【學(xué)前教育幼兒園實習(xí)總結(jié)2600字】

學(xué)前教育幼兒園實習(xí)總結(jié)目錄TOC\o"1-1"\h\u21875學(xué)前教育幼兒園實習(xí)總結(jié) 129653實習(xí)對象：S中英文第七分園幼兒 127245一、實習(xí)的目的與意義 111742二、實習(xí)的內(nèi)容與過程 122668三、實習(xí)收獲及不足 2實習(xí)地點：S中英文第七分園實習(xí)人：XXX實習(xí)時間：2022年X月至2022年X月實習(xí)對象：S中英文第七分園幼兒實習(xí)目標(biāo)：有效熟悉幼兒日常的學(xué)習(xí)特點，同時初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。實習(xí)的目的與意義對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生未來成為幼兒老師的重要環(huán)節(jié)，通過教育實習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識進(jìn)行實踐運用，同時還能夠幫助學(xué)生提前熟悉幼兒方面的教育工作。借助教育實習(xí)，充分與小朋友接觸，從而鍛煉學(xué)生分析問題、處理問題的能力，使學(xué)生有效了解幼兒園方面的教學(xué)工作，獲得初步的教學(xué)經(jīng)驗。作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我在2022年X月前往S中英文第七分園展開了實習(xí)。在實習(xí)的過程中，使我充分了解了一名幼兒教師真正該做的事情，也提前體驗到與幼兒朝夕相處的感受，使我對幼兒教育這份工作有了真正的理解，同時借助此次實習(xí)，也能夠有效為我的人生增添一些經(jīng)歷，讓我學(xué)會如何在今后的工作中不斷反思、不斷成長。實習(xí)的內(nèi)容與過程來到S中英文第七分園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排到了中班（2）班。這個班一共有35名小朋友，在實習(xí)的階段里，每天與這35名小朋友展開親密的接觸，通過上學(xué)、玩耍等活動，使我在實習(xí)過程中每一天都是充實并且快樂的。在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我主要進(jìn)行參與了以下教學(xué)活動。在我的第一節(jié)主題課上，因為我對孩子們了解很少，因此在上課時，他們提出的問題讓我有些困惑，最后勉強完成了一節(jié)課。后來，為了避免這樣的問題，我開始觀察其他老師是怎么做的，包括課程設(shè)計、課堂形式、班級紀(jì)律管理等，經(jīng)過一定的觀察和對課堂的熟悉，我便開始嘗試區(qū)位幼兒上課。一開始，我不能獨立上課，所以我請了一位老師來輔助，在這位老師的幫助下，我逐漸開始學(xué)會控制課堂。課后，我經(jīng)常總結(jié)、觀察和比較其他老師的課堂情況，找出自己的不足，多向其他老師進(jìn)行請教。在上課的過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提間。在之后授課的日子，我變換了一下自己的教學(xué)內(nèi)容。一是選擇豐富有趣的內(nèi)容，激發(fā)孩子的繪畫興趣。好奇心與興趣密不可分，因此，我需要進(jìn)行精心地選擇。根據(jù)孩子的年齡特點、興趣愛好、繪畫特點，選擇熟悉、有趣、引人入勝的主題。例：年齡較小的孩子喜歡動物、鳥、鴨、魚等，年齡較大的孩子喜歡汽車、汽車、輪船、火車等，所以可以將這些編成故事圖片，進(jìn)行教學(xué)。如此一來不僅能吸引孩子的注意力，還能培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，孩子也樂于接受。二是，通過游戲培養(yǎng)孩子的繪畫興趣。用畫葫蘆的復(fù)制教學(xué)法，就像玩偶一樣按照老師的指示進(jìn)行活動，孩子很容易就會失去興趣。因此，教育內(nèi)容和方法需要多樣化，以保持孩子對繪畫的興趣。需要在看、想、畫、玩的過程中運用一些有趣的游戲來調(diào)動孩子的積極性，激發(fā)他們的想象力，吸引孩子。