北師大版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題附答案-全冊(cè)

北師大版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題附答案第一單元全冊(cè)精品學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、看拼音，寫詞語?！?〕bìlǜwēiwǔ〕〔zhànshi〕〔hēqiàn〔〕〔〕suíyìzhykl〔〕〔〕〔〕二、比一比，組成詞語?！?〕爛〔攔〔止〔正〔〕〕〕〕并〔開〔積〔和〔〕〕〕〕乘〔乖〔第〔弟〔〕〕〕〕三、補(bǔ)充成語?！?〕五〔漫〔〕十〔〕遍〔〕〕騰〔引人〔〕駕〔〕〔〕〕一本〔乘風(fēng)〔〕〔〕〔〕〕四、選擇正確讀音，用“√”表示?！?〕1.早晨，我迎著朝．(cháozhāo)陽，背著書包朝．(cháozhāo)學(xué)校走去。倒．(dǎodào)影了，不小心被石子絆(bàn)倒．(dǎodào)了。3.我們要注意飲食衛(wèi)生，不能看到便．(biànpián)宜的東西隨便．(biànpián)買來吃。五、填上合適的詞語?！?〕〔〔〔〕〕〕〔〔〔〕〕〕的顏色的草地學(xué)習(xí)文檔僅供參考六、修改病句。〔10〕1.夏天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。______________________________________2.《紅樓夢(mèng)》是四大名著。______________________________________3.出去做臨時(shí)工。______________________________________4.小紅目不轉(zhuǎn)睛專心致志地看著黑板。______________________________________5.昨天的作業(yè)小明也許肯定寫完了。______________________________________七、句式變化?！?〕1.東東把教室打掃得干干凈凈?！哺某伞氨弧弊志洹砡_____________________________________2.我看到了五彩池?！舶丫渥訉懢唧w〕______________________________________3.昨天的作業(yè)我怎么會(huì)沒有寫完呢？〔改變說法，使句子的意思不變〕______________________________________閱讀天地〔一〕那是個(gè)晴朗的日子，只見藏龍山漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光芒，好似是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小學(xué)習(xí)文檔僅供參考小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像月牙兒的，有像盤子的，有像蓮花的??1.這段話，從五彩池的〔〕、〔〕、〔〕〔〕等幾個(gè)方面寫出了它的奇異?！?〕“”畫出一個(gè)比喻句?！?〕“??”省略的內(nèi)容補(bǔ)充兩個(gè)嗎？〔4〕有像〔〕的，有像〔〕的?！捕彻鹆值睦旖且粭l十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑哩！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光榮。漓江像一個(gè)溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，一個(gè)個(gè)黃色的“小孩兒”還在樹上說“悄色倒映在美麗的漓江里，??！真是美不勝收。悄話”。秋天那豐收的景冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漓江像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山??使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。我長大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起，把這美麗的漓江建設(shè)的更美，更美??讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠，這個(gè)東方的“日內(nèi)瓦”。〔2〕順序?qū)懙?，寫出了漓江、、、不同的美?！?〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考3.填上合適的詞語〔6〕〔〔〔“〕的葉兒〕的游泳圈〕的游泳帽〔〔〔〕的漓江〕的帶子〕的明珠”畫出文中的一個(gè)比喻句?！?〕用“”畫出文中的一個(gè)擬人句?！?〕”的句子?！?〕“筆下生花到野外去走一走，看一看，然后圍繞著秋天的色彩來寫一段話?！?3〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你感到不滿意，可以把它需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。學(xué)習(xí)文檔僅供參考小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題第二單元學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、我能寫出來?！?〕yōuyǎwánmiàocuì〔〕〔〕皮美〔〕清〔án〕jìzhuāngqiāngshìh奇〔〕〔〕〔〕作〔〕〔〕風(fēng)二、我會(huì)區(qū)分?！?〕卷〔巷〔緩〔暖〔〕〕〕〕撥〔〕〕〕〕漸〔慚〔淹〔掩〔〕拔〔攔〔爛〔〕〕〕三、我會(huì)填，也會(huì)用加點(diǎn)的詞語說句話?！?〕不〔〔〕不〔〕耳〔〕一〔．．〕不〔．．．〕．〕鈴〔．〕〔〕充數(shù)．．．．．：：四、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?1〕1.此曲只應(yīng)天上有，2.，明月來相照?！趁髟?，當(dāng)微風(fēng)〔〕巨浪，你總聽到些什么了吧？4.當(dāng)山澗的清泉〔〕溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨〔脆地〔〕盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？3.當(dāng)清風(fēng)〔〕樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著〔〕田野，當(dāng)狂風(fēng)〔〕屋頂，當(dāng)小水滴清五、照樣子寫句子?！?〕多．么．豐富，多．么．美妙。學(xué)習(xí)文檔僅供參考一．邊．欣賞音樂，一．邊．隨著破冰船慢慢游冰區(qū)，進(jìn)入深海。終．于．得救了。閱讀天地閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)?！惨弧硟商煲院?，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界，白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著〔zháozhezhuó〕了慌，拼命用脊背(bēibèi)撞冰層，但是冰層太堅(jiān)硬了，它們絕望地叫起來。