以禮待人===部編版道德與法治八年級上冊

第四課社會生活講道德4.2以待人1.禮的含義和表現(xiàn)？（是什么）2.文明有禮的重要性？（為什么）3.如何做文明有禮的人？（怎么做）學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P37-40內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時間：5分鐘1、禮的含義？它主要表現(xiàn)在哪些方面？2、文明有禮有哪些重要性？3、為什么說文明有禮是一個人立身處世的前提？4、為什么說文明有禮有利于促進(jìn)社會和諧？5、為什么說文明有禮體現(xiàn)國家形象？6、如何做一個文明有禮的人?7、做文明有禮的人，為什么要態(tài)度謙和，用語文明？8、做文明有禮的人，為什么要儀表整潔、舉止端莊？9、為什么說做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行？自學(xué)導(dǎo)航知書達(dá)禮先來后到入鄉(xiāng)隨俗禮義廉恥禮尚往來地主之誼關(guān)于禮儀的成語教學(xué)對象第一部分

待人禮為先1、禮的含義及表現(xiàn)禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮的表現(xiàn)：社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。問題探究合作探究

小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？（1）你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進(jìn)？（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)?如何做？講授新課

待人禮為先『友情提示』

（1）搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機(jī)；客人來了不主動打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃；等等。（2）會覺得小明不尊重他人、不懂得謙讓。會告訴他文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。

文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。(個人)2.為什么要文明有禮？（意義和作用）為什么說文明有禮是一個人立身處世的前提？（1）文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。（2）文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。探究分享我希望大家能把垃圾分類后放入垃圾桶。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和爭端。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動車要低速行駛，不鳴笛。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？車輛亂停亂放；公共空間被私占；垃圾亂扔；噪音影響休息等。文明小區(qū)大家談文明有禮是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序，文明祥和的社會。（2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。（社會）2.為什么要文明有禮？（意義和作用）為什么文明有禮促進(jìn)社會和諧？（1）文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。（2）誠懇、謙讓、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。

文明有禮的重要意義①在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。②我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。2.為什么要文明有禮？（意義和作用）（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家）為什么文明有禮體現(xiàn)國家形象？（1）在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。（2）我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。問題探究文明有禮的重要性1文明有禮是一個人立身處世的前提。2文明有禮促進(jìn)社會和諧。3文明有禮體現(xiàn)國家形象。

喂！快給我拿本《射雕英雄傳》阿姨,請您給我拿一本《愛的教育》謝謝！這是你要的書我先到的，憑什么先給他拿？請同學(xué)們把服務(wù)員的對話補(bǔ)充完整。喂！老頭兒，這里離杏花村還有多遠(yuǎn)？無禮?。ㄎ謇铮?/p>

做文明有禮的人

請兩位同學(xué)上臺表演上述情景，友情提示：同學(xué)們要仔細(xì)觀察小王和老人的言行舉止等細(xì)節(jié)。

小王想去杏花村，他中途迷路了。好不容易遇見了一位老人……只見小王擼著袖子，掐著腰，手指著老人說。。。。結(jié)果，他走了五里后還是沒有找到杏花村。問路這件小事

做文明有禮的人

做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。

思考：1、你覺得小王言行舉止有何不妥之處？

2、如果你是情景中的小王，你會怎么做？

（從表情、語言、動作、儀表態(tài)度等角度分析）

做文明有禮的人大爺您好，我想問一下這里離杏花村還有多遠(yuǎn)？小伙子，沿著這條路直走50米左拐就到了，路上慢點。踐行：

請兩位同學(xué)再次閃亮登場，以“文明有禮”方式再問路。

做文明有禮的人

做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。學(xué)習(xí)“問路”這件小事觀察:問路過程中小王和老人的言行舉止等細(xì)節(jié)思考：1、你覺得小王言行舉止有何不妥之處？

2、如果你是情景中的小王，你會怎么做？

踐行：

小王再次文明問路

這對你做文明有禮的人有何啟發(fā)？

做文明有禮的人

如何做文明有禮的人？①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。劃重點以禮待人為什么？怎么辦？①文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人）

②文明有禮促進(jìn)社會和諧。（社會）

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家）

是什么？含義+表現(xiàn)待人禮為先做文明有禮的人①態(tài)度謙和、用語文明②儀表整潔、舉止端莊③在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。文明有禮一立身二社會三國家做文明有禮的人一態(tài)度二儀表三生活1、禮包含下列良好品質(zhì)（）①尊重②寬容③謙讓④與人為善A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④D2、在人際交往和社會生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件；而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系、降低自身的吸引力。這說明（

）A．禮主要體現(xiàn)在語言文明等方面B．文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可C．文明有禮促進(jìn)社會和諧D．生活離不開交往B3、近年來,少數(shù)中國人隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體爆料,對此,你想對這些人說(

)A、在國內(nèi)可以不拘小節(jié),出國要注意文明禮貌B、在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者C、其他人也有不文明行為,不必太在意D、文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D4、是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的具體表現(xiàn)，是文明交往的前提。下列語句符合這一觀點的有()①凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也②不學(xué)禮，無以立③人而無禮，焉以為德④儉，德之共也；侈，惡之大也