興趣可以讓孩子在玩耍時在不知不覺中自然地接受繪畫技巧。因此，在藝術(shù)活動中，我們充分利用了利用兒童身心特點的豐富多彩的游戲。例：在“花兒”繪畫活動中，孩子們可以在玩“花兒在哪里？”的游戲中，在戶外尋找花，觀察花。允許在游戲中繪畫、玩耍和尋找。這樣可以大大提高了孩子的興趣，激發(fā)了孩子的創(chuàng)造欲望。三是使用各種繪畫顏料來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。如果不改變繪畫的風(fēng)格和材料，小孩子就會失去興趣。在課堂上，可以多多嘗試新的繪畫材料，以滿足孩子們的好奇心。每一次嘗試都會帶來不同畫法的效果，讓孩子們體驗成功的喜悅。實習(xí)收獲及不足剛進(jìn)幼兒園實習(xí)，總覺得很難，我沒有工作經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新的工作，真的很難開展工作。沒有線索，從哪里開始？看著老師帶著孩子們開展各種活動，玩著一個又一個的游戲，看著孩子們興奮而熱情的面孔，我深深地被感染了。我努力學(xué)習(xí)，努力獨立照顧孩子。幾次之后，我的緊張情緒逐漸消退，漸漸融入了這個小群體。我還記得實習(xí)的第一天。多么令人印象深刻啊。一大早早起帶著那一點點興奮，那一點點緊張，那一點點好奇，準(zhǔn)備開始第一天的實習(xí)。剛進(jìn)班，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。當(dāng)班上的孩子們面對陌生人時，他們很好奇，他們會主動向你問好，問這個問那個，很快我就熟悉了他們，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富的老師。我會積極觀察老師是如何指導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的。當(dāng)我有問題的時候，我會及時向老師請教，我可以很快把老師傳授的經(jīng)驗付諸行動，成為我自己的經(jīng)驗。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快熟悉了這項工作，他會跟我講班上每個孩子的情況。我知道，作為一名合格的幼兒園教師，我們需要通過接觸和了解孩子，逐步形成尊重、關(guān)愛、理解孩子的教育理念。在整個實習(xí)過程中，我意識到我們應(yīng)該因人施教。面對不同的孩子，我們應(yīng)該用不同的方法。每個孩子都有自己的差異，都有自己獨立的內(nèi)心世界。作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不了解他們，就無法發(fā)現(xiàn)和捕捉他們的閃光點。每個孩子都有自己的可愛之處，為了幫助他們改正自己的缺點，我們不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要與父母溝通。實習(xí)期間，我努力與家長打交道，與他們交流孩子在幼兒園和家里的表現(xiàn)，實習(xí)給了我寶貴的東西。第一，在課堂方面。在課堂上，如何把握上課時間、每一步的銜接、調(diào)動孩子的情緒、維護(hù)課堂秩序等不確定因素對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象的更高的要求。有經(jīng)驗的老師告訴我：上課不要死板地教，要抓住孩子的興趣，用技能和方法來教，時間不容易太長，一般時間控制在10分鐘左右，所以我會畫或玩孩子們喜歡的動畫來教，然后用這種方法來教，孩子們不僅對自己感興趣，而且對我自己也感興趣我不厭倦教書第二，在聽課方面。一邊聽課一邊做好記錄，在幾天的聽課過程中，我學(xué)到了上課時一定要充分準(zhǔn)備，靈活運用，對孩子提出各種奇怪的問題，不能讓孩子覺得老師什么都做不了。這次實習(xí)，有苦有甜，有喜有悲，但它不僅帶給我們在實際教學(xué)活動中的實踐經(jīng)驗，也給我們一種當(dāng)幼兒園教師的意識和壓力。書籍是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的銳利武器，實踐是綜合工具，使我們在每一次教學(xué)活動中都能最大限度地發(fā)揮我