，乃令游者賞心悅目?；蚪^崖飛瀑，動魄驚心。山水既然，文章正爾。”（清袁枚《李覺出身傳評語》）“波瀾開闔，如在江湖中，一波未平，一波又起”。（姜夔《白石道人詩話》）1、什么是寫出事件的波瀾？波瀾在寫作上其實(shí)是一個形象的比喻，相對平鋪直敘而言，就是文章跌宕起伏、曲折多變。寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化

2、為什么要寫出事件的波瀾？作為一篇成功的記敘文，事件的敘述要有起有伏、有波有折才能出彩。平鋪直敘,索然無味,那么,怎樣才能使文章有波瀾，有起伏呢？我們先來欣賞一篇文章尷尬瞬間

我對已搬來一星期卻仍不識“廬山真面目”的鄰居很是好奇，總想一睹“芳容”。終于有一天，隔壁傳來開門的聲音。機(jī)不可失，趕忙打開門一看，哇，好一位秀發(fā)披肩清純美麗的現(xiàn)代淑女!當(dāng)我正上上下下“飽餐秀色”時，一聲河?xùn)|獅吼：“見鬼，瞅什么瞅，沒見過人哪?”唬得我心里直發(fā)毛，灰溜溜地關(guān)了門。

一天，我正要下樓，樓下傳來了腳步聲。糟糕，“見鬼”來了，真是冤家路窄。無奈，只好昂首闊步視而不見，下樓梯如履平地，一腳踏了三個臺階，結(jié)果可想而知——讓“見鬼”笑了個夠。而由于自己“光榮負(fù)傷”在床上趴了好幾日，恨恨發(fā)誓與“見鬼”勢不兩立。

幾天后，忽有人敲門，一看，是“見鬼”，“你的腿怎么樣了?”滿臉燦爛的笑容和關(guān)切的神情讓我如墜千里迷霧，又受寵若驚?！皼]，沒事兒?！薄澳悄憧梢詭臀姨簹夤迒?”

啊?!

欣賞佳作(此文獲第三屆“跨世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽特等獎。)

這篇文章“我”由好奇一睹“芳容”而生愛慕，一聲斷喝讓愛慕之情淡化，轉(zhuǎn)而生厭。摔跟頭又被嘲笑，“恨恨”之情萌生。轉(zhuǎn)而受到關(guān)切則剛將“恨恨”之情淡化，一句“幫抬煤氣罐”又讓感激化為厭惡。愛厭交替，轉(zhuǎn)化自然；峰起嶺伏，扣人心弦。

1.學(xué)會觀察生活、把握事物的常態(tài)、變態(tài)、偶然和必然,善于利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性,寫出事件的波瀾

2、了解并掌握一些興波瀾、生變化的技法如何寫出事件的波瀾

設(shè)置懸念的方法有以下二種：①倒敘法。即利用突出事件結(jié)果的手段設(shè)置懸念，使讀者知道導(dǎo)致這種結(jié)果的事件的起因及發(fā)展過程。②反常法。利用人的反常言行設(shè)懸念，使讀者產(chǎn)生急于了解導(dǎo)致這種反常言行的原因的期待心理。構(gòu)成波瀾的技巧（1）、懸念法：

“抑”，就是抑制，對人、事、物進(jìn)行貶抑；揚(yáng)，就是揚(yáng)起，對人、事、物進(jìn)行褒揚(yáng)。抑揚(yáng)法有兩種；一是欲揚(yáng)先抑，二是欲抑先揚(yáng)。2．抑揚(yáng)法

丑石

作者：賈平凹

我常常想起我家門前的那塊丑石。它黑黝黝地臥在那兒，牛似的模樣，誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說，這塊丑石，多礙地面呀，什么時候把它搬去吧。

伯父家蓋房子，想用它壘山墻，但它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面；把它剖開吧，又懶得花那么大力氣，因?yàn)楹訛┎⒉贿h(yuǎn)，隨便去掮（qian）一塊回來，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來，要鋪臺階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個石匠，為我家鑿一臺石磨，奶奶又說，用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬運(yùn)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也沒采用。它不像漢白玉那樣細(xì)膩，可以用它來刻字雕花。它也不像大青石那樣光滑，可以用來做捶布石。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有護(hù)蓋它，花兒也不在它身邊生長。周邊的荒草卻長出來，枝蔓上下纏繞，慢慢地，它上面竟長滿了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里了。

人們都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑了。

終于有一天，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我們家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走開，竟住下來。以后又來了好些人，說這是一塊隕（yun）石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一種了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了，這時我們都很驚奇。這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”

“它是太丑了”。天文學(xué)家說。

“真的，是太丑了”。

“可這正是它的美”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的?！?/p>

“以丑為美？”

“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！?/p>

奶奶臉紅了，我也臉紅了。

我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。外形丑陋：黑黝黝的臥在那里，牛似的模樣沒有實(shí)用價值：壘山墻極不規(guī)則；壓鋪臺階也不行；洗石磨石質(zhì)太細(xì)；不細(xì)膩，不可以“刻字雕花”；不光滑，不可以“浣紗捶布”；丑石的“丑”丑石的“美”是塊隕石….是一件了不起的東西。在天上發(fā)過熱，閃過光的。那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。

