安徽省亳州市第七中學高二生物知識點試題含解析

安徽省亳州市第七中學高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有

()A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇參考答案：A試題分析：血漿中約90%為水，其余10%分別是無機鹽（約1%），蛋白質(zhì)（7%～9%）以及血液運送的物質(zhì)﹣﹣各種營養(yǎng)物質(zhì)（如葡萄糖）、各種代謝廢物、氣體、激素等．解：A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)等在血漿中都存在，A正確；B、纖維素是植物細胞壁成分，在血漿中不存在，B錯誤；D、胃蛋白酶存在于胃液中，在血漿中不存在，C錯誤；D、呼吸酶存在于細胞內(nèi)，在血漿中不存在，D錯誤．故選：A．考點：內(nèi)環(huán)境的組成．2.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是①血漿蛋白、抗體和鈉離子

②血紅蛋白、O2和葡萄糖③尿素、CO2和胰島素 ④激素、呼吸酶和乳酸A．①③B．③④

C．①②

D．②④參考答案：A3.下列哪組糖類物質(zhì)能依次對應：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖；②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖；③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖

（

）A．核糖、脫氧核糖、乳糖

B．脫氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖元

D．脫氧核糖、葡萄糖、糖元

參考答案：C4.受精完成的標志是A．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體

B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應C．雌、雄原核形成

D．精子接觸透明帶參考答案：C5.下列一般不作為基因工程中的標記基因的是 ()A．四環(huán)素抗性基因B．綠色熒光蛋白基因C．產(chǎn)物具有顏色反應的基因D．貯藏蛋白的基因參考答案：D6.人體某器官中一細胞染色體的組成為44+XX，則下列有關(guān)敘述正確的是

A.此人一定為女性

B.此人一定為男性C.該器官一定是卵巢

D.該細胞中一定含2個染色體組，不一定含同源染色體參考答案：D7.生物工程的興起，標志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應用的是A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體B．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C．人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造D．動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物參考答案：B8.某研究性學習小組探究水稻在不同溫度條件下真正光合速率的變化規(guī)律，在獲取有關(guān)實驗數(shù)據(jù)后，他們繪制下列4種坐標圖用來處理數(shù)據(jù)。你認為最合理的坐標圖是參考答案：A9.細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（

）A.接種針、手、培養(yǎng)基

B.高壓鍋、手、接種針

C.培養(yǎng)基、手、接種針 D.接種針、手、高壓鍋參考答案：C10.取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL0.5mol/Ｌ過氧化氫溶液，進行如下實驗，根據(jù)實驗內(nèi)容，下列說法正確的是(

)試管編號12345加入物質(zhì)適量唾液銹鐵釘生土豆片熟土豆片生土豆片+稀鹽酸實驗結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡A.說明酶具有高效性的是3號和4號實驗B.1號和3號對照不能說明酶有專一性C.各組實驗都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系D.3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響參考答案：D11.炒胡蘿卜時為什么要多加些油()A．胡蘿卜素不溶于植物油B．油能使胡蘿卜素轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素AC．胡蘿卜素易于吸收D．油多產(chǎn)生的胡蘿卜素多參考答案：C多加些油，可以多溶解些胡蘿卜素，便于吸收，提高利用率。12.孟德爾的遺傳規(guī)律可適用于下列哪種生物A.噬菌體

B.乳酸菌

C.果蠅

D.藍藻參考答案：CA.噬菌體屬于病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能進行減數(shù)分裂，所以不適用，A錯誤；B.乳酸菌屬于原核生物，沒有染色體，不能進行減數(shù)分裂，所以不適用，B錯誤；C.果蠅屬于真核生物，能進行減數(shù)分裂，因而遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，C正確；D.藍藻屬于原核生物，沒有染色體，不能進行減數(shù)分裂，所以不適用，D錯誤．答案選C。13.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是

