2023-2024學年河北省邢臺市襄都區(qū)英華教育集團八年級（上）月考道德與法治試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年河北省邢臺市襄都區(qū)英華教育集團八年級（上）月考道德與法治試卷（10月份）一、單項選擇題（本大題共20小題，共38.0分）1.暑假期間，人們在城市街巷尋景尋味，在秀美鄉(xiāng)村望山看水，走進博物館、紀念館觸摸歷史，來到公園郊野親近自然、陶冶身心……這表明人們在社會生活中能（）A.獲得一定的物質支持 B.解決衣食住行

C.獲得必要的精神滋養(yǎng) D.擴大自身的影響力2.俗話說“遠親不如近鄰”。鄰居之間形成的社會關系屬于（）A.血緣關系 B.地緣關系 C.業(yè)緣關系 D.親近關系3.下列選項中，體現個人和社會關系的是（）A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片4.馬克思指出，“人的本質不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和”。這告訴我們（）

①個人是社會這張“大網”上的一個“結點”

②社會生活是豐富多彩的

③個人是社會的有機組成部分

④社會發(fā)展不需要每個人的積極參與A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.學習了《我與社會》一課后，同學們討論個人與社會的關系問題，以下觀點正確的是（）A.小紅：宇航員在太空獨立生存，說明了個人也能離開社會

B.小張：“狼孩”的故事說明人在狼群中也能完成社會化

C.小麗：我喜歡一個人獨處，感覺個人生活與社會的發(fā)展沒什么關系

D.小華：魯濱遜的故事說明個人的生存不能離開社會6.走進社會，我們能感受到社會的絢麗多彩。下列情境與此相符合的有（）

①王芳早上和媽媽逛早市買蔬菜

②李強與同學去公園畫畫寫生

③李莉關上房門，一心完成作業(yè)

④張敏宅在家里，沉迷于網絡世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.八年級（3）班的同學在班會上分享自己暑假的生活：小敏給參加社區(qū)托管的孩子輔導功課覺得很有成就感；小云到田間參加勞動增長了許多見識；小華到爸爸的工廠參觀，感受到了工作的辛苦……這主要表明（）A.人人都能成為合格的社會成員 B.個人是社會的有機組成部分

C.人們對社會生活的感受是一成不變的 D.積極融入社會能促進我們成長8.作為青少年學生，我們可以通過上網、聽廣播、看電視、看報紙等途徑了解最新的時事。這有利于我們（）

①增長知識，提高每門課程的成績

②增強關心社會、熱愛祖國的情感

③積極融入社會，傾力奉獻社會

④一定能考上理想的學校A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.為積極投入文明城市創(chuàng)建活動，小明利用周末跟父母一起參加志愿者活動，在大街上對那些隨意丟垃圾、違規(guī)過馬路等不文明行為進行勸導。小明這樣做的意義在于（）

?①融入社會生活，獲得金錢獎勵

②付出時間精力，贏得路人稱贊

③投身公益活動，提高實踐能力

④關心社會發(fā)展，養(yǎng)成親社會行為A.①② B.③④ C.①④ D.②③10.河北某中學學生通過項目化學習，向政府提出三項建議被采納。這充分展現了新時代中學生（）

①勇于承擔社會責任

②全面做好人生規(guī)劃

③主動參加社會實踐活動

④為了追求物質回報A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.互聯網將地球縮成了一張小小的網，在這張網里，你可以發(fā)布信息、瀏覽新聞、尋醫(yī)問藥，甚至在線購物、進行網上股票交易這表明（）A.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩

B.有了互聯網，我們的一切愿望都能順利實現

C.離開互聯網，人們的生活就會陷入一片混亂

D.互聯網改變了世界，已成為我們生活的全部12.“朋友們請幫忙投票。謝謝！謝謝！請投26號！26號！26號！重要的事情說三遍！謝謝！”“投票有重賞，大家快來搶。”在網上看到這些信息時，你的正確判斷和選擇是（）A.網絡投票惹人煩，我們要堅決抵制 B.冷靜思考，理智對待，以免上當受騙

C.大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢 D.信息無價，機會難得，要善于抓住機遇13.在道德與法治課堂上，開展了“如何筑牢反電信網絡詐騙防火墻”的議題式教學，對于分議題“如何辨識電信網絡詐騙”所提供的幾種情況，我們需要高度警惕的有（）

