體育教研活動(dòng)記錄

體育教研活動(dòng)記錄體育教研組活動(dòng)記錄時(shí)間09年9月4日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《基本體操——隊(duì)列隊(duì)形》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇《基本體操》中常隊(duì)列隊(duì)形為主教材，本單元共2課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo):1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。。主五、教學(xué)過(guò)程:備依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。人在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每陳一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā)述學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同組時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充員分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。討總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃論過(guò)程體育教研組活動(dòng)記錄時(shí)間09年9月11日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《基本身體素質(zhì)練習(xí)——3種素質(zhì)練習(xí)》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共6課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo):1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。主五、教學(xué)過(guò)程:備依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。人在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每陳一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā)述學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同組時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充員分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。討總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃論過(guò)程體育教研組活動(dòng)記錄時(shí)間09年9月18日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《基本體操——隊(duì)列隊(duì)形》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇《基本體操》中常隊(duì)列隊(duì)形為主教材，本單元共2課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo):1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。。主五、教學(xué)過(guò)程:備依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。人在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每陳一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā)述學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同組時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充員分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。討總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃論過(guò)程體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):2年級(jí)男生時(shí)間09年9月25日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《跑——耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn):省力化四、教學(xué)目標(biāo):1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):2年級(jí)女生時(shí)間09年10月9日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《跑——快速跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略（詳見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃）二、透析學(xué)生自然情況:初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中二年級(jí)的學(xué)生處于生理、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作形成的重要時(shí)期，他們具有對(duì)新事物好奇、探討的特點(diǎn)，又具有活潑好動(dòng)的性情?？鞓?lè)式的簡(jiǎn)單體育鍛煉可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育鍛煉的信心，從而使身心得到全面發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)定:正確認(rèn)識(shí)和把握體育與健康課程的目標(biāo)體系，選擇設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的教學(xué)內(nèi)容。初中田徑教學(xué)占有主導(dǎo)地位，運(yùn)用田徑手段及其文化內(nèi)涵配與學(xué)生，促進(jìn)初中生身心正常發(fā)育，發(fā)展身體素質(zhì)，掌握田徑的基本技術(shù)和技能。本次課設(shè)定四部分教學(xué)內(nèi)容:1、課前熱身活動(dòng)2、各種姿勢(shì)起跑練習(xí)3、接力跑4、課后放松操。主四、教學(xué)目標(biāo):1、掌握快速跑技術(shù)和練習(xí)方法。備2、發(fā)展反應(yīng)、速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神及團(tuán)結(jié)寫(xiě)作能力。人五、教學(xué)過(guò)程:課前熱身活動(dòng):成體操隊(duì)形，教師面向?qū)W生，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行熱身。陳各種姿勢(shì)起跑練習(xí):略接力跑（游戲3種）:1、迎面接力跑2、十字接力跑3、成對(duì)曲線接力述課后放松操:略六:教學(xué)方法于教學(xué)中的具體實(shí)施:在課前熱身活動(dòng)中，教師采用動(dòng)作由易到難的方法，學(xué)生易于接受，而且提高了協(xié)調(diào)性。在基本部分內(nèi)容中，教師采用鼓勵(lì)式教學(xué)方法，提倡學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師生共同研究，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的自學(xué)能力和總結(jié)能力。利用情景設(shè)置教學(xué)，給同學(xué)們身臨其境的感受，使自身能力得以體現(xiàn)，加強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。七:教學(xué)實(shí)施預(yù)想效果:1、在快樂(lè)中獲得知識(shí)，身心獲得全面發(fā)展。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體會(huì)問(wèn)題、探究問(wèn)題，同學(xué)之間加強(qiáng)了討論，積極開(kāi)展了自評(píng)、互評(píng)。3、發(fā)展了學(xué)生的體能，滲透革命教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育的積極性，為更好地加強(qiáng)鍛煉打下了基礎(chǔ)。4、增強(qiáng)自尊自信，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)了心理健康發(fā)展。5、心理負(fù)荷預(yù)計(jì):平穩(wěn)——上升——平穩(wěn)——上升——平穩(wěn)6、生理符合預(yù)計(jì):平均心率:120次——140次/分，練習(xí)密度:42——45%本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健組康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同員時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，討很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充論分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，過(guò)此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。程總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):3年級(jí)男生時(shí)間09年10月16日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《跑——耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn):省力化四、教學(xué)目標(biāo):1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):2年級(jí)女生時(shí)間09年10月23日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《跑——耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn):省力化四、教學(xué)目標(biāo):1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):1年級(jí)男生時(shí)間09年10月30日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《跑——耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn):省力化四、教學(xué)目標(biāo):1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):1年級(jí)女生時(shí)間09年11月6日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《基本身體素質(zhì)練習(xí)——3種素質(zhì)練習(xí)》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次，本節(jié)課為第1次課.四、教學(xué)目標(biāo):1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。主五、教學(xué)過(guò)程:備依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。人在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每陳一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā)述學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同組時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣:在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4種游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充員分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。討總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃論過(guò)程體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):3年級(jí)男生時(shí)間09年11月13日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《籃球——傳接球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的傳接球練習(xí)為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握傳接球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握傳接球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。主3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開(kāi)朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程組為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生員自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在討不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)論揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競(jìng)賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值過(guò)得推廣?？傊菊n在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能程力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):2年級(jí)男生時(shí)間09年11月20日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《跑——耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn):省力化四、教學(xué)目標(biāo):1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):3年級(jí)男生時(shí)間09年11月20日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《籃球——運(yùn)球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的運(yùn)球練習(xí)為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握運(yùn)球的技巧四、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握運(yùn)球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。主3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開(kāi)朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程組為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生員自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在討不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)論揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競(jìng)賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值過(guò)得推廣?？傊菊n在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能程力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):3年級(jí)男生時(shí)間09年11月27日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《排球——墊球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇排球中的墊球練習(xí)為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握墊球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握墊球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。主3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開(kāi)朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程組為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生員自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在討不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)論揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競(jìng)賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值過(guò)得推廣?？傊?，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能程力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案:相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組活動(dòng)記錄授課年級(jí):3年級(jí)男生時(shí)間09年12月11日主持人曹尹活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室主要議題:《排球——傳球》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:略二、教學(xué)特點(diǎn):略三、教材選擇:根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇排球中的傳球練習(xí)為主教材。重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握傳球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握傳球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。主3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開(kāi)朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過(guò)程:備教法:1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié):1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育