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把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和多媒體手段充分地結(jié)合起來(lái)，帶給學(xué)生最易理解的方式。下面是為大家提供的關(guān)于少兒創(chuàng)意美術(shù)的課件，內(nèi)1.學(xué)習(xí)用線條進(jìn)行想象畫。2.借助“小蝴蝶跳舞”自然分割圖案，進(jìn)行想象和添畫。3.對(duì)想象線條畫有興趣，投入地參加活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖、繪畫紙活動(dòng)過(guò)程1.情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（1）在音樂(lè)伴奏中教師以角色身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境師：小朋友，春大來(lái)了，花園里的花兒都盛開(kāi)了，各種各樣的好漂亮呀！你們想不想跟著老師去賞花嗎？那我們聽(tīng)著音樂(lè)跟著老師出發(fā)吧！花園里的花真多呀，瞧！這朵花還跟我們眼睛呢！哇，那朵花真特別呀，喔，瞧，這朵花也很有趣喔，說(shuō)說(shuō)看那里特別呢？它的花瓣像什么呀?呦，那邊的花兒排列得真有趣，像什么呀？（波浪形）公園里的花兒不僅美還真有趣，有的花瓣是波浪形的，有的花瓣是螺旋線的還有的花瓣是三角形的，真是太有意思啦！（師邊說(shuō)邊隨手畫出不同的線型，螺旋線和波浪線是線描畫的基本表現(xiàn)手段，對(duì)于處在線描畫萌芽期的中班幼兒來(lái)說(shuō)屬于難點(diǎn)。于是我將線條作品巧妙地裝扮成花園，并將波浪線和螺旋線分別設(shè)計(jì)成花園里的小路、小池塘，將難點(diǎn)蘊(yùn)藏在場(chǎng)景布置中，從而使幼兒在玩要

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