①社區(qū)干部上門進行人口普查

②通知“中獎”卻要求你先繳納稅款

③父母以微信方式轉賬生活費

④電話索要個人信息及短信驗證碼A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.中國5G技術的快速發(fā)展，給故宮博物院的發(fā)展帶來了極大的變化。近年來，故宮博物院推出了《故宮回聲》《古畫會唱歌》、云游故宮等十多個項目，讓我們從多角度欣賞故宮、了解故宮。這些做法說明（）A.網絡為文化傳播搭建新平臺 B.網絡為經濟發(fā)展注入新的活力

C.傳播文化不應受規(guī)則的約束 D.互聯網大大促進了資本的流動15.八年級學生小強是一位十足的網絡發(fā)燒友，老師勸他上網應有節(jié)制，他不聽，反而振振有詞地說：“上網可以使我大開眼界，利用網絡查詢信息，學習一些前沿的科學知識，第一時間玩最新型的網絡游戲，況且在網吧還可以結交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網有這么多的好處，為什么不上呀？”從小強的言辭中，我們可以總結出網絡的益處有（）

①利用網絡查詢信息

②學習一些前沿的科學知識

③玩最新型的網絡游戲

④結交網吧的“鐵哥們兒”A.①② B.②③ C.③④ D.①④16.15歲少年黃某，早上從家里搭乘客車和認識僅10多天的網友見面，不料卻被網友騙走了手機、社?？ㄒ约吧砩蟽H有的150多元現金，最后只能向警察求助。這啟示我們，在網絡交往中（）

①可以結交比現實生活更多的朋友

②一定要慎重

③不必承擔現實生活中的壓力

④要具有一定的自我保護意識A.①④ B.①③ C.②③ D.②④17.網絡是把雙刃劍，有利也有弊。如下表關于網絡的影響和典型事例對應正確的是（）選項影響典型事例A促進民主政治的進步建設智慧城市B個人隱私容易被侵犯販賣用戶信息C信息傳遞和交流變得方便迅捷網絡詐騙D為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺設立“市長信箱”A.A B.B C.C D.D?18.小菲正和爸爸瀏覽網絡信息。爸爸說：“《教育部辦公廳關于廣泛開展全民終身學習活動的通知》是好文，我得點贊、轉發(fā)！”小菲說：“怎么這么多八卦新聞？太無聊了！不看！”下列對以上情境認識正確的有（）

①網絡信息龐雜冗余，無法取舍

②點贊、轉發(fā)好文，能傳播網絡正能量

③要學會主動過濾網絡無聊信息

④我們可以隨意點贊、轉發(fā)文章A.①④ B.①② C.③④ D.②③淄博燒烤火爆“出圖”。從“大學生組團到淄博吃燒烤”到“烤爐小餅加蘸料，燒烤靈魂三件套”，多個話題在網絡上熱度鼠升，讓淄博成為“網紅”城市。據此完成各小題19.天南海北的網友專程坐高鐵到淄博感受“不一樣的煙火氣”，燒烤店門前排起“大長龍”，也擋不住網友一定要指串的熱情。這說明（）A.互聯網開辟了快速致富的新道路 B.互聯網時代，網絡的效應不容忽視

C.網絡促進民主政治的進步 D.網購徹底代替了原有的通信方式20.小北國慶要去淄博旅游，她通過網絡，查到了合適的車次，又把淄博的熱門燒烤攤點瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天室里認識了一名淄博的朋友，這位朋友為她解決了交通住宿等方面的問題。小北的淄博之行非常順利。這說明了（）A.網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷

B.網絡可以解決生活中的任何問題

C.通過網絡結交朋友是最可靠的方式

D.網絡里面的信息都是虛假的、不真實的二、分析說明題（本大題共4小題，共60.0分）21.閱讀材料，完成下列要求。

現實生活中，很多人常常手機不離手，沉迷網絡，因不分場合、隨時隨地低頭玩手機，被稱為“低頭族”。其中，行走在公共道路上也一門心思看手機的“低頭族”，不僅給個人安全埋下隱患，也可能給他人帶來影響。

圍繞“低頭族”這一話題，青年甲和青年乙表達了自己的看法。

?(1)青年甲的發(fā)言表明了沉迷網絡的馬路“低頭族”會產生哪些危害？

?(2)你身邊一定也有對手機等電子產品依賴實際，提合理化的建議，幫助他們擺脫困擾。22.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：自助停車“先離場后付費”；公園的智慧設備自動記錄健身數據；紅綠燈實時感知車流量并優(yōu)化配時，提高車輛通行效率；政務平臺集合各項便民服務功能，“數據跑”替代“群眾跑”……一個個讓人們生活更舒心的場景，折射出各地數字化建設的探索創(chuàng)新。

