2023-2024學(xué)年河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題共14小題，共14分）1.下列傳統(tǒng)工藝品的制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(

)A.南陽玉雕 B.洛陽剪紙 C.開封汴繡 D.汝州瓷器2.如圖所示的實驗操作中正確的是(

)A.聞氣體氣味 B.加熱液體

C.滴加液體 D.點燃酒精燈3.下列變化屬于緩慢氧化的是(

)A.木材燃燒 B.火藥爆炸 C.酒精揮發(fā) D.動物呼吸4.實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是(

)A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶 C.酒精燈、鐵架臺 D.導(dǎo)管、單孔塞5.下列物質(zhì)的化學(xué)符號正確的是(

)A.硫酸銅：Cu2SO4 B.氯化鈣：Ca(Cl)2

6.下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.鐵做成鐵鍋 B.氮氣做保護(hù)氣 C.稀有氣體制霓虹燈 D.銅絲做導(dǎo)線7.下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(

)A.冰水混合物、氧氣 B.高錳酸鉀、五氧化二磷

C.硫酸銅溶液、食鹽水 D.稀有氣體、液氮8.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的主要現(xiàn)象，描述正確的是(

)A.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體 B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒冒出白霧 D.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水9.下列有關(guān)分子的說法中錯誤的是(

)A.酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運動而擴(kuò)散到空氣里去的緣故

B.相同體積的冰和水含有相同數(shù)目的水分子

C.從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同

D.1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔10.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法不正確的是(

)A.二氧化碳過量排放會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物

B.氮氣可以制造氮肥

C.氦氣做探空氣球時，因為其密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣法制氧氣是分解反應(yīng)11.下列說法中正確的是(

)A.氧氣有助燃性，可用作燃料

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變

D.用燃著的小木條檢驗人體吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量多少12.以下構(gòu)成物質(zhì)的微粒對應(yīng)正確的是(

)A.水銀：汞分子 B.氯化鈉：氯化鈉分子

C.二氧化碳：二氧化碳分子 D.氦氣：氦分子13.某化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化實驗(如圖1)探究空氣中氧氣的含量，實驗過程中測得集氣瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線如圖2所示。下列說法不正確的是(

)

A.C點時反應(yīng)剛好停止

B.點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶并塞上瓶塞，導(dǎo)致D點位置向下移動

C.D點表示的操作是打開彈簧夾

D.CD段壓強(qiáng)減小的主要原因是裝置在冷卻14.下列圖像表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中不正確的是(

)A. B.

C. D.二、非選擇題（共36分）15.空氣是一種寶貴的自然資源。通過實驗測定了空氣組成的科學(xué)家是______；空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，稀有氣體占______。目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：______、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物和細(xì)顆粒物等。16.下列化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)的反應(yīng)條件省略)中①氫氣+氯氣→氯化氫②甲烷+氧氣→二氧化碳+水③氧化汞→汞+氧氣④硫+氧氣→二氧化硫，其中屬于化合反應(yīng)的是______(填序號，下同)；屬于分解反應(yīng)的是______。17.用高錳酸鉀做制取氧氣實驗時，把試管口______固定在試管架上；實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，分析可能的原因是：______、______。18.主要用于制藥物、染料、碘酒、試紙和碘化合物等。碘是人體的必需微量元素之一，健康成人體內(nèi)的碘的總量為30毫克(20～50毫克)，國家規(guī)定在食鹽中添加碘的標(biāo)準(zhǔn)為20?30毫克/千克。已知碘的相對原子質(zhì)量為127，為第57號元素，則碘原子的核外電子數(shù)是______；中子數(shù)為______。19.小明要量取30mL液體藥品，應(yīng)選量程為______(填“20mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒，除了用到量筒外，還需要______(填儀器名稱)。小明用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為36mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為25mL，則他倒出液體的體積______(填“大于”、“小于”或“等于”)11mL。20.對1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖按一定的規(guī)律排列如如圖，請你分析歸納：

(1)此表中每縱行原子的共同點是______；

(2)此表中每橫行原子的共同點是______；

(3)第一縱行鈉元素下的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能為______。21.氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。

(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？

(2)反應(yīng)物相同，反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同。請舉例說明。22.在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水，試推測對不同物質(zhì)來說，這樣做的目的各是什么？23.如圖所示是木炭在氧氣中燃燒全過程的示意圖。請回答下列問題：

