11《一塊奶酪》（課件）部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

一塊奶酪*11童話《海的女兒》請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽！冻笮▲啞氛?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽！痘夜媚铩氛?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽！兜静萑恕氛?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽！顿u(mài)火柴的小女孩》《那一定會(huì)很好》《在牛肚子里旅行》第一部分童話

童話◆童話充滿了豐富的想象?！敉捴械闹参铩?dòng)物像人一樣能說(shuō)話，有思想、有情感。◆閱讀童話能帶給我們很多好處。

課文范讀視頻朗讀課文掃清障礙：

自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用以前學(xué)過(guò)的認(rèn)字方法來(lái)學(xué)習(xí)。識(shí)字方法：熟字加一加：讠+秀=誘

足+朵=跺熟字換偏旁：添——舔

有舌才能舔,有水可以添。多音字：處chǔ處罰處理chù到處別處

略讀課文學(xué)習(xí)方法

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關(guān)注課前學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)

《一塊奶酪

》課前學(xué)習(xí)提示：

默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了

一

件什么事，再說(shuō)說(shuō)你喜不喜歡文中的螞蟻

隊(duì)長(zhǎng)，理由是什么。默讀課文，梳理故事內(nèi)容，自主練說(shuō)。默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊思考。1．課文圍繞一塊奶酪，講了一件什么事？2．在搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事情？3．在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，它的心理有怎樣的變化？

整體感知故事主要寫(xiě)誰(shuí)？做了一件什么事？把問(wèn)題的答案串在一起這篇課文講的是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小螞蟻搬運(yùn)糧食的事。梳理故事內(nèi)容按照事情的發(fā)展順序，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事情？宣布禁令（第1自然段）發(fā)現(xiàn)一塊奶酪（第4自然段）拽掉了奶酪的一角（第6自然段）支開(kāi)同伴（第10自然段）命令最小的螞蟻吃奶酪渣（第12自然段）感知螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理變化在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理有怎樣的變化？感知螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理變化在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理有怎樣的變化？事件心理奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不走開(kāi)支開(kāi)螞蟻們命令最小的螞蟻吃奶酪渣

奶酪渣剛掉下時(shí)：

盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?它的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒!”它想吃但內(nèi)心七上八下

大家牽掛奶酪渣不走開(kāi)時(shí)：

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。它很惱火

支開(kāi)小螞蟻后：

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，

味道真香！

可是，它猶豫了一會(huì)兒……它猶豫不決

命令最小的螞蟻吃奶酪渣時(shí)：

它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!”

“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧!”它很堅(jiān)定感知螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理變化在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理有怎樣的變化？事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內(nèi)心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開(kāi)很惱火支開(kāi)螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅(jiān)定

課文主要講了：

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)召集小螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)，不小心拽掉了奶酪的一角。最終螞蟻隊(duì)長(zhǎng)戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。自主感悟，交流對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的看法你喜不喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，理由是什么。

自讀提示：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，邊讀邊畫(huà)出相關(guān)詞句，可重點(diǎn)關(guān)注文中描寫(xiě)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)作、

語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，說(shuō)說(shuō)你從這些詞句中都體會(huì)到了什么，闡述理由。喜歡：

今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)話干脆利落，指令明確，有隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)感，它紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁。喜歡：

丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)誘惑時(shí)的矛盾心理：它對(duì)奶酪十分渴望，但又有一種強(qiáng)烈的自律意識(shí)，威嚴(yán)的外表下也有一顆普通螞蟻的心。喜歡：

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香!可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳:“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!”

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)從想吃奶酪到下定決心、拒絕誘惑的心理變化過(guò)程，也表現(xiàn)了它嚴(yán)于律己的精神。動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)

一起讀一讀：

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香!可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳:“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!”

喜歡：

這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧!

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)弱小同伴的關(guān)心。不喜歡：

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。他登上一塊大石板，突然下令……

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)過(guò)于威嚴(yán)，不夠親切。自主感悟，交流對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的看法

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)?！?/p>

一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！?/p>

大家一聽(tīng)，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。

小螞蟻們的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)

自主感悟，交流對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的看法

小螞蟻們的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)

聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)?！按蠹曳稚㈤_(kāi)，哪里涼快就到哪里休息。”

大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。

奶酪渣的誘惑很大，大家都想吃。還可以圖文對(duì)照，理解課文內(nèi)容《一塊奶酪》：◆充滿著豐富的想象。◆小螞蟻和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且經(jīng)歷了一系列心理變化，有著激烈的思想斗爭(zhēng)?！糸喿x這篇童話，我們有很多收