（）①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂②在次級卵母細胞中存在同源染色體③著絲點在第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果，染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變⑤同源染色體的分離，導致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會后染色體復制，形成四分體⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期A．①②③

B．④⑤⑥

C．①⑤D．⑥⑦參考答案：C14.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B．免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用C．HCO、HPO等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定D．淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等參考答案：A略15.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)

C．地球最早出現(xiàn)的生命形式具有細胞結(jié)構(gòu)D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能參考答案：C16.某動物的一個性原細胞中含有8個染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的的精子類型或卵細胞的類型分別是A．2，1

B．4，1

C．8，8

D．8，4參考答案：A17.下列有關(guān)調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是

(

)A．絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果C．內(nèi)分泌腺分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細胞內(nèi)酶促反應的正常進行參考答案：C18.多糖、蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位分別是（

）

A．葡萄糖氨基酸核苷酸B．葡萄糖核苷酸氨基酸C．葡萄糖葡萄糖核苷酸D．葡萄糖氨基酸氨基酸參考答案：A19.科學設計實驗程序是孟德爾成功發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的重要原因，下列哪項對應是錯誤的（

）A．“一對相對性狀的雜交試驗和結(jié)果統(tǒng)計”-----觀察現(xiàn)象，提出問題B．“一對相對性狀的雜交試驗和結(jié)果的分析和猜測”--------想象推理，提出假說C.“分離定律的本質(zhì)”------提出假說，演繹推理D.“測交實驗結(jié)果的分析推理和實驗”-----演繹推理，驗證假說參考答案：C20.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致（

）A.細胞加速攝取血糖，血糖水平過高B.細胞加速攝取血糖，血糖水平過低C.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低D.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高參考答案：D21.糖耐量受損（IGT）的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷（如飲食）后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預情況，受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結(jié)果如圖所示。下列推測錯誤的是A．餐后60min時，胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組B．餐后適量運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C．餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降D．餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔參考答案：A22.下列有關(guān)光合作用光反應的敘述錯誤的是A.光能的吸收發(fā)生在類囊體膜上B.光反應的產(chǎn)物有ADP、O2、NADPHC.光反應始于色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能D.光反應實現(xiàn)了由光能向活躍化學能的轉(zhuǎn)化參考答案：B葉綠體的類囊體膜上含有光合色素，可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，A正確；光反應的產(chǎn)物有ATP、O2、NADPH，B錯誤；光反應始于色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，C正確；光反應將光能轉(zhuǎn)化成了ATP中活躍的化學能，D正確。23.配制培養(yǎng)基是培養(yǎng)微生物的第一步，以下敘述正確的是（）A．配制培養(yǎng)基的一般步驟是計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是阻止一切微生物生長C．配制好的平板冷卻凝固后需倒置放置D．培養(yǎng)基濺在皿底和皿蓋之間的平板可以用來做對照實驗參考答案：C【考點】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】培養(yǎng)基的基本成分：水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子；培養(yǎng)基的配制過程中，操作順序如下：計算、稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎，滅菌、倒平板等．【解答】解：A、培養(yǎng)基配置的一般步驟是計算、稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、滅菌、倒平板，A錯誤；B、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌操作，保證目的微生物的生長，B錯誤；C、倒平板后平板冷卻凝固后需倒置放置，C正確；D、培養(yǎng)基濺在皿底和皿蓋之間的平板不能用來做對照實驗，D錯誤．故選：C．24.下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖。下列敘述錯誤的是（

）A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈：草→草食性動物→肉食性動物①→肉食性動物②C.若圖中X代表呼吸作用散失的熱能，則X1>X2>X3>X4D.肉食性動物①和②之間數(shù)量的變化呈正相關(guān)參考答案：D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草通過光合作用固定的太陽能，A準確；食物鏈中包括生產(chǎn)者和消費者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈：草→草食性動物→肉食性動物①→肉食性動物②，B正確；圖中X代表呼吸作用散失的熱能，根據(jù)能量流動具有逐級遞減的特點，低營養(yǎng)級能量多，散失的熱能也越多，故X1>X2>X3>X4，C正確；肉食性動物①和②之間存在捕食關(guān)系，相互制約，肉食性動物②數(shù)量增加，會引起肉食性動物①減少，D錯誤。25.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別為

