三年級027主題班會

-------（027）班家長座談會加強家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長。溫馨提示：

為了您和孩子的健康，請勿吸煙.以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實際的行動支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功

學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：

湯旋、李蕾、蘇媛媛、蘇瑤、

陳鴻昊、陳嘉、楊曉嵐、鄧羽潔、

鄧可、蘇晗、歐陽添柱、梁天樂、

杜佳琦、楊心雨、周凱陽、張照、

歐陽灝、周雨陽、謝勇奇、孫喆、

蘇銳、周翔穎、鄧欣怡、吉宇賢等。

書寫認(rèn)真、字型漂亮做作

業(yè)較好的同學(xué)有：

湯旋、李蕾、蘇媛媛、蘇瑤、

楊曉嵐、鄧羽潔、鄧可、蘇晗、

歐陽添柱、杜佳琦、楊心雨、

周凱陽、張照、鄧欣怡、吉宇賢等。

聽講專心，發(fā)言積極的學(xué)生有：

周雨陽、蘇婉吟、湯旋、

李蕾、楊心雨、周永康、

梁天樂、鄧欣怡、李思遠(yuǎn)、

歐陽思雨、陳鴻昊、鐘陽、

周紫艷、李晟睿、鄧昊博等同學(xué)。

自我約束能力較強，行為習(xí)慣好的同學(xué)有：

湯旋、李蕾、蘇媛媛、蘇瑤、

楊曉嵐、鄧羽潔、鄧可、蘇燁、田莎、杜佳琦、楊心雨、蘇仁杰、

楊佑城、張照、鄧欣怡、吉宇賢、

周巧、王琳等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣有進(jìn)步的有：

鄧昊博、歐陽紫慧、蘇一川、歐陽灝、鄧嬈旦、任奕、孫悅曦、等同學(xué)。開學(xué)以來存在的問題：1、個別學(xué)生還未把學(xué)好語文當(dāng)成是努力的目標(biāo)，上課不專心，作業(yè)不完成，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成勤于閱讀、練筆的習(xí)慣，學(xué)習(xí)質(zhì)量不如人意。2、作業(yè)書寫有待提高。聽記考查——

聽、思、記表達(dá)（說、寫）“聽”不僅指認(rèn)真聽老師講課，包括認(rèn)真地聽同學(xué)發(fā)言。要說出精彩話語，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀?；A(chǔ)知識——拼音、字、詞、句1.生字：在課堂上主要學(xué)習(xí)難寫易錯字、生僻字，沒有二年級時講得那么細(xì)致。（需要提高自學(xué)能力，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣。）

2.多練習(xí)寫作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。（所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）

基礎(chǔ)知識——

拼音、字、詞、句

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真聽別人的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。

“說”就是要讓孩子說完整、清楚有條理。

“讀”就是要提高閱讀量，每天閱讀半小時。

“寫”就是要寫好文章。聽、說、讀、寫

閱讀不僅是對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，更是對思維的鍛煉

書籍是培植智慧的工具。

——夸美紐斯以提高表達(dá)能力的目的去閱讀積累好詞好句練習(xí)復(fù)述內(nèi)容加強情感體悟嘗試?yán)m(xù)寫故事學(xué)習(xí)評論書籍

三、四年級是小學(xué)階段尤為重要的時期，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

不要隨便，現(xiàn)在還是三年級不要逃避，現(xiàn)在還是三年級不要放棄，現(xiàn)在還是三年級希望家長做孩子學(xué)習(xí)的好幫手加強溝通，為了孩子共同努力

1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。3、開口讀、背課文，多閱讀課外書報。希望家長每天都要檢查的事情：1、翻閱孩子的作業(yè)登記本，根據(jù)作業(yè)登記一一檢查相應(yīng)的作業(yè)本或練習(xí)紙，并給予是否完成的確認(rèn)。2、監(jiān)督孩子天天按要求認(rèn)真讀、背課文。3、翻翻書包，看看作業(yè)本、練習(xí)紙和試卷的改錯情況，書包里有沒有與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競爭意識

教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：教育孩子要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣。對不愛護(hù)書本，在書本上亂涂亂畫者，要進(jìn)行教育。教育孩子們不依賴涂改用具，下筆前要想清楚，作業(yè)及試卷要保持干凈清潔。班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等）3、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施4、理想競爭教育（制定班級目標(biāo)，期中目標(biāo)，競爭對手、開展主題班會：“責(zé)任心”的教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。一、上課質(zhì)量決定成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過成績看問題二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時間過于放松。

1、教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

希望家長配合的事項2.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨：7:50前到校中午放學(xué)：11:45下午上課：1：30進(jìn)校門下午放學(xué)：4:20作息時間表希望家長配合的事項3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程

了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程4.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。

（1）安排好作息時間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.尊重、理解老師

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生真誠期待與您的合作常過來看看！別忘了

最后我提出一個希望——希望我們的家長多和孩子溝通，多和老師溝通，多和其他家長溝通。

再次感謝您的到來！