材料二：從捏造事實、主觀臆斷的虛假信息，到歪曲解讀、蓄意炒作的不堪言論……網絡上時不時會出現一些影響經濟發(fā)展、影響人們生活、抹黑營商環(huán)境的奇談怪論。這些違法違規(guī)行徑給全社會的信心和穩(wěn)定預期造成了破壞。(1)據材料一，結合相關知識，歸納網絡的積極作用。(2)材料二印證了哪些教材知識？(3)綜合材料中的信息，概括兩個關于網絡的主題。23.閱讀材料，完成下列要求。

下列情境是學生李銘與大家分享的摘自人民日報公眾號的消息片段。

片段一：高考前夕，一張刷屏網絡的圖片仿佛是送給考生的寄語。畫面中是一個穿著宇航服的背影，站在滿是獎狀的簡陋小屋里。有人為這幅圖寫下一句很美的注腳：“一張張獎狀是他奔赴星辰大海的船票?！眻D片中的主角是36歲的大學教授桂海潮，此刻正以航天員身份遨游太空。

片段二：外賣小哥崔師傅在送餐途中，看到有個小女孩獨自在馬路上漫無目的地走著，小女孩的身邊車來車往有些危險。崔師傅停下車詢問小女孩，發(fā)現孩子迷路了。他陪著小女孩等了10多分鐘，始終沒有家長過來，由于崔師傅急著送餐，便接上小女孩這一“新的訂單”駛往派出所……(1)學生李銘是通過哪一方式了解社會生活的？除此之外，我們還可以通過哪些方式了解社會？(2)據片段二，請你推測外賣小哥接上“新的訂單”是什么行為？(3)結合所學知識，談談我們應如何養(yǎng)成片段二中的這一行為。24.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：近日，由中央網信辦主辦的2022中國正能量“五個一百”網絡精品征集評選展播活動持續(xù)進行中?！拔鍌€一百”活動自開展以來，影響力持續(xù)擴大，在網絡空間掀起宣傳正能量、唱響新時代主旋律的新浪潮?！拔鍌€一百”厚植家國情懷。家國兩相依，有國才有家。賽場飛馳勇奪金牌、太空漫步再創(chuàng)高峰、邊關戍守青春無悔……新一代的答卷人與民族同命運、與祖國共奮進、與時代齊發(fā)展，把滿腔的愛國熱情體現在報效祖國的實際行動中，不斷創(chuàng)造出新的成績?！拔鍌€一百”忠實記錄的這些感人瞬間，不僅點燃每一個國人的熱情，也映照出整個國家的自信與擔當，真正讓愛國主義充盈網絡空間。(1)材料一帶給我們哪些啟示？(2)傳播正能量，我們還可以利用網絡平臺進行哪些有意義的活動？試舉三例。

材料二：武漢大學中國鄉(xiāng)村治理研究中心發(fā)布的一份報告顯示，在調研的中部省份中，有九成農村留守兒童長期使用專屬手機或者長輩的手機，其中近七成兒童用手機看短視頻。短視頻沉迷極易造成青少年視力下降、注意力不集中等。短視頻中的一些不良信息還會對未成年人產生誤導，進而影響未成年人身心健康，危害不容小窺。防范短視頻沉迷，是保護青少年身心健康的應有之義。(3)結合材料二，請你為防范短視頻沉迷提出幾條合理化建議。?

答案和解析1.【答案】C【解析】根據題干描述可知，人們在社會生活中能獲得必要的精神滋養(yǎng)，C符合題意；ABD排除，題干材料內容沒有體現這些，不符合題意。

故選：C。

本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。

仔細審題，聯系個人與社會的關系等知識作答。2.【答案】B【解析】地緣關系是指以地理位置為聯結紐帶，由于在一定的地理范圍內共同生活、活動而交往產生的人際關系。如同鄉(xiāng)關系、鄰里關系。故土觀念、鄉(xiāng)親觀念就是這種關系的反映。鄰居之間形成的社會關系屬于地緣關系；選項B符合題意；選項ACD與題意不符。

故選：B。

該題考查個人與社會的關系；個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性。另一方面，個人對社會具有能動性。人對社會的依賴性，并不是說人只能消極的依附于社會，而是能夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。

在對題干內容進行理解的基礎上，對選項進行比較和分析，排除錯誤和不符合題意的選項，得出正確答案。3.【答案】A【解析】結合課本所學知識，體現個人和社會關系的是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，A符合題意；B排除，體現的是學習的方法；C排除，體現的是自強；D排除，體現的是對農村生活的熱愛。