1.給文中的字選擇正確的讀音。(2)2.動(dòng)腦筋，找出它們的近義詞。(2)突然--------〔〕絕望---------〔〕3.把文中劃線的句子換個(gè)說法，使句子的意思保持不變。(2)4.讀了短文你體會(huì)到了什么？你打算怎么做呢？(2)〔二〕從前有一個(gè)人，〔〕人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺，〔〕把它偷走。他知道，那個(gè)鈴鐺〔〕用手一碰，〔〕會(huì)丁零丁零地響起來，被人〕把耳朵掩起來，不是〔〕覺察。他()：“響聲要用耳朵才能聽見，〔聽不見了嗎？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，就被人覺察了。1.根據(jù)課文填空。(3)學(xué)習(xí)文檔僅供參考“如果?..就??”和“只要??就??”各寫一個(gè)句子。(4)3.答復(fù)：那個(gè)人看到了什么？于是想到了什么？然后做了什么？結(jié)果怎樣？(4)“掩耳盜鈴”這個(gè)成語的意思。(2)5.聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了這則寓言后的感想。(3)〔三〕小菊花和小紅花學(xué)校門口的花壇里，開滿了五顏六色的鮮花，其中有一棵驕傲的小紅花，它看不起旁邊的小菊花，常常嘲笑它。有一天，小紅花問小菊花：“你敢和我相比嗎？小菊花！”“不敢，小紅花?！敝t虛的小菊花答復(fù)說。哼我就知道你不敢小紅花擺出一副輕蔑的神氣“我現(xiàn)在確實(shí)不敢和你比?！毙【栈ㄕf：“等到秋天，我開花的時(shí)候，可不見得比你差?！薄白∽欤　毙〖t花憤怒地說：“你敢和我相提并論！到現(xiàn)在你連個(gè)花骨朵都沒有，還說什么？”時(shí)間不斷地向前推移，夏去秋來，驕傲的小紅花禁〔jìn〕不住秋風(fēng)吹打，花瓣一片一片地落下來，被秋風(fēng)吹得無影無蹤了，只剩下幾個(gè)干枝子。瑟〔sē〕縮著低下了頭。而小菊花呢，傲然挺立，爭(zhēng)相開放，jīn一片盛開的菊花把校園點(diǎn)綴得更加美麗?？粗矍暗木栈ㄊ?shèngchéng)開的情景，聽到人們不斷的贊美聲，小紅花羞愧得無地自容。學(xué)習(xí)文檔僅供參考1.給文中的字選擇正確讀音，畫“”。〔2分〕2.給文中畫橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?分〕3.照樣子寫詞語。(3分)無．影無．蹤五．顏六．色4.在文中找出以下詞語的反義詞。〔2分〕驕傲——〔〕贊美——〔2分〕〕5.通過讀這篇短文，你明白了什么道理？〔筆下生花在我們生活中有很多的聲音，如鳥兒的鳴叫聲，小溪流的嘩嘩聲等等，下面請(qǐng)你充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，寫一寫你最喜歡的聲音。(30)自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你感到不滿意，可以把需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。學(xué)習(xí)文檔僅供參考小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題第三單元學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、讀拼音，寫詞語〔8〕wūníshuāidǎozhǎndīngjiétiětànxī〔〕zāoyùy〕〔〕〔〕〔〕íhànbàoyuàn〔〔〕〔〕二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音〔6〕華．山〔huáhuà〕沖．著〔chōngchòng〕鋪位〔pùpū〕．閃爍．〔suòshuò〕船舷．〔xuánxián〕可惡．〔wùè〕三、組詞〔6〕徽〔微〔買〔賣〔〕〕〕〕旋〔旅〔幣〔市〔〕〕〕〕侮〔梅〔骯〔抗〔〕〕〕〕四、補(bǔ)充成語〔6〕劈頭〔〕〔〕優(yōu)雅〔原封〔〕〔〕〔〕〕〔〕〔〕凜然〔〕〔〕截鐵學(xué)識(shí)〔〕〔〕五、加標(biāo)點(diǎn)〔6〕什么他的妻子驚奇地叫了起來我們的祖國解放了妻子快步迎上前去華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙這一天總算盼到了我們?cè)趺崔k接過報(bào)紙心情激動(dòng)地邊看邊說六、根據(jù)課文內(nèi)容填空〔10〕1.，我不要你們的錢！學(xué)習(xí)文檔僅供參考2.天下興亡，。3.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、家事、國事、天下事、，。4.王師北定中原日，。七、根據(jù)要求寫句子〔10〕1.如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？〔不改變句子意思，給句子換個(gè)說法。〕2.小明戴上紅領(lǐng)巾和書包，高興地上學(xué)去了。〔修改病句〕3.國徽像一顆星，閃爍在我小小的溫暖的手心里?！部s寫句子〕4.姑娘的笑容像盛開的鮮花?！舱諛幼樱瑢懢渥印?.青蛙在歡快地歌唱?！舱諛幼?，寫句子〕閱讀天地〔一〕1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：真的要走？”“先生，您“嗯，回自己的祖國去！”“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”“不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國人，我要為學(xué)習(xí)文檔僅供參考祖國盡力！”〔2〕2.華羅庚回祖國為了什么？〔2〕3.當(dāng)時(shí)的中國是怎樣的？〔2〕4.華羅庚當(dāng)時(shí)是個(gè)怎樣的人？〔2〕〔二〕一鳴驚人楚莊王即位了三年，沒管理過國家大事。大臣伍舉很焦急，進(jìn)宮去對(duì)楚莊王說：“大王，我有個(gè)迷解不開，想請(qǐng)您猜一猜。”楚莊王說：“您就說吧?！蔽榕e說有一只鳥停在南山上三年來不飛也不叫這是什么原因呢楚莊王說：“三年不飛，是為了讓翅膀長得堅(jiān)強(qiáng)些；它雖然不飛，一飛起來就直沖云霄；雖然不叫，一叫出來就讓人吃驚。您放心吧，我知道您的意思了?！庇诌^了半年，楚莊王親自管理起國家大事來。他廢除了不合理的法令，制定了新的法令；罷免了不稱職的大臣，請(qǐng)有學(xué)問的人來幫他辦事。楚莊王把楚國治理得很好，后來成了各國君主的首領(lǐng)。1.給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。〔2〕2.寫出以下詞語的近義詞?！?〕焦急〔〕情形〔〕堅(jiān)強(qiáng)〔〕3.楚莊王即位三年，為什么沒管理過國家大事？〔2〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考4.楚莊王是如何一鳴驚人的？〔2〕5.“一鳴驚人”這一成語故事的意思是什么？你還知道哪些出自歷史故事的成語？