（先）丑石的“丑”（后）丑石的“美”（抑）（揚(yáng)）突出了丑石的價值，表現(xiàn)了中心3.張弛法

事物的發(fā)展總是有起有伏的，寫文章也要講究“亦張亦弛”，“張”是指相對激烈的情節(jié)場面；“弛”是指相對舒緩的繼續(xù)描寫。采用“亦張亦弛”法容易產(chǎn)生厚人心弦，引人入勝的藝術(shù)效果

玦

項(xiàng)

劍

項(xiàng)

帳項(xiàng)

舉

羽

舞

羽

闖

王

增

不

莊

翼

噲

款范

應(yīng)

項(xiàng)

蔽

樊

噲

在劍拔弩張殺機(jī)四伏中感受歷史的悸動4.巧合法

俗話說“無巧不成書”，沒有巧合，就沒有故事，要想引人入勝，設(shè)置巧合是一種常用的方法。作品中連設(shè)巧合，環(huán)環(huán)相扣，將推動情節(jié)發(fā)展寒冬里寒風(fēng)凜冽。一個禿頭的老乞丐在街頭乞討。人們縮頸揣手，行色匆匆，老乞丐一個子兒也沒有討到。饑寒交迫中，他發(fā)現(xiàn)一個衣冠楚楚的紳士朝這邊走來。乞丐忙迎上前去，伸出臟兮兮的手，顫巍巍地說：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，賞幾個銅板吧?！奔澥靠戳丝催@個裹著破爛棉襖在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的禿頭老漢，便開始模自己的衣袋。但摸遍了衣袋也沒有找到一個銅板－－他身上沒有帶錢?？蓱z巴巴的老乞丐非常失望。紳士躊躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐攤著的手上。老乞丐捧著溫暖的帽子不知所措，呆呆地看著紳士在寒風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去－－紳士一摘下帽子，他便發(fā)現(xiàn)紳士也是個禿頭。（作者：周維娜。選自《中學(xué)生讀寫》此文構(gòu)思巧妙之處就在于運(yùn)用了巧合法－－乞丐和紳士都是禿頭。這樣，在凜冽的寒風(fēng)中紳士將自己戴著的帽子送給乞丐，不僅顯得合乎情理，而且顯出難能可貴--紳士的行為不是一般意義上的樂善好施，而是舍己助人。前文反復(fù)描寫乞丐禿著頭在寒風(fēng)中乞討，文末描寫紳士禿著頭冒著寒風(fēng)遠(yuǎn)去，耐人尋味。作者反復(fù)描述天氣嚴(yán)寒，為人物活動渲染了氣氛，突出了禿頭紳士行為的可貴，凸現(xiàn)出禿頭紳士形象的高大，使小說更加感人注意事項(xiàng)要符合生活邏輯,讀者的口味,不可為文之曲而造作要注意火候,不可一味曲折,要張馳適度無論用哪種技法,都要符合表達(dá)主題的需要下面我們要運(yùn)用這幾種方法操刀動手改改這篇文章。只要用到任意一種方法即可。老實(shí)說，這篇文章選材應(yīng)該是可以的，可就是像竹筒倒豆子一樣全給倒出來了，事件的發(fā)展完完全全按照時間順序平鋪直敘。意外“唉呀！不早了，不早了！上課要遲到了！”看著時間一分一秒地流逝，我匆忙背上書包，騎著自行車，似一支拉滿弓的箭一般飛了出去。在去學(xué)校的路上，我一邊看著時間一邊飛速地踏著自行車，沖入一個集市。人很多，我左閃右閃地晃過了十來個人。猛一抬頭，正有一輛紅色汽車在我面前，距離已不到一米，我用我高超的騎車技術(shù)來了個急轉(zhuǎn)彎，正好繞過了汽車，我回頭看看那輛車，正得意我的車技時······什么？我的車輪好像與什么東西接吻了。頓時，在場的人們議論了起來。原來意外發(fā)生了，只見一個七十多歲的老爺爺躺在地上，我很清楚，是我自己把他撞倒的，我走到跟前，推了推他，沒有反應(yīng)。“嘭、嘭、嘭！”我聽到了自己的心跳聲，怎么辦？在那一剎那間，我的腦里一片空白，突然不知所措，“還是跑吧！”我想。我扶起自行車，我的善心告訴我，要將老爺爺送進(jìn)醫(yī)院，于是我背起他，趕忙往附近的一所醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我說：“放心，沒事的?！贝藭r我沒去想醫(yī)藥費(fèi)誰負(fù)、責(zé)任誰負(fù)，我只想老爺爺盡快好起來。最后，通知了老爺爺?shù)募胰耍蠣敔斠残蚜?，他們沒有責(zé)備我，只對我說了一句：“小子，以后別毛毛躁躁的了，安心上學(xué)去吧！”聽完這句話，我黯然地離開了醫(yī)院。到了學(xué)校，我的心依然沒有平靜下來，“今天為什么會這樣？”老師、同學(xué)知道后都趕來安慰我，勸我不要放在心上，慢慢地心情好了起來。那一天，我遇到了這么大的一次意外，讓我了解到做事要謹(jǐn)慎，這成為我一生中的財(cái)富。閱