A.降低、CO2、Na2CO3

B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3

D.升高、乳酸、NaHCO3參考答案：B26.下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是（）

A．將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法B．將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌C．將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質(zhì)粒A的細菌D．目的基因成功導入的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素參考答案：C27.洋蔥是生物學中較為常用的實驗材料，下列有關(guān)敘述中可行的是A．利用洋蔥的根尖分生區(qū)做細胞質(zhì)流動實驗B．利用洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞做低溫誘導染色體加倍的實驗C．利用洋蔥的白色內(nèi)表皮鱗片葉在強光條件下觀察細胞質(zhì)壁分離及復原現(xiàn)象D．利用洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗參考答案：D28.雜交育種所依據(jù)的原理是A．基因突變

B．基因重組

C．染色體變異

D．不可遺傳變異參考答案：B29.下列說法正確的是（

）A.動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到40～50代，但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B.貼壁培養(yǎng)的動物細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞C.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細胞D.動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物參考答案：C【分析】動物細胞培養(yǎng)：指從動物機體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細胞，然后，放在適宜的培養(yǎng)液中，讓這些細胞生長和增殖?！驹斀狻縿游锛毎囵B(yǎng)在傳至40-50代左右時，增殖會逐漸緩慢、停止，遺傳物質(zhì)并不改變，A錯誤；貼壁培養(yǎng)的動物細胞在培養(yǎng)瓶壁上只能形成一層，B錯誤；動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細胞，C正確；動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，D錯誤。故選C?！军c睛】雜交瘤細胞的特點：既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體；單克隆抗體的特點：特異性強、靈敏度高，可大量制備。30.基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于A.染色體變異

B.基因突變

C.基因重組

D.不可遺傳的變異參考答案：C31.關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應用，符合實際的敘述是

A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實脫落

B．利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草生長

C．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植株增?/p>

D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實參考答案：C32.接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，這種抗體的結(jié)構(gòu)單位、產(chǎn)生抗體的細胞和細胞器依次是（）。A.氨基酸、漿細胞、核糖體

B.葡萄糖、效應T細胞、高爾基體C.氨基酸、效應T細胞、高爾基體

D.核苷酸、漿細胞、核糖體參考答案：A略33.淺海中海藻、節(jié)肢動物、魚類、微生物等生物生活在一起，這些生物構(gòu)成了A．群落

B．種群

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈參考答案：A34.下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應（） ①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 ⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解． A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥參考答案：D【考點】內(nèi)環(huán)境的組成． 【分析】本題是對發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應的總結(jié)，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，能發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液內(nèi)的反應屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應． 【解答】解：①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成發(fā)生在細胞內(nèi)，不發(fā)生在細胞外，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應，①正確； ②抗體和抗原的特異性結(jié)合，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，②錯誤； ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細胞內(nèi)，不發(fā)生在細胞外，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應，③正確； ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用發(fā)生在組織液內(nèi)，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應，④錯誤； ⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應，⑤錯誤； ⑥消化道與外界環(huán)境直接相通，消化道內(nèi)的液體不是體液，蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應，⑥正確． 綜上所述①②③④⑤⑥中不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應是①③⑥． 故選：D． 【點評】本題是對發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應的總結(jié)，規(guī)律總結(jié)：凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生化反應都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應；凡是只發(fā)生在細胞內(nèi)的反應都不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應；與外界環(huán)境直接相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的生化反應也不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應． 35.礦山廢棄地生態(tài)修復工程的關(guān)鍵是A．優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟效益B．選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性C．植被恢復和土壤微生物群落的重建D．盡可能依靠自然演替恢復其生態(tài)功能