〔至少四個(gè)〕請(qǐng)?jiān)囉谩耙圾Q驚人”造句〔8〕筆下生花題目：升旗的時(shí)候要求：寫出升旗的過程和自己當(dāng)時(shí)的心情、想法等?！?3〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你感到不滿意，可以把需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題第四單元學(xué)校班級(jí)等級(jí)學(xué)習(xí)文檔僅供參考日積月累一、讀拼音，寫詞語〔7〕pútáowéiwúěrzúdiāobǎo(()(xǐng)()huànchúnpǔjièshào)()()二、形近字組詞〔12〕鎮(zhèn)〔填〔底〔低〔〕〕〕〕置〔植〔坐〔座〔〕〕〕〕紹〔召〔社〔吐〔〕〕〕〕三、補(bǔ)充詞語〔6〕高山〔千〔〕〔〕不〔〕自〔〕〔〕熱情〔〕五〔〕〔〕〕萬〔〕目不〔〕十〔〕四、照樣子寫一寫〔6〕鮮嫩的小白菜火辣辣的水靈靈的紅通通的黃澄澄的的金燦燦的五、根據(jù)課文內(nèi)容填空〔10〕1.《小鎮(zhèn)的早晨》一文中，描寫的我國江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)是，主要寫了小鎮(zhèn)的早晨是的、的。的、2.大漠孤煙直，。魚蟲對(duì)，高山對(duì)。學(xué)習(xí)文檔僅供參考3.天蒼蒼，野茫茫，4.葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干六、句式練習(xí)〔5〕。，，非常有名。1.兩條惡龍把太陽和月亮當(dāng)成玩具?！哺臑椤氨弧弊志洹?.兩條惡龍?jiān)谔兜追瓭L起幾丈高的浪花?！部s寫句子〕3.人們把成串的葡萄掛在架子上。〔改為“被”字句〕4.星星在夜空中眨著眼睛。〔仿寫句子〕5.我斷定他可能是小明的哥哥。〔修改病句〕閱讀天地〔一〕小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的石橋遙遙相對(duì)，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時(shí)有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛遠(yuǎn)了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。1.找出這一段的中心句，并抄在下面的橫線上?！?〕2.寫出下面詞語的近義詞〔3〕閃爍——〔透明——〔〕各式各樣——〔〕〕“安靜”的特點(diǎn)？找出來，抄在下面?！?〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考4.“船駛遠(yuǎn)了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾”是為了突出小鎮(zhèn)的“安靜”，還是“熱鬧”？為什么？〔2〕〔二〕梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好似看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友?！啊眲澇龆涛闹斜硎緯r(shí)間的詞語?！?〕2.填空?！?〕〔〔〕地綻開〕的眼睛〔〔〕的綠葉〕地落葉〔2〕〔〔〕的陽光〕的笑聲“你”指的是4.“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是〔2〕〔2〕“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是5.找出比喻句，劃出句子中打比方的部分?！?〕6.這篇短文是按順序?qū)懙??！?〕7.用橫線畫出文章的中心句?！?〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考筆下生花題目：故鄉(xiāng)的早晨要求：運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)，描寫故鄉(xiāng)一處早晨的景色，要抓住特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，寫出真情實(shí)感?！?5〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你感到不滿意，可以把它需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題第五單元學(xué)校班級(jí)等級(jí)學(xué)習(xí)文檔僅供參考日積月累一、讀拼音，寫詞語〔6〕xuāngàokǒngjùzhīwū〔〔〕〔〔〕ánhé〕〔〔〕〕yuánliànglijíbìng〕二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音〔4〕給．予〔jǐgěi〕畫卷．〔juānjuàn〕三、形近字組詞〔7〕挨．打〔āiái〕眼眶．〔kuāngkuàng〕探〔深〔諒〔晾〔〕〕〕〕?！渤恕裁搿裁睢病场场场吵灿唷踩骸惭蟆病场场场忱L〔會(huì)〔〕〕四、補(bǔ)充詞語〔4〕爭(zhēng)〔豐〔〕恐〔〕多〔〕〕不知〔〕〔〕〔〕〕無家〔五、根據(jù)要求寫成語〔8〕“情”字的成語、、、、“心”字的成語六、填上恰當(dāng)?shù)脑~語〔10〕、、〔〔〔〔〔〕地看著〕地思考〕地聽著〕地討論〕地說著〔〔〔〔〔〕的事情〕的男孩〕的老師〕的同學(xué)〕的圖畫七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空〔8〕即使??也??如果??就??雖然??但是??因?yàn)??所以??不但??而且??學(xué)習(xí)文檔僅供參考1.〔〕每個(gè)人都只想畫大魚，畫出來的〔〕只是一群大魚。2.〔〕小紅生病了，〔〕今天沒來上課?！撤稿e(cuò)的時(shí)候也打過我?！酬P(guān)心我的生活，〔〕關(guān)心我的學(xué)習(xí)。3.〔〕媽媽很疼我，〔4.媽媽〔八、擴(kuò)寫句子〔6〕1.小鳥在唱歌。2.路邊有樹。3.小河向前流。閱讀天地閱讀短文，完成后面的練習(xí)〔一〕教室里靜得出奇，我知道大家都在等我開口，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了快石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。我楞楞地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正期待地看著我。老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。時(shí)間仍在一分一秒地過去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳邊輕聲說：“說吧，快說吧！”是啊，只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我，同學(xué)們也不會(huì)責(zé)怪我?？墒?，要說出這三個(gè)字，真的好難好難?！办o得出奇”？〔4〕2.從文中找出一個(gè)比喻的句子，抄在下面的橫線上?！?〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考3.