(1)寫出③中的主要現(xiàn)象______。

(2)圖④中加澄清石灰水目的是______。

(3)圖②中酒精完全燃燒生成二氧化碳和水。請設(shè)計實驗證明產(chǎn)物有水(寫出實驗操作和現(xiàn)象)。24.氧化汞受熱的變化可用如圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子。據(jù)圖回答下列問題：

(1)從圖中可知分子和原子有何區(qū)別？有何聯(lián)系？______

(2)物質(zhì)汞和氧氣是由什么粒子構(gòu)成的？______

(3)你還得出什么結(jié)論？______。25.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器a的名稱：______。

(2)用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的實驗裝置為______(填字母)；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣時，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。排水法收集的氧氣不純，原因可能是______(填序號)。

①集氣瓶中水沒有裝滿

②收集氣體后，在水下蓋上玻璃片再移出水槽

③剛有氣泡放出時就收集

(4)E裝置收集到的氧氣，請寫出在氧氣中有火星四射現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

(5)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，已知二氧化碳密度大于空氣且能溶于水，則制取二氧化碳可選用的實驗裝置是______(填字母)。

(6)若用如圖G裝置采用排水法收集氧氣時，其操作步驟是：先將集氣瓶內(nèi)______，然后氧氣從______端通入(填寫a或b)，驗滿的方法______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、南陽玉雕過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、洛陽剪紙過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、開封汴繡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、瓷器的燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；

故選：D。

本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。2.【答案】A

【解析】解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13，拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤．

C、用滴管滴加液體時，滴管不應(yīng)深入試管內(nèi)或接觸試管壁，應(yīng)懸空滴加，圖中所示操作錯誤．

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．

故選：A．

A、根據(jù)聞氣體氣味的正確操作方法進(jìn)行分析；

B、根據(jù)給試管中的液體加熱的正確操作方法進(jìn)行分析；

C、根據(jù)滴加液體的正確方法進(jìn)行分析；

D、根據(jù)酒精燈的正確使用方法進(jìn)行分析．

3.【答案】D

【解析】解：A、木材燃燒，是劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤。

B、火藥爆炸，是劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤。

C、酒精揮發(fā)，屬于物理變化，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤。

D、動物呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項正確。

故選：D。

氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，有的比較緩慢，稱為緩慢氧化，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解氧化反應(yīng)的分類和緩慢氧化的特點是正確解答本題的關(guān)鍵。4.【答案】A

【解析】解：A、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中用不到燒杯和玻璃棒，故選項正確。

B、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，收集氧氣需要集氣瓶，則實驗中需使用大試管、集氣瓶，故選項錯誤。

C、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中需使用酒精燈、鐵架臺，故選項錯誤。

D、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中需使用導(dǎo)管、單孔塞，故選項錯誤。

故選：A。

實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置等是正確解答本題的關(guān)鍵．5.【答案】C

【解析】解：A、硫酸銅中銅元素顯+2價，硫酸根顯?2價，其化學(xué)式為：CuSO4，故選項化學(xué)式書寫錯誤。

B、氯化鈣中鈣元素顯+2價，氯元素顯?1價，其化學(xué)式為：CaCl2，故選項化學(xué)式書寫錯誤。

C、氨氣的化學(xué)式為：NH3，故選項化學(xué)式書寫正確。

D、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯?2價，其化學(xué)式為：MgO，故選項化學(xué)式書寫錯誤。

故選：6.【答案】B

【解析】解：A、鐵做成鐵鍋，是利用了鐵具有延展性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

B、氮氣做保護(hù)氣，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．

C、稀有氣體制霓虹燈，是利用了通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

D、銅絲做導(dǎo)線，是利用了銅具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

故選：B。

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．7.【答案】D

【解析】解：A、冰水混合物中只有水分子，水、氧氣都屬于純凈物，故選項錯誤；

B、高錳酸鉀、五氧化二磷中均只含有一種物質(zhì)，均屬于純凈物，故選項錯誤；

C、硫酸銅溶液和食鹽水中均含有多種物質(zhì)，均屬于混合物，故選項錯誤；

D、稀有氣體中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，液氮中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；

故選：D。

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。8.【答案】B

【解析】解：A.鐵絲在空氣中不能燃燒，只能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故A正確；

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故B正確；

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故C錯誤；

D.蠟燭在空氣中燃燒二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故D正確。

故選：B。

A.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

B.根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

C.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

D.根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．9.【答案】B

【解析】解：A、酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運動而擴(kuò)散到空氣里去的緣故，說法正確，不合題意；