參考答案：C36.人類抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患該病，妻子正常；乙家庭夫婦都正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生的角度考慮，甲乙家庭應分別選擇生育A．男孩；男孩

B．女孩；女孩

C．男孩；女孩

D．女孩；男孩參考答案：C37.如圖是人工種子的模式圖，請據(jù)圖判斷不正確的是()A．①②③分別相當于種子的種皮、胚和胚乳B．②將來可以發(fā)育成一株完整的植株C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D．用人工種子培育后代的方法屬于有性生殖參考答案：D38.關(guān)于細胞學說的敘述，錯誤的是

A．它揭示了動植物細胞的多樣性

B．建立者主要是施萊登和施旺

C．它揭示了動植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的參考答案：A39.現(xiàn)代生物進化理論認為：突變、選擇和隔離是生物進化的三個基本環(huán)節(jié)．下列關(guān)于隔離的敘述，錯誤的是（）A．隔離阻止了種群間的基因交流B．隔離是新物種形成的必要條件C．物種的形成都必須先經(jīng)過長期的地理隔離D．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因參考答案：C【考點】B2：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容．【分析】隔離是指不同種群不能進行基因交流的現(xiàn)象，隔離分為地理隔離和生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標志；大多數(shù)新物種要經(jīng)過長期的地理隔離，達到生殖隔離，少數(shù)生物可以不經(jīng)過地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離，如植物多倍體的形成．【解答】解：A、隔離是指種群之間不能進行基因交流的現(xiàn)象，A正確；B、隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標志，B正確；C、有的物種形成可以不經(jīng)過地理隔離，C錯誤；D、產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫的差異，D正確．故選：C．【點評】本題的知識點是隔離的種類及隔離在新物種形成中的作用，旨在考查學生理解現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容，并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷．40.如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：（1）圖中①④⑥共同構(gòu)成人體的

．（2）毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是

（填序號），毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是

（填序號）．（3）血漿滲透壓的大小主要與

和無機鹽的含量有關(guān)．參考答案：（1）內(nèi)環(huán)境（細胞外液）

（2）④⑥①⑥（3）蛋白質(zhì)

【考點】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】由圖可知，①淋巴②毛細淋巴管壁③毛細血管壁④血漿⑤血細胞⑥組織液⑦組織細胞．內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．【解答】解：（1）內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿④、組織液⑥和淋巴①組成．（2）毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，即圖中的④⑥；毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液，即圖中的①⑥．（3）血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關(guān)．【點評】本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成和成分，意在考查學生的識記理解和識圖能力，試題難度中等．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如圖21所示的實驗裝置。請據(jù)圖回答：（1）甲、乙試管構(gòu)成的實驗要探究酵母菌能否進行＿＿＿＿＿＿呼吸（2）丙、丁試管構(gòu)成的實驗要探究酵母菌能否進行＿＿＿＿＿＿呼吸，丙試管中加入石蠟油的目的是排除＿＿＿＿＿＿對實驗的影響。（3）酵母菌進行糖酵解的場所在_________________，[H]和氧氣結(jié)合發(fā)生在___________.（4）請根據(jù)以上實驗裝置，預測可能的實驗現(xiàn)象及結(jié)論：若甲、丁試管中溶液均變渾濁，則說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若甲試管中溶液變渾濁，丁試管不變渾濁，則說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若甲試管中溶液不變渾濁，丁試管變渾濁，則說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案：（8分）（1）有氧呼吸

（2）無氧呼吸氧氣

（3）細胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體內(nèi)膜(4)酵母菌進行了細胞呼吸并通過細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳

酵母菌只進行有氧呼吸酵母菌只進行無氧呼吸42.科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS)，繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞常需要用_______酶處理后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為________，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為________。通入CO2的目的是___________________。(2)圖中2－細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為________________；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過______________后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。(3)圖中重組囊胚通過________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使