這幾段文字主要運(yùn)用的是什么描寫？〔2〕〔二〕最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三〔4〕班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫助倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！蓖瑢W(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的黃昏，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽〔jǔ〕獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家?？上б驒C(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液螅瑡寢屆χ趶N房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子??媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。______________________________________________！是因?yàn)楸坎派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？1.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思?！?〕凈土：踽踽獨(dú)行：“”畫出描述阿瓜日常表現(xiàn)的句子?！?〕3.聯(lián)系上下文，在橫線上寫上恰當(dāng)?shù)木渥?。?〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考4.你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達(dá)你的看法?！?〕筆下生花題目：我要求：寫出自己的基本情況，要寫出年齡、性格、愛好等，不能只是幾句空話，要有具體的事情，要寫真實(shí)的情況?！?7〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你感到不滿意，可以把它需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題第六單元學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、看拼音寫詞語?！?〕línglóngdǒuqiàoxiécì學(xué)習(xí)文檔僅供參考〔〔〕〔〕〔〕yíhuògūdānpīnmìng〕〔〕〔〕二、讀一讀，在正確的讀音下劃線。〔4〕得．到〔déděi〕盡．管〔jǐnjìn〕子彈．〔dàntán〕更．加〔gēnggèng〕三、比一比，再組成詞語?！?〕玲〔鈴〔〕叼〔〕叨〔〕疑〔〕凝〔〕郊〔〕效〔〕陡〔〕徒〔〔8〕〕〕四、仿照例子，在橫線上填寫自己積累的四字詞語。一．動(dòng)不．動(dòng)驚弓之鳥．五、比一比，用一用?！?〕愿望失望希望〕告訴了爸爸?！衬苡H眼看到孔雀開屏，可是今天在百靈園等了半天也沒看〕。1.我們真想捉一只小鳥來飼養(yǎng)，就把這個(gè)〔2.我一直〔到，真讓人〔六、我能把下面的句子連成一段。〔4〕〕它們?cè)诳罩忻妥纺切┑鹬澄锏镍B，直追得那些鳥筋疲力盡，不得不丟下食物逃命。〔〔〔〔〕鷹媽媽下蛋后就和鷹爸爸輪流趴在窩里孵小鷹。〕不過，鷹并不總是自己去捕食，有時(shí)它們會(huì)去搶別的鳥的獵物?！承→棾鍪篮?，它們又一起照料孩子，給孩子抓回老鼠、兔子、鴨子、魚和蛇，還有松鼠。閱讀天地一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！?0〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考〔1〕盡管小魚是那樣〔了個(gè)小泡泡，可還是難以〔這一句寫翠鳥〕，只〔〕地把頭〔〕的眼睛。〕出水面來〔〕〕翠鳥〔。〔2〕翠鳥〔〕開葦稈，像箭一樣〔〕過去，〔〕起那條小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處〔這兩句寫翠鳥〕走了。只有那葦稈還在〔〕，水波還在〔〕。。二、課外閱讀(26)小白楊和啄木鳥清明過后，下了幾場(chǎng)透雨，小樹都穿上了嫩綠的衣服，長得枝繁葉茂。小溪邊有一棵小白楊，發(fā)芽的時(shí)候，枝葉也很茂盛，可是沒過多久，葉子漸漸變黃了。他整天垂頭喪氣，無精打采。一天，一只啄木鳥飛來，落在小白楊上。他打量了小白楊一會(huì)兒，和藹地說：“小弟弟，你的身上生害蟲了，我給你治治吧?！毙“讞畹闪俗哪绝B一眼，說：“我有什么??！”啄木鳥見小白楊不在意，搖搖頭飛走了。十幾天過去了，小白楊的葉子開始落了。小溪每天都要漂走許多枯黃的葉子。這天，啄木鳥又從遠(yuǎn)方急匆匆地趕來了。他焦急地對(duì)小白楊說：“小弟弟，你身體里的害蟲越長越大，越來越多了，不趕快除掉，恐怕??”沒等啄木鳥說完，小白楊就搶著說：“哼，我根本沒有病。我落葉子，是因?yàn)槲液人嗔?。啄木鳥見他是這么固執(zhí)，無可奈何地向樹林深處飛去?！睕]過幾天，小白楊的葉子幾乎全落光了，只剩下枝條頂端的幾片嫩葉。他已經(jīng)沒有一點(diǎn)力氣了。微風(fēng)吹來，別的樹葉子嘩啦啦地歡笑，而小白楊的枝條卻在風(fēng)中嗚嗚地哭泣。旁邊的老柳樹是一位寬厚仁慈的老者，小白楊的變化他看在眼里急在心上。他語重心長地對(duì)小白楊說：“孩子，啄木鳥醫(yī)生說得對(duì)，要不趕快除掉害蟲，你可性命難保??！”這回，小白楊沒吱聲，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。學(xué)習(xí)文檔僅供參考不知什么時(shí)候，啄木鳥又飛回來了。這次，他還領(lǐng)來了他的三個(gè)伙伴呢。他們一見小白楊奄奄一息的樣子，什么話也沒說就急忙工作起來。他們伏在小白楊的軀干上，這兒敲敲，那兒啄啄，一會(huì)兒工夫，害蟲被他們長長的嘴從樹洞里啄了出來——小白楊得救了。小白楊又恢復(fù)了從前的勃勃生機(jī)。沒過多久，一片片綠葉，又在風(fēng)里嘩嘩啦啦地響起來，好似是在感謝啄木鳥的救命之恩，又像是在深情地向人們昭示著什么。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空?！病车囊路橙~〔〔〕的葉子〕頭〔〕心〔〔〕地說無〔〔〔〕地趕來〕打〔〕枝〔寬〔〕〔〕氣〕仁〔〕語〔〕〕〔〕生機(jī)2.聯(lián)系上下解釋詞語的意思。固執(zhí)：。。無可奈何：3.找樣子寫詞語。嘩啦啦：奄奄一息：嘩嘩啦啦：4.照樣子寫句子。一片片綠葉，又在風(fēng)里嘩嘩啦啦地響起來，好似是在感謝啄木鳥的救命之恩，又像．．是在深情地向人們昭示著什么。5.啄木鳥幾次想給小白楊治?。繌闹心泱w會(huì)到什么，寫一寫吧！學(xué)習(xí)文檔僅供參考6.默讀短文，想一想：小白楊的病好了，它向人們昭示什么呢？筆下生花鳥兒是人類的好朋友，在你成長的經(jīng)歷中，你可能會(huì)喜歡可愛的小兔，可能會(huì)喜歡靈巧的鳥兒，可能會(huì)喜歡聽話的小狗，可能會(huì)喜歡??，你能選擇你喜歡的小動(dòng)物寫一寫嗎？