B、冰和水的密度不同，分子間隔不同，故相同體積的水和冰含有的水分子數(shù)目不同，此項符合題意；

C、從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同，因為都是氧分子，此項不合題意；

D、1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔，說法正確，不合題意；

故選：B。

根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答，分子都很小，都在不斷運動，分子間有間隔；同種分子，性質(zhì)相同，不同分子，性質(zhì)不同；

同學(xué)們要能利用分子的基本性質(zhì)來解釋日常生活中常見的現(xiàn)象，能判斷一種變化體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)．10.【答案】D

【解析】解：A、空氣中的二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，不屬于空氣污染物，故選項說法正確。

B、氮氣中含有氮元素，可用于制取氮肥，故選項說法正確。

C、氦氣的密度比較小，且氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于做探空氣球，故選項說法正確。

D、工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣法制氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤。

故選：D。

A、根據(jù)常見的空氣污染物，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)氦氣的性質(zhì)和用途，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的原理、常見氣體的性質(zhì)和用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】C

【解析】解：A、氧氣有助燃性，但是不能燃燒，不能用作燃料，該選項不正確。

B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中點燃，劇烈燃燒，該選項不正確。

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變，該選項正確。

D、呼出氣體中氧氣被消耗，氮氣的含量最高，不燃燒，不支持燃燒，吸入空氣中氧氣含量不變，小木條正常燃燒，呼出氣體中木條熄滅，可能是氮氣導(dǎo)致的，則不能用燃著的小木條檢驗人體吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量多少，該選項不正確。

故選：C。

A、氧氣有助燃性，但是不能燃燒。

B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中點燃，才能夠劇烈燃燒。

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變。

D、呼出氣體中氧氣被消耗，氮氣的含量最高，不燃燒，不支持燃燒，吸入空氣中氧氣含量不變，小木條正常燃燒，呼出氣體中木條熄滅，可能是氮氣導(dǎo)致的，則不能用燃著的小木條檢驗人體吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量多少。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。12.【答案】C

【解析】解：A、水銀(金屬汞)屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。

B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。

C、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項正確。

D、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。

故選：C。

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、了解常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。13.【答案】D

【解析】解：A、紅磷燃燒，放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，C點時，壓強(qiáng)最大，表示反應(yīng)剛好停止，國信證券。

B、點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶并塞上瓶塞，會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)部分氣體受熱膨脹逸出，壓強(qiáng)減小的多，故會導(dǎo)致D點位置向下移動，該選項正確。

C、D點表示的操作是打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，故壓強(qiáng)增大，該選項正確。

D、CD段壓強(qiáng)減小是因為溫度逐漸冷卻至室溫，且消耗了氧氣，主要原因是紅磷燃燒消耗了氧氣，該選項不正確。

故選：D。

紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量。

可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。14.【答案】B

【解析】解：A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀，氯化鉀為生成物，所以氯化鉀質(zhì)量從零開始逐漸逐漸，最后反應(yīng)停止質(zhì)量不變，該選項正確。

B、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳做催化劑，質(zhì)量沒有發(fā)生改變，而固體質(zhì)量會逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增加，該選項不正確。

C、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量會逐漸減少直至氯酸鉀完全分解，得到的氯化鉀質(zhì)量不再發(fā)生改變，該選項正確。

D、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣質(zhì)量會逐漸增大直至氯酸鉀完全分解，該選項正確。

故選：B。

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15.【答案】拉瓦錫

0.94%

一氧化碳或CO

【解析】解：空氣是一種寶貴的自然資源。通過實驗測定了空氣組成的科學(xué)家是拉瓦錫；空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%；目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物和細(xì)顆粒物等。

故答案為：拉瓦錫；0.94%；一氧化碳或CO。

根據(jù)化學(xué)史的知識、空氣中稀有氣體的含量以及造成空氣污染的物質(zhì)來分析。

本題考查了化學(xué)史的知識、空氣中各成分氣體的含量以及造成空氣污染的物質(zhì)等，難度不大。16.【答案】①④

③

【解析】解：①氫氣+氯氣→氯化氫，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)。

②甲烷+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“一變多”、“多變一”的形式，不屬于分解反應(yīng)、化合反應(yīng)。

③氧化汞→汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。

④硫+氧氣→二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。

故答案為：

①④；③。

根據(jù)分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。17.【答案】略向下傾斜

試管外壁有水

沒有預(yù)熱(合理即可)