故選：A。

本題考查個人與社會的關系。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產勞動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結果。

仔細審題，聯系個人與社會的關系分析作答。4.【答案】C【解析】馬克思的話說明了人的本質屬性是社會性，個人是社會的有機組成部分，個人不能脫離社會而獨立生存和發(fā)展，個人是社會這張“大網”上的一個“結點”，①③說法符合題意；②④與題意不符。

故選：C。

本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。個人離不開社會，社會也離不開個人。

把握個人與社會的關系的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。5.【答案】D【解析】個人是社會的一部分，個人行為對社會行為規(guī)范、社會風氣、社會輿論產生影響；社會由個人組成，社會標準、道德、觀念對個人言行起到引導、制約的作用。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。因此選項D正確；選項ABC觀點錯誤，沒有體現社會的重要性。故選D。

本題考查的是個人與社會的關系：個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產勞動推動著社會的進步和發(fā)展。任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結果。

運用教材中關于個人與社會的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際有助于解答。6.【答案】A【解析】根據所學，了解社會、關注社會、服務社會、幫助他人等都屬于走進社會的親社會行為。以此分析選項可知，①②屬于親社會行為；③④不是親社會行為。

故選：A。

本題考查了親近社會。青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了親社會行為的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。7.【答案】D【解析】根據題干描述可知，小敏、小云、小華在暑假生活中得到了不同的體驗，這主要表明積極融入社會能促進我們成長，D符合題意；A錯誤，“都能成為”說法過于絕對；B排除，題干材料內容沒有體現；C錯誤，人們對社會生活的感受不是一成不變的。

故選：D。

本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統一的，是相輔相成的。個人離不開社會。

仔細審題，聯系個人與社會的關系等知識作答。8.【答案】C【解析】作為青少年學生，我們可以通過上網、聽廣播、看電視、看報紙等途徑了解最新的時事。這有利于我們增強關心社會、熱愛祖國的情感，積極融入社會，傾力奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為，②③正確；①錯誤，夸大了了解最新的時事的作用；④錯誤，說法太絕對。

故選：C。

本題考查愛國主義。愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土國家、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮辱感的統一。它是調節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是愛國主義，才能做出正確選擇。9.【答案】B【解析】小明同學利用周末，跟父母一起參加志愿者活動，有利于融入社會生活，促進自身發(fā)展，投身公益活動，增強實踐能力，關心社會發(fā)展，培養(yǎng)親社會行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可，③④是正確的選項；①②錯誤，參加志愿者活動不是為了獲得金錢或贊譽。

故選：B。

本題考查了親近社會。青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是親近社會，才能做出正確選擇。10.【答案】A【解析】通讀題干，結合所學可知這充分展現了新時代中學生勇于承擔社會責任；主動參加社會實踐活動；故①③正確，符合題意；②④本題沒有體現，故不符合題意。

故選：A。

本題考查承擔社會責任。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

本題屬基礎知識題，考查承擔社會責任等知識，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。11.【答案】A【解析】互聯網將地球縮成了一張小小的網，人們可以發(fā)送電子郵件、收看網絡電影電視、實現遠程教育、進行電子商務、瀏覽新聞、尋醫(yī)問藥，甚至在線購物、進行網上股票交易等。網絡時代的到來加強了世界各地之間的聯系，豐富了人們的日常生活，改變了人們的生活和工作方式，所以A是正確的選項；BCD選項太絕對，排除。

故選：A。

網絡具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學會正確使用網絡。

解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是網絡的兩面性，然后依據教材知識作答。12.【答案】B【解析】結合題干材料內容，在網上看到這些求投票的信息時，我們應該冷靜思考，理智對待，以免上當受騙，B符合題意；A錯誤，“堅決抵制”說法太絕對；C錯誤，不能積極合作，要遵守法律，不要違法；D錯誤，要學會辨別真?zhèn)?，不要違法犯罪。

故選：B。

本題考查明辨是非。正確的是非善惡觀是做人的基本品質，明辨是非要以道德和法律鑄造自己的良知標尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅持美好的理想追求，對誘惑不軟弱，對錯誤不盲從。

仔細審題，聯系明辨是非的有關內容作答。13.【答案】C【解析】我們要辨識電信網絡詐騙，筑牢反電信網絡詐騙防火墻，提高媒介素養(yǎng)，學會“信息節(jié)食”，學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。分析選項可知，通知“中獎”卻要求你先繳納稅款、電話索要個人信息及短信驗證碼，我們需要高度警惕，②④是正確的選項；①③不需要高度警惕。