請(qǐng)仔細(xì)想一想，把它的樣子和特點(diǎn)寫下來，注意按一定的順序?qū)??！?0〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你感到不滿意，可以把它需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題期中試卷〔一〕學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、讀拼音，寫詞語〔6〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考děngdàixiǎnyǎndiāozǒutànsuǒ〕〔〔〕〕〔〔〕〔〔huànxǐngyíhuò〕〕二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，對(duì)的畫“√”〔6〕葦稈．〔gǎngān〕給予．〔yǔyù〕眼眶．〔kuàngkuāng〕窘．迫〔jiǒngjūn〕小調(diào)．〔tiáodiào〕置．身〔zhǐzhì〕三、形近字組詞〔8〕碉〔調(diào)〔〕〕怨〔怒〔〕博〔〕搏〔〕掩〔〕淹〔〕〕四、查字典〔7〕1.“歉”用部首查字法應(yīng)先查，再查畫，給“歉”組個(gè)詞：2.“疾”用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)，“疾”在字典里的解釋有：①病，身體不舒適。②恨。③快，迅速。④疼痛。在“疾飛”中應(yīng)選五、選詞填空〔8〕希望，在“疾病”中應(yīng)選失望愿望期望渴望1.過生日那天，爸爸出發(fā)沒趕回來，我很〔〕。2.我的〔〕是長大了當(dāng)一名解放軍?！?，也就是祖國對(duì)我的〔3.媽媽對(duì)我的〔〕。六、照樣子填空，使句子的意思表達(dá)得更準(zhǔn)確?！?〕例：翠鳥用一雙小爪子抓住葦稈。翠鳥用一雙〔紅色的〕小爪子〔緊緊地〕抓住葦稈。1.鷹用它那嘴和爪子來攻擊和自衛(wèi)。鷹用它那〔〕嘴和〔〕爪子來攻擊和自衛(wèi)。2.小鳥在枝頭歌唱。〔〕小鳥在枝頭〔〕歌唱。七、照樣子，把兩句話改為一句話?！?〕例：李林學(xué)習(xí)刻苦。李林成績(jī)突出。學(xué)習(xí)文檔僅供參考因?yàn)槔盍謱W(xué)習(xí)刻苦，所以成績(jī)突出。1.媽媽織毛衣。媽媽看電視。2.小紅生病了。小紅堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。八、把下面順序錯(cuò)亂的句子重新排列成連貫的語段。在〔〔5〕〕里寫上序號(hào)。〔〕小鷹出世后，它們又一起照料孩子。〔〕鷹媽媽下蛋后就和鷹爸爸輪流趴在窩里孵小鷹。〔〕給孩子抓回老鼠、兔子、鴨子、魚和蛇，還有松鼠。〔〕它們?cè)诳罩忻妥纺切┑鹬澄锏镍B，直追的那些鳥筋疲力盡，不得不丟下食物逃命?！病巢贿^，鷹并不總是自己去捕食，有時(shí)它們會(huì)去搶別的鳥的食物。閱讀天地〔一〕有一次，我在加拿大看到一群學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到公園去秋游。中午，吃完午餐后，每個(gè)人都把吃剩的飲料罐、面包紙等一一撿起，丟進(jìn)垃圾箱，無一遺漏。當(dāng)他們離去后，草坪依然像沒有人活動(dòng)過一樣。我和帶隊(duì)的老師交談，贊揚(yáng)他的學(xué)生教育得好。那位老師說：“我們常常教育學(xué)生，來到公園，除了腳印，什么東西都不能留下；除了美景，什么東西都不要帶走。”我聽后真誠地說：“你們真是教育有方??！”“||”把這段話分為兩層?！?〕2.從文中找出以下詞語的近義詞寫下來?！踩耘f〔〕夸獎(jiǎng)〔3.這段話的構(gòu)段方式是：〔〕〔2〕A、順承式B、因果式C、總分式D、轉(zhuǎn)折式4.造句：除了??都??：3〕〕誠懇〔〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考〔2〕〔二〕陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑〔suō〕的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲〔pì〕美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1.從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)?！?〕〔〔〕的細(xì)雨〕的梨花〔〔〕的露珠〕的陽光〔〔〕的綠葉〕的海洋2.讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。〔4〕〔1〕形狀：〔2〕顏色：開始呈，后來〔3〕氣味：“——”畫出來，再找出一個(gè)擬人句用“”畫出來。千萬別丟題呦！〔2〕4.短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，說明時(shí)間的詞語有：、、?！?〕“——”上。〔2〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考6.作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗！?〕筆下生花題目：我的家要求：寫出家里都有哪些成員，他們各有什么特點(diǎn)及你喜歡家的原因?！?3〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果感到不滿意，可以把它需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題期中試卷〔二〕學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、看拼音寫詞語?！?0〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考wēiwǔcànlànwūníjìngpèiyíhàn()(wǔrǔ〕)()()()línglóngdǒuqiàoyíhuògūdān〔()〔〕〔〕〔〕二、讀一讀，在正確的讀音下劃線。〔3〕得．到〔déděi〕盡．管〔jǐnjìn〕子彈．〔dàntán〕當(dāng)鋪．〔ｐùｐū〕挨．打〔?。楱ⅲ椤掣印瞘ēnggèng〕三、比一比，再組成詞語?！?〕卷〔巷〔〕〕漸〔慚〔〕〕疑〔凝〔〕〕郊〔效〔〕〕侮〔悔〔〕〕四、把詞語補(bǔ)充完整?！?〕〔〕耳〔〕襤〔〕先〔〕鈴〕〔〕〔〕充數(shù)衣〔小巧〔〕〔〕〔〕后〔〔〕山〔〕光〔〕野〕色高山〔熱〔〕〔〕〕〕好〔五、選詞填空。(4)愿望1.我有一個(gè)美好的〔失望〕，〔希望〕能乘著宇宙飛船去太空遨游2.我一直〔〕能親眼看到孔雀開屏，可是今天在百鳥園等了半天也沒〕。看到，真讓人〔六、我能把下面的句子連成一段?！?〕〔〕路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”?！病澄冶谎矍暗那榫案袆?dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。學(xué)習(xí)文檔僅供參考