【解析】解：用高錳酸鉀做制取氧氣實驗時，把試管口略向下傾斜固定在試管架上，防止冷凝水回流，炸裂試管；若試管外壁有水沒有擦干，會引起試管的炸裂；沒有預(yù)熱，會使試管受熱不均勻而炸裂；試管底部碰到酒精燈的燈芯，會使試管使試管受熱不均而炸裂。

故答案為：略向下傾斜；試管外壁有水；沒有預(yù)熱(合理即可)。

根據(jù)固體加熱的注意事項、固體加熱時，試管炸裂的原因來分析。

解答這類題目時，要熟記制取氧氣的實驗步驟、裝置示意圖及其中儀器的名稱、注意事項等。18.【答案】57

70

【解析】解：因為原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意該元素為第57號元素，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為57；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意碘的相對原子質(zhì)量為127，則中子數(shù)=127?57=70。

故答案為：

57；70。

根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。19.【答案】50mL

膠頭滴管

大于

【解析】解：用量筒量取液體時，應(yīng)選用比量取液體體積分?jǐn)?shù)略大或相等，且能一次量出的量筒，所以取30mL的液體樣品，應(yīng)用50mL的量筒；

用量筒取液體時，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至該刻度；

量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，在讀數(shù)，仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實際液體偏大，故仰視讀數(shù)為36mL，實際體積大于36mL；到出部分液體后，俯視讀數(shù)25mL，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，但實際量取液體體積偏小，故實際體積小于25mL，所以實際倒出液體的體積是大于11mL。

故答案為：50mL；膠頭滴管；大于。

根據(jù)量筒的選擇方法、讀數(shù)方法以及讀數(shù)誤差判斷進(jìn)行分析。

本題屬于基礎(chǔ)題，掌握量筒的選擇方法、讀數(shù)方法以及讀數(shù)誤差分析是解題的關(guān)鍵。20.【答案】最外層電子數(shù)相同

原子核外電子層數(shù)相同

【解析】解：(1)表中每縱行原子的共同點是最外層電子數(shù)相同。

(2)表中每橫行原子的共同點是原子核外電子層數(shù)相同。

(3)鉀原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)應(yīng)為19；由氫、鋰、鈉的變化規(guī)律可知鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為1，一共有4層電子，鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

故答案為：

(1)最外層電子數(shù)相同；

(2)原子核外電子層數(shù)相同；

(3)。

(1)根據(jù)每縱行原子的共同點，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)每橫行原子的共同點，進(jìn)行分析解答。

(3)根據(jù)鉀原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)應(yīng)為19；由氫、鋰、鈉的變化規(guī)律可知鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為1，一共有4層電子，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。21.【答案】解：(1)由于氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣。

(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，通過硫在氧氣和空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象可以證明物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。

故答案為：(1)將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣。

(2)物質(zhì)燃燒時，氧氣的濃度越大燃燒越劇烈：例如硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

【解析】氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

反應(yīng)物相同，反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。22.【答案】解：在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶里預(yù)先加少量水，是為了防止濺落的熔化物落到瓶底使集氣瓶受熱不均而炸裂；在做硫在氧氣中燃燒實驗時，生成的有毒的二氧化硫氣體能溶于水生成酸，從而防止氣體逸出污染空氣。故填：鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為了防止濺落的熔化物落到瓶底使集氣瓶受熱不均而炸裂；在做硫在氧氣中燃燒實驗時，防止氣體逸出污染空氣。

故答案為：鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為了防止濺落的熔化物落到瓶底使集氣瓶受熱不均而炸裂；在做硫在氧氣中燃燒實驗時，防止氣體逸出污染空氣。

【解析】鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。23.【答案】劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量

檢驗是否有二氧化碳生成

【解析】解：(1)如圖所示，在③中的木炭在純氧中燃燒時，會劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量。

(2)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此加入石灰水的目的是檢驗是否有二氧化碳生成。

(3)圖②中酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，由于燃燒時放出熱量使生成的水呈氣態(tài)，遇冷會冷凝成小水滴，因此設(shè)計實驗的操作和現(xiàn)象是：用干而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明反應(yīng)生成水。

故答案為：(1)劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量

(2)檢驗是否有二氧化碳生成

(3)用干而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。

(1)木炭在純氧中燃燒時，會劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量。

(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

(3)酒精完全燃燒生成二氧化碳和水。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。24.【答案】在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

汞是由原子構(gòu)成的，氧氣是由分子構(gòu)成的