故選：C。

本題考查了網絡交往時學會自我保護。網絡交往有利有弊，我們要發(fā)揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，認清現實交往的重要性。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是網絡交往時學會自我保護，才能做出正確選擇。14.【答案】A【解析】題干中的這些做法說明網絡為文化傳播搭建新平臺，故A正確；BD排除，材料未體現此內容；C錯誤，傳播文化也應恪守道德、遵守法律。

故選：A。

本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。

本題屬基礎知識題，考查新媒體及其作用，根據教材所學，結合題意分析，選出正確答案。15.【答案】A【解析】我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極促進作用，警惕其危險性，既不能因為網絡的負面影響而不去接觸網絡，也不能沉迷于網絡，利用網絡查詢信息，學習一些前沿的科學知識，都是正確的觀點；本題中注意審題“網絡的益處”，③④顯然是網絡的危害，故排除。

故選：A。

本題屬于“學會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯網交往，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論。

此題要準確掌握課本知識互聯網交往，在此基礎上即可順利選擇。16.【答案】D【解析】題干材料啟示我們，在網絡交往中要具有一定的自我保護意識，一定要慎重結交網友，故②④正確；①錯誤，不一定能夠結交比現實生活更多的朋友；③的說法不合題意，排除。

故選：D。

本題考查網絡交往時學會自我保護。我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極作用；網絡交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求。

本題屬基礎知識題，考查網絡交往時學會自我保護，根據教材所學，結合題意分析，選出正確答案。17.【答案】B【解析】“智慧城市“體現了為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺，是網絡的積極作用，A項對應錯誤；“販賣用戶信息“說明在開放的網絡世界，個人隱私容易被侵犯，是網絡的消極作用，B項對應正確；“網絡詐騙“說明了網絡信息良莠不齊，不是信息傳遞和交流變得方便迅捷，是網絡的消極作用，C項對應錯誤；市長信箱與促進民主政治進步是對應的，屬于網絡的積極作用，D項對應錯誤。

故選：B。

本題考查了網絡的兩面性。網絡具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學會正確使用網絡。

認真審題，把握對網絡兩面性的認識，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。18.【答案】D【解析】依據課本知識可知，我們要正確認識網絡的兩面性，努力做到正確使用互聯網，汲取有益信息，結交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免負面影響。以此分析題肢可知，②③正確；①錯誤，不能轉發(fā)，針對良莠不齊的網絡信息，要學會辨析網絡信息，汲取有益信息；④錯誤，要遵守網絡法律法規(guī)。

故選：D。

本題考查善用新媒體。新媒體提供的海量信息資源中，有真實的，也有虛假的，有積極、正面的，也有消極的負面的；既有有價值的，也有無價值的。如果不加分辨地完全接受，就會影響我們的健康成長。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了善用新媒體的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。19~20.【答案】A、A【解析】材料體現了網絡的積極影響，表明互聯網開辟了快速致富的新道路，A是正確的選項；BC不符合題意；D錯誤，觀點太絕對。

故選：A。

本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是新媒體及其作用，才能做出正確選擇。

小北的淄博之行非常順利，體現了網絡的積極影響，表明網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷，A是正確的選項；B錯誤，夸大了網絡的作用；C錯誤，觀點太絕對；D錯誤，不符合實際。

故選：A。

本題考查了網絡的兩面性。網絡具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學會正確使用網絡。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記網絡的兩面性的相關知識點。21.【答案】【小題1】“低頭”行為，太過沉迷于手機，會給自己帶來一些負面的影響。過馬路“低頭”，存在交通安全隱患，可能帶來意外的傷害；上課時“低頭，”是不履行學習義務的行為，不利于我們學習的進步、未來的發(fā)展；與父母一起吃飯時“低頭”體現不尊重父母，也不利于與父母交流溝通，影響家庭的和諧；候車時“低頭”體現缺乏自我保護意識，“在公共場所低頭‘玩手機’不利于自己財產的保護?！拘☆}2】①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；②學會“信息節(jié)食”；③學會辨析網絡信息，正確選擇網上信息并理智對待，自覺抵制不良信息；④中學生上網既要遵守網絡規(guī)則與道德，又要遵守法律；⑤提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，以免上當受騙；⑥要在網絡上傳播正能量?！窘馕觥勘绢}考查了網絡的兩面性、善用新媒體。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。

該題考查學生運用所學