〔〕“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。〔〕一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問?！病乘宦暡豁懙囟紫氯ィ匦陆ㄆ稹皹颉眮?，而且比剛剛更認(rèn)真。七、根據(jù)自己所學(xué)的課文，填一填。〔13〕1.，映日荷花別樣紅。2.用心聽吧，你一定會(huì)聽見的，然后你會(huì)微笑：我們這個(gè)世界的〔〕是多么〔3.為的是讓硬幣上的國徽像〔心里。4.王師北定中原日，5.小鎮(zhèn)的早晨是〔〕，多么〔〕！〕，閃〔〕在我小小的〔〕的手?！?；小鎮(zhèn)的早晨又是〔〕；小鎮(zhèn)的早晨更是〔〕。6.大漠孤煙直，7.天下興亡，。。閱讀天地〔一〕閱讀下面一段話，完成后面的問題?！?〕翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。1.用“~~~~”畫出段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語。2.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥。學(xué)習(xí)文檔僅供參考3.這段話先總寫，接著從、和腹部三個(gè)方面具體寫，句與句之間的聯(lián)系非常緊密?！捕抽喿x下面的短文，完成后面的題目?！?4〕看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘〔cán〕云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光芒(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。1.仔細(xì)的默讀短文，給短文加一個(gè)題目。2.全文有蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉冉升起?！笔窃诘?.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。濃——〔慢——〔4.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目?！?〕聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋〔選上的在上面打√〕個(gè)自然段，是按照順序?qū)懙?，“在那水天融為一體的個(gè)自然段講到的內(nèi)容?！场晨s小——〔〕露〔露水看見顯現(xiàn)〕蹦〔出跳照〕〔2〕本自然段共有話。第三句的意思是講。第七句的意思是講。〔3〕本自然段第三到第六句話合起來是在寫，這幾句話是按照順序來寫。學(xué)習(xí)文檔僅供參考筆下生花鳥兒是人類的好朋友，在你成長的經(jīng)歷中，你可能會(huì)喜歡可愛的小兔，可能會(huì)喜歡靈巧的鳥兒，可能會(huì)喜歡聽話的小狗，可能會(huì)喜歡??，你能選擇你喜歡的小動(dòng)物寫一寫嗎？請(qǐng)仔細(xì)想一想，把它的樣子和特點(diǎn)寫下來，注意按一定的順序?qū)憽！?0〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)試你給自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你感到不滿意，可以把它需要穩(wěn)固的知識(shí)寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題期中試卷〔三〕學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、看拼音寫詞語?！?0〕zhànshimìtáohēqiànzāoyù學(xué)習(xí)文檔僅供參考(()()()()yōuyǎxīnkǔkǒngjùshèngyú)()(ch)()jièshàoúnpǔ()()二、多音字組詞?！?〕〔〕〕〔〔〕〕〕〕倒沖〔〔〕〔〔惡鋪〔三、比一比，組詞?！?〕〕暖()緩()盜()盆()低()底()拔()撥()四、把下面的詞語補(bǔ)充完整?！?〕〔〔〕人〔〕頭〔〕目〕臉裝〔〕作〔〕〕大義〔〕〔千〔斬〔〕萬〔〕截〔〕〕〔〕弓〔〕暇〔〕鳥〕目〔五、根據(jù)要求寫詞語。〔4〕“鳥”有關(guān)的成語：“情”有關(guān)的詞語：“心”有關(guān)的詞語：“聲音”有關(guān)的詩句：，。六、根據(jù)要求寫句子。學(xué)習(xí)文檔僅供參考1.照樣子寫一寫。(3)例：鮮嫩嫩的小白菜水靈靈的金燦燦的毛茸茸的的例：同學(xué)們動(dòng)起筆來。同學(xué)們立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后的動(dòng)起筆來。大街上坐著老人。2.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?〕〔1〕我們的祖國解放了〔2〕華羅庚斬釘截鐵的說〔3〕熱那亞的少年跳下床我不要你們的錢華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙這一天總算盼到了回去回自己的祖國去站直了身子大義凜然地說道你們污辱我的祖國3.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?〕〔1〕，匹夫有責(zé)。〔2〕風(fēng)聲、雨聲、家事、國事、，，。。七、我會(huì)連〔5〕《漁歌子》〔唐〕王維《贈(zèng)花卿》〔唐〕張志和〔宋〕楊萬里《示兒》《曉出凈慈寺送林子方》《竹里館》〔唐〕杜〔宋〕陸甫游八、排列句子，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)?！?〕〔〔〕春天，它醒來了，長出了嫩綠的葉子?！城锾?，石榴樹結(jié)出像粘燈籠、似的紅石榴。學(xué)習(xí)文檔僅供參考〔〔〔〕我可喜歡了，經(jīng)常給它澆水、施肥。〕夏天，它開出了一朵朵的小紅花?！澄壹议T前有一棵粘石榴樹。閱讀天地〔一〕秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃??人們?cè)谏缴吓苤?，歡快的笑聲在整個(gè)山谷回蕩著。秋天是風(fēng)收的季節(jié)，秋風(fēng)興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得小山似的，人人臉上露出興福的幑笑?！病场病场病澄覑奂亦l(xiāng)的金秋因?yàn)樗却禾旄挥性娨飧艽呷税l(fā)奮向上1.在橫線上給短文加上合適的題目?！?〕2.在第一自然段先圈出錯(cuò)別字，然后在后面的〔〕里改正過來。〔3〕“”畫出第一自然段中的中心句子?！?〕“～～～”畫出比喻句，用“”畫出擬人句?！?〕5.為最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)?！?〕6.我最喜歡的句子是：因?yàn)椋骸?〕〔二〕送溫曖小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來看望她。小猴子帶來桃子，小蜜蜂帶來蜂蜜，小白兔送來白菜，小牛送來牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋的伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚。1.這段話共有_____________句?！?〕2.____生病住院。來溫曖〔4〕、、、、、送學(xué)習(xí)文檔僅供參考3.第＿＿＿＿＿＿句寫黃鸝送溫曖?！?〕4.小松鼠為什么流下眼淚？〔1〕a小松鼠覺得身體很不舒服?！病病场砨小松鼠覺得小伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。筆下生花二者任選其一〔24〕〔1〕大自然的聲音是美妙的，你喜歡這些聲音嗎？就用你手中的筆來描繪這些美妙的聲音，編個(gè)小故事吧！〔2〕根據(jù)你自己搜集、采訪的資料，寫一寫自己的家鄉(xiāng)。自我評(píng)價(jià)本次測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要穩(wěn)固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題期中試卷〔四〕學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、看拼音寫詞語?！?〕Wēiwǔcànlànxióngw?iyōuyǎ學(xué)習(xí)文檔僅供參考(()(Wǔrǔchúnpǔ)()()()()línglóngxiànmù)()二、把下面的成語補(bǔ)充完整。〔9〕引〔千〔裝〔〕注〔〕萬〔〕作〔〕〕〕〔〕〔〕遍野小巧〔〕〔〕高山〔〕〔〕〔〕頭〔〕〔〕臉〔〕耳〔〕鈴〔〕充數(shù)三、火眼金睛，我會(huì)辨?！?〕反〔返〔靜〔凈〔〕濕〔溫〔旅〔旋〔〕〕〕〕漂〔飄(蜜〔密〔dǎo(〕〕〕〕〕〕〕dàn())彈倒tán()dào()四、填上適當(dāng)?shù)脑~：〔6〕紅彤彤的()霧蒙蒙的()冰雪的()()的眼睛()的樹木()的海疆五、把下面詞語中不是一類的詞畫出來?！?〕1.楊樹2.餅干3.寫字4.金黃森林米飯讀書淺黃柏樹食品畫畫蛋黃柳樹花卷跳繩土黃六、我會(huì)填?！?2〕1.天地對(duì),對(duì)平原。2.接天蓮葉無窮碧，。3.，家事、國事、天下事，事事關(guān)心。4.我生活在五彩繽紛的世界，我最愛的顏色，因?yàn)閷W(xué)習(xí)文檔僅供參考。5.國徽、、是祖國的象征，我想用最美的語言對(duì)祖。國說6.暑假里，我和媽媽來到公園，看到湖中美麗的荷花，我情不自禁地說〔詩句〕：“”。7.這學(xué)期，我的《采蜜本》里積累了許多格言警句及優(yōu)美的句子，老師和爸媽都夸獎(jiǎng)我了，我寫兩個(gè)與大家分享吧。格言警句：優(yōu)美的句子：閱讀天地認(rèn)真讀短文，再完成下面的練習(xí)?！惨弧炒澍B翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊的抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾繡滿翠綠的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。服部的羽毛像赤褐色襯衫。它小巧玲瓏，一雙靈活透亮的眼睛下面，長著一張有長有尖的嘴。盡管小魚是那樣〔〕，可還是難以〔〕翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起那條小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處非走了。只有那葦稈還在搖晃，〔〕，只〔〕地把頭露出水面來吹了個(gè)〔〕還在蕩漾。1.第一自然段主要描寫翠鳥的〔2.表示顏色的詞語是〔〕〔〕，是按照〔〕〔〕的順序來寫的?！?〕〕〔〕?！?〕3.根據(jù)課文內(nèi)容，在第二自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。〔5〕4.用-----畫出文中的比喻句，并試著仿寫一個(gè)比喻句?！?〕〔二〕鳥是人類的朋友鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。鳥的絕大多數(shù)種類是消滅害蟲害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中鳥還有許多用處。如人類根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)。鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。學(xué)習(xí)文檔僅供參考1.把句子補(bǔ)充完整?！?〕在樹林間飛舞。有些鳥是樹林的。2.照樣子寫一寫?！?〕人類根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)。人類根據(jù)發(fā)明了。3.短文從哪幾個(gè)方面說明鳥對(duì)人類的好處。用“”畫出?！?〕〔三〕烏鴉烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當(dāng)□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！”烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁犃撕偟姆畛性挘滩蛔埧诔?，肉片掉下來給狐貍叼走的。狐貍見老方法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋??”烏鴉覺得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口還擊：“你胡說八道——”嘴才張開，肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?〕2.把文章的題目補(bǔ)充完整?！?〕“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子?！?〕“眼珠一轉(zhuǎn)”的。〔2〕5.說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？〔2〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考6.讀了這篇文章，你明白了什么道理？〔2〕7.知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑?？?〕筆下生花題目：我喜歡的一種小動(dòng)物〔20〕要求：1.抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，按一定的順序進(jìn)行描寫。2.3.語句通順，用詞恰當(dāng)。不少于300字。自我評(píng)價(jià)本次測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要穩(wěn)固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題第七單元學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、看拼音寫詞語?！?0〕zhànshiw)(ēiwǔhēqiàncànlànwūní()()()()yōuyǎjìngpèiyíhànwǔrǔchúnpǔ()()()()()學(xué)習(xí)文檔僅供參考二、多音字組詞?！?2〕〔〔〔〔〕〔〔〕〕〔〔〕〕〕〕倒華沖卷〕〕〕〔〔〕〔〔鋪惡〕三、比一比，組詞?！?〕漂()飄()密()蜜()慢()漫()疑()凝()四、把下面不同類的商品用“＿”畫出來?！?〕綠豆洗衣粉臺(tái)燈火腿直尺圓規(guī)毛巾蔬菜1.面粉大豆小米2.醋鹽味精3.鋼筆4.作業(yè)本5.電視機(jī)橡皮大米牙膏冰箱肥皂洗發(fā)水電飯鍋電腦五、根據(jù)要求寫詞語。〔6〕“鳥”有關(guān)的成語：“誠信”有關(guān)的詞語：六、選詞填空。〔4〕突然顯然居然偶然1.去年一個(gè)〔〕的時(shí)機(jī)可我看到了海底森林——紅樹林。2.〔〕，樹林里傳來幾聲槍響，打破了先前的寂靜。他這樣做是故意的。3.很(),4.這個(gè)人真是太不可思議了，()把別人的東西拿回自己家也不說一聲。七、我知道以下詞語、符號(hào)表示的意思?！?〕“專賣店”：。學(xué)習(xí)文檔僅供參考“￥”：。“$”：?！跋麉f(xié)”：?！啊保?。八、排列句子，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)?！?〕〔〕熟悉江湖的人告訴我們：潮來了?！病澄绾笠稽c(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲，好似悶雷在滾動(dòng)?！病尺^了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。〔〕我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！病愁D時(shí)，人聲鼎沸。閱讀天地閱讀短文，完成后面的練習(xí)?！惨弧趁鄯涿鄯涫乔趧诘睦ハx。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。那么它是憑借什么來區(qū)分方向，認(rèn)識(shí)路線的呢？法國昆蟲學(xué)家法布爾沒有找到的答案，如今已被奧地利生物學(xué)家費(fèi)里希揭開了。蜜蜂通常會(huì)利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以太陽作為參照點(diǎn)，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”?！懊鄯涫乔趧诘睦ハx”運(yùn)用的說明方法是〔〕〔1〕2.蜜蜂是憑借什么來區(qū)分方向，認(rèn)識(shí)路線的呢？在短文中找到答案，用“——”畫出來?！?〕3.仔細(xì)觀察自然中的蜜蜂，看看蜜蜂是怎么跳“圓舞”和“擺尾舞”的？然后請(qǐng)你拿出筆來畫一畫?！?〕學(xué)習(xí)文檔僅供參考4.蜜蜂通常利用____________作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以____________作為參照點(diǎn)，通過____________告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳____________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳____________?！?〕5.你還知道蜜蜂的哪些知識(shí)，寫下來大家分享?！?〕______________________________________________________________________________________________________________________________________〔二〕小院的西面是花圃，一年四季花開不斷。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1.填空?！?〕這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“√”?！?〕一．大．串一．．大．串．的葡萄掛在葡萄架上，不．時(shí)．發(fā)出醉．人．的香味。這句話寫了：①葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。??②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。?????????③葡萄成熟了，很可愛。????????????????3寫出下面詞語的反義詞〔2〕()()()學(xué)習(xí)文檔僅供參考

高大()熱鬧()4.照樣子寫詞語〔2〕綠油油_________________漂漂亮亮_____________________“”劃出打比方的句子?！?〕□的地方加上標(biāo)點(diǎn)?！?〕“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是〔〕類。(1)筆下生花你一定有過購物的經(jīng)歷，你能結(jié)合自己的購物經(jīng)歷，按照一定的順序，詳細(xì)得當(dāng)?shù)膶懸黄?xí)作嘛。〔20〕自我評(píng)價(jià)本次測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o自己評(píng)定的等級(jí)是：如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要穩(wěn)固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)〔北師大版〕檢測(cè)題第八單元學(xué)校班級(jí)等級(jí)日積月累一、看拼音寫詞語?！?0〕dàoyìngxiūyǎngxūruòqīfùwūmíng()()()()()piāodàngjìnqíngshōushixūrùfánnǎo學(xué)習(xí)文檔僅供參考()()()()()二、選擇正確的字，填在后面的括號(hào)里，相信你一定會(huì)選對(duì)。〔6〕煉練及極應(yīng)映休修〔〕習(xí)〕鍛〔〔〕〕格〕訓(xùn)〔南〔〔〕〕積〔答〔〔〕倒〔〔〕該〕理〕息雙〔〕日三、比一比，再組成詞語?！?0〕槳〔漿〔〕偷〔〕愉〔〕休〔〕體〔〕虛〔〕慮〔〕期〔〕欺〔〔8分〕〕〕四、仿照例子，在橫線上填寫自己積累的四字詞語。孤零零自言自語五、照樣子，寫句子?！?〕1.小姑娘每天都想長高一點(diǎn)，果然．．就長高了一些，胳膊也長長了。2.雖．然．湖水很涼，但．丑小鴨卻游的十分高興。3.看到鏡子里的自己變得高大起來的身體，小姑娘自言．．自語．．：“唉！沒方法，我還得再長大一些，這不是為了我，而是為了媽媽。”六、我能把下面的句子連成一段?！?〕〔〕小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的?！薄病程柟馐鞘裁搭伾哪兀俊病碁槭裁此麄冋f的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨?！病承“淄门苋栃▲B，小鳥說：“太陽光是綠色的?！薄病硰牟屎绨⒁棠抢铮懒颂柟庥衅叻N顏色。學(xué)習(xí)文檔僅供參考閱讀天地一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！?〕1.讓我們〔〕起〔〕，小船兒〔〕波浪，海面〔〕著〔〕〕的白塔，四周〔〕著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了〔〕，你能看見的只是〔〕雖小，但是你擁有〔2.你看不見你〔〕。3.小草呀，你的〔4.千山〔〕。〕，萬徑人〔〕朝的〔〕?！病持邸病硨懙??！澄蹋